田子健


摘要:平面向量是高中數(shù)學(xué)研究數(shù)與形的一種重要工具.平面向量問題具有較強(qiáng)的靈活性,大多學(xué)生在解題過程中往往“費(fèi)力不討好”,而選擇合適的方法可以“事半功倍”.因此,本文中提供了解決平面向量問題的三種技巧,即極化恒等式、奔馳定理與等和線定理,以幫助學(xué)生發(fā)散思維,節(jié)省時間,提高解題效率.
關(guān)鍵詞:平面向量;極化恒等式;奔馳定理;等和線定理
“平面向量”作為高考必考內(nèi)容,往往會結(jié)合其他知識以選擇題、填空題的形式進(jìn)行考查,選擇合適的方法會使向量運(yùn)算更為簡便.本文中主要介紹平面向量中的三種解題技巧,供大家學(xué)習(xí)參考.
例1 在△ABC,已知AB·AC=4,|BC|=3,M,N分別是BC邊上的三等分點(diǎn),則AM·AN的值是___.
分析:本題考查了平面向量的數(shù)量積運(yùn)算與向量加法法則的應(yīng)用,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化的思想方法.
若應(yīng)用極化恒等式,通過數(shù)形結(jié)合來確定數(shù)量積的值,也可實(shí)現(xiàn)問題的直觀轉(zhuǎn)化與巧妙應(yīng)用[1].
向量作為高中數(shù)學(xué)知識的重要組成部分,同時又是研究數(shù)與形的重要工具,在應(yīng)用空間向量解題的過程中,如果恰當(dāng)靈活使用本文中提到的解題技巧,可以更加直觀,有效提升解題效率和質(zhì)量.
參考文獻(xiàn):
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[2]孫傳平.平面向量中的解題技巧[J].中學(xué)數(shù)學(xué)研究(華南師范大學(xué)版), 2013(1):31-33.