新時代少兒出版品牌建設的思考和實踐

【摘要】 少兒出版肩負著立德樹人的根本任務，少兒出版品牌的高質量發展應科學把握新發展階段的時代特征，深入貫徹新發展理念。長江少年兒童出版社在全民閱讀“黃金十年”，以打造“楚天少兒悅讀季”這一省域青少年閱讀品牌助力出版精品戰略，在夯實圖書品牌建設、構建閱讀產品矩陣、推動閱讀品牌數字化升級、激活社店融合的閱讀模式等方面發力，為廣大青少年提供閱讀服務指導，實現出版品牌的多元化賦能。

【關? 鍵? 詞】出版品牌；青少年閱讀；少兒出版；全民閱讀

【作者單位】何龍，長江少年兒童出版社。

【中圖分類號】G239.2【文獻標識碼】A【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2024.05.001

少兒出版肩負著立德樹人的根本任務，少兒出版品牌的高質量發展應科學把握新發展階段的時代特征，深入貫徹新發展理念。十余年來，長江少年兒童出版社（以下簡稱“長少社”）著力打造了一批在業內有影響力、有競爭力的出版品牌，如“紅扣子”黨建品牌、“楚天少兒悅讀季”閱讀活動品牌、“百年百部”中國兒童文學經典書系、“百年百部”中國兒童圖畫書經典系列等，其品牌影響力廣泛，雙效顯著。近年來，長少社抓住全民閱讀“黃金十年”這一發展機遇，就如何有效推動多元化出版品牌升級進行了積極探索，其打造的“楚天少兒悅讀季”這一省域青少年閱讀品牌就是典型代表。

2014年，長少社積極響應國家號召，主動策劃了首屆“楚天少兒悅讀季”系列讀書活動。“楚天少兒悅讀季”這一青少年閱讀品牌是長少社實施精品戰略的重要體現，是以出版之力實現閱讀品牌化的青少年閱讀推廣活動。“楚天少兒悅讀季”從誕生那一刻起就確立了青少年閱讀服務功能今后拓展的重要方向，即通過在湖北省少年兒童中開展閱讀指導和讀書服務，提供適合少兒閱讀特點的資源，營造濃厚的“愛讀書、讀好書、善讀書”氛圍，以實際行動培育并踐行社會主義核心價值觀，以高質量文化供給增強青少年的文化獲得感、幸福感，并以此進一步推動湖北省全民閱讀活動的深入開展，打造全國知名少兒閱讀活動品牌，從而實現出版品牌的多元化賦能。

一、長少社打造青少年閱讀品牌的背景

1．全民閱讀“黃金十年”，荊楚大地書香“濃”

黨中央連續11年將全民閱讀寫入政府工作報告，并出臺了一系列旨在鼓勵和支持全民閱讀的政策文件和法規。習近平總書記多次用“第一粒扣子”的生動比喻，提出要幫助青少年“扣好人生第一粒扣子”，強調閱讀在青少年中的重要性，要引導青少年樹立正確價值觀。在此背景下，湖北省作為全國文化教育大省，響應國家政策號召，率先實施《湖北省全民閱讀三年行動計劃》等系列規劃，創辦了專門推廣閱讀文化的期刊《閱讀時代》，并舉辦各類主題鮮明、形式多樣的閱讀活動。此外，湖北省政府在法律層面亦有所作為，全國首部關于全民閱讀的地方性政府規章《湖北省全民閱讀促進辦法》于2015年3月1日正式實施［1］，明確規定了湖北全民閱讀的組織機構、經費保障、服務體系、權益保障、社會服務等，標志著湖北全民閱讀發展進入法制化、規范化軌道。

湖北省在過去十年間充分利用國家政策指導，結合地方實際，充分發揮了省全閱辦、省教育廳、新聞出版局等部門的協同作用，通過法規制定、活動策劃、資源配置及服務創新等多種手段，全方位、多層次地推動全民閱讀事業的發展，真正實現了讓群眾在書香中抵達“詩和遠方”。

2．省域“2023年中小學生閱讀現狀調研報告”出爐

2023年5月，中國新聞出版研究院發布了第二十次全國國民閱讀調查結果，調查采用網絡在線和電話調查方式，在165個城市采集樣本，調查中未成年人有效樣本量為37.6萬人，城鄉樣本比例為4∶1［2］。調查結果顯示，2022年我國0—17周歲未成年人圖書閱讀率為84.2%，人均圖書閱讀量為11.14本，他們的閱讀能力平穩提升，閱讀率和閱讀量均較往年有所提升［2］。

為深入了解當前青少年閱讀現狀，2023年5月至6月，長少社與湖北省教育科學研究院共同組織開展了湖北省中小學閱讀現狀調研活動，通過線上調研和實地走訪座談等形式，組織737所中小學的校長、語文老師、學生和家長代表共計33萬余人參與調研活動。

通過調研，長少社發現湖北省中小學生有七成以上喜歡閱讀，缺少閱讀氛圍是小學生不喜歡閱讀的主因，興趣愛好則是影響中學生閱讀的首要因素。學生閱讀的主要場所是家庭和學校，社會公共文化場所的閱讀功能還有待進一步釋放。在閱讀方式選擇方面，中小學生養成了紙質閱讀和數字閱讀相結合的習慣，但仍以紙質閱讀為主；在閱讀感受方面，中小學生普遍認為閱讀能擴充知識面，但在提高學習成績上差異明顯。湖北省中小學家長中經常陪孩子讀書的僅占二成，偶爾陪孩子讀書的有近七成，但超過九成的家長支持孩子開展課外閱讀。家長為孩子選擇圖書主要參考老師推薦的書目，但也會通過教育部門推薦、專家推薦、家長個人選擇、廣告推廣等多種途徑為孩子選書。

有九成的老師根據教材內容推薦書目，有五成以上的老師會彈性安排閱讀課時。在閱讀指導上，有七成以上的老師重視閱讀導讀課、推進課和分享課，有三成的老師沒有進行專門的閱讀指導。小學老師反映閱讀指導中的主要困難是學生的閱讀水平參差不齊，而中學老師認為困難在于閱讀課被擠占、學生閱讀興趣不足。中小學老師希望在閱讀教學中得到優秀課例指導，其中，小學老師更希望以專業書籍提升能力，中學老師則更偏好安排培訓課程。

通過調研中小學校長，長少社了解到湖北省中小學的閱讀保障條件還有待提高，只有六成中小學配備了校園圖書館，七成中小學設置了班級圖書角，還有七成中小學舉辦學生讀書比賽、安排閱讀課。小學校長們認為阻礙學生課外閱讀的首要因素是學生不擅長閱讀或對經典名篇理解不透，中學校長認為學業負擔是阻礙學生閱讀的主因。在改善學生閱讀措施方面，中小學校長都認為開展圖書閱讀專題教育、安排課外閱讀課程和利用校園網改善閱讀結構是有效的。在推動學生閱讀方面，針對學業負擔重等問題，中小學校長最希望得到的支持是優化校園閱讀環境。此外，中小學校長對完善閱讀目錄、優秀課例指導、實施名家領讀行動等舉措的認可度也比較高。

這份省域“2023年中小學生閱讀現狀調研報告”出爐，為湖北省青少年閱讀的開展明確了方向與重點，也為作為全民閱讀中重要一環的省域專業少兒社提供了發展指引。

二、長少社青少年閱讀品牌活動的實踐

活動初創期，長少社不斷豐富“楚天少兒悅讀季”的活動內容，每年推出不同的主題，組織“親子共讀”“閱讀分享”“書香家庭”“護苗行動”等活動，還評選了全民閱讀示范學校和全民閱讀示范基地，加強與學校的聯系。活動發展期，“楚天少兒悅讀季”品牌影響力逐步提升。2019年長少社創建了“紅扣子”黨建品牌，將黨建和“楚天少兒悅讀季”結合，釋放黨建與業務融合1+1>2的效應。“紅扣子·楚天少兒悅讀季”開始受到湖北省委宣傳部和業界的關注，入選2021年湖北省委宣傳部全民閱讀二級資助項目，榮獲“2021《出版商務周報》年度童書創新項目”。通過“紅扣子”公益書柜和“紅扣子”微信公眾號等傳播形式，長少社與讀者進行了有效互動交流，切實提高了“紅扣子·楚天少兒悅讀季”閱讀活動的社會影響力。在省全閱辦的領導下，長少社聯合湖北省新華書店集團與各地市級教育局，強化“楚天少兒悅讀季”系列閱讀活動，以“閱讀+”模式開展全民閱讀各項工作，逐步搭建全面展示湖北省中小學生全民閱讀風貌的平臺。目前，“楚天少兒悅讀季”系列閱讀活動已成為湖北省全民閱讀子品牌。

第一，堅持黨建引領，把握正確方向。作為湖北省的專業少兒出版社，長少社肩負著貫徹落實習近平總書記提出的幫助青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要責任［3］。“楚天少兒悅讀季”與“紅扣子”黨建品牌融合后，長少社切實體會到將業務與黨建結合后釋放的能量。2019年，“紅扣子”黨建品牌獲全國“黨建創新成果展示交流活動”十佳案例銀獎，2021年長少社編輯黨支部獲得湖北省“紅旗黨支部”等多項榮譽，引起了廣泛的社會影響。長少社堅持把“閱讀推廣進行到哪里，黨建共建陣地就延伸到哪里”的工作思路落到實處。

第二，? 十年公益閱讀，培育書香少年。習近平

總書記在致首屆全民閱讀大會賀信中提出“希望孩子們養成閱讀習慣，快樂閱讀，健康成長”。為持續保障城鄉未成年兒童“公益閱讀資源”，十年來，“楚天少兒悅讀季”每屆活動都追加經費，持續自籌經費打造“項目+”模式，持續做公益十年，保障了愛心持續傳遞循環。“紅扣子”公益書柜于2020年起連續4年隨著“紅扣子”閱讀公益行活動走進鄉村、校園、書店、社區，可以說，“紅扣子”書香飄到哪里，“紅扣子”品牌服務就跟到哪里。過去十年，長少社始終堅持“創造性轉化、創新性發展”，著力打造近萬場公益講座、閱讀分享會，連續十年為城鄉青少年捐贈精品圖書30萬余冊。

第三，以一系列讀書產品為抓手，借助閱讀活動提升產品生命力。這十年，既是“楚天少兒悅讀季”采用“一條主線，多樣呈現”的方式，在內容上涉及兒童文學、科普、繪本等眾多領域的十年，也是長少社通過全民閱讀活動研究讀者需求的變化，深耕省內教育資源，推動圖書產品不斷升級的十年。長少社的“整本書閱讀”項目從1.0迭代到5.0，在湖北省范圍持續開展主題讀書和教師培訓活動，樹立“整本書閱讀”的優質品牌形象，在全民閱讀領域建立良好的品牌信譽度，增強了產品的生命力。

第四，拓展個性化校園讀書活動，讓書香浸潤校園。長少社歷經十年，堅持為省內多地“量身定制”閱讀活動。“楚天少兒悅讀季”現已落地武漢、宜昌、襄陽、黃岡、鄂州、黃石、隨州、棗陽等湖北省多個地區，活動設計具有感染力和調動性。累計承辦每年至少8期的“百部經典千班共讀書香宜昌”共讀活動，以線上集體共讀和線下分班實施兩種形式，幫助教師了解閱讀方法，幫助青少年提升閱讀能力。該項目于2020年期間在線上啟動，目前宜昌市已有15個地區156所幼兒園的2478名老師參與，將“百年百部”中國兒童圖畫書帶給10萬以上的兒童。該項目真正做到了在湖北省內青少年中營造濃厚的“愛讀書、讀好書、善讀書”氛圍，以實際行動培育和踐行社會主義核心價值觀，以高質量文化供給增強青少年的文化獲得感、幸福感。

第五，加快閱讀數字資源建設，賦能青少年數字化服務。根據中小學《新課程標準》對閱讀能力培養的要求，“楚天少兒悅讀季”聚集長少社圖書品牌的優質內容資源，依托長少社自主開發的少兒個性化數字閱讀知識服務項目——課外時光小程序，通過課堂內外、學校家庭、線上線下等多種場景和渠道服務中小學師生，打造出針對中小學閱讀教育專業領域的數字內容資源知識服務模式［4］。該項目入選國家新聞出版署數字出版精品遴選推薦計劃，長少社也入選了“出版融合發展特色示范單位”。

第六，創新多種傳播手段，構建青少年閱讀服務推廣體系。十年間，長少社持續開展內部自媒體與國內媒體的聯動活動，由國內主流媒體、業內刊物和網絡媒體、長少社官網、微信、活動專刊、服務手冊等自媒體共同組成全民閱讀宣傳與服務平臺，微信公號累計閱讀量達114余萬次。2022年，長少社聯合黃石市教育局、教育科學研究院、廣播電視臺和湖北省新華書店黃石分公司共同打造《我愛閱讀》讀書欄目，讓書聲瑯瑯響徹“鄂東明珠”黃石。

第七，加強校企合作，提升研發和服務能力。2023年6月，長少社與蘭州大學文學院簽訂合作協議書。長少社作為專業的出版機構，擁有豐富的出版資源和市場運營經驗；蘭州大學文學院則擁有雄厚的學術背景和人才優勢，可為閱讀產品提供豐富有深度的內容。通過校企合作，雙方共同研發高質量的閱讀產品，這樣的合作模式實現了資源共享和優勢互補，從而推動閱讀產品研發水平不斷提升。

第八，組建和培養閱讀推廣隊伍，擴大閱讀活動品牌影響力。長少社成立“楚天少兒悅讀季”組委會專班，包括社領導、資深編輯、“故事姐姐”等共計30余人，并建成“楚天少兒悅讀季”專家智庫，包括著名兒童文學作家、科普作家、專家、教育一線名師、全民閱讀推廣人等千余人，參與服務的家長、老師、學生、特殊群體百萬人次。閱讀推廣隊伍和朋友圈的組建，擴大了“楚天少兒悅讀季”的社會影響力，在全民閱讀活動中發揮了重要作用。這些推廣人員不僅能夠有效傳遞閱讀的價值和意義，激發讀者的閱讀興趣，還能夠針對不同年齡段、不同需求的讀者提供個性化的閱讀指導和服務，他們的努力使更多的人參與閱讀，感受閱讀的樂趣和益處。

三、新時代青少年閱讀品牌建設發展方向的探索

打造閱讀服務品牌，推進青少年閱讀，是少兒出版的使命所在。長少社主動探索以圖書品牌推動閱讀服務發展的路徑，實現出版品牌的多元化賦能。

1．夯實圖書品牌建設，推動閱讀服務高質量發展

為青少年出好書是少兒出版社的首要職責，也是建設新時代青少年閱讀服務體系的基礎性工作。長少社在選題策劃之初就特別注重培養青少年的閱讀興趣與能力，不僅為他們出版了一大批經典暢銷的優秀少兒讀物，還成立了精品出版領導小組，不定期提出有潛力的重要選題方向，讓編輯結合兒童閱讀的特點，對圖書的表達方式、表現形式等進行研討和優化。

在兒童文學板塊，長少社出版的《百年百部中國兒童文學經典書系》暢銷17年，年銷售碼洋超過1億元。該系列圖書收錄了60位部編“教材作家”的作品，其中，21種圖書入選教育部基礎教育課程教材發展中心2020年發布的《中小學生閱讀指導目錄》，50多種圖書入選各類省部級、行業級書目，成為中小學語文課外閱讀書目范本以及中小學語文教育的重要資源。2022年，《百年百篇中國兒童文學經典文叢》出版，作為“百年百部”的姊妹篇，該叢書集中呈現了百余年間中國兒童文學經典短篇的絢麗華章。

在科普板塊，長少社推出的《少兒科普名人名著書系》自2009年出版以來常銷不斷，累計發行碼洋超1.5億元。該書系出版后榮獲第二屆中國出版政府獎圖書獎等諸多獎項。2021年，在中國科普作家協會的指導下，長少社重新整理、修訂和再版該系列，打造新時代百部少兒科普經典文庫。

在繪本板塊，《百年百部中國兒童圖畫書經典書系》是長少社繼兒童文學“百年百部”系列后推出的又一項世紀出版工程。該系列遴選近百年來由我國作者創作出版的具有較高思想價值、文化價值、文學價值、藝術價值的百余部作品，涵蓋了鄭振鐸、老舍、萬籟鳴、張樂平等一大批文學與美術界名家的精品，是中國優秀原創圖畫書的一次集體亮相。自2019年上市以來，該書系出版了47種，累計銷售碼洋超過6500萬元，并且獲得“十四五”國家重點出版物出版規劃、“向全國青少年推薦百種優秀出版物”等榮譽。

在主題出版精品出版方面，長少社近年來為孩子們出版了一大批好書。如，《冷湖上的擁抱》獲得中宣部第十六屆“五個一工程”獎，《馬蘭的孩子》入選2024年第八屆中華優秀出版物獎，《戰“疫”書簡》《紅軍不怕遠征難》等5部圖書入選中宣部主題出版重點出版物的主題圖書，《手足琴》《金嗩吶》等11部圖書入選中國好書月度推薦榜單的精品圖書，可謂碩果累累。

2．深耕原創精品布局，全方位構建閱讀產品矩陣

內容是出版業的生命，少兒出版業的高質量發展歸根結底是以優質閱讀品牌供給為根本的，因此，少兒出版機構要打造出符合時代精神的少兒精品力作，以滿足廣大少年兒童的精神文化需求。優質的內容供給和高品質的閱讀服務是少兒出版品牌高質量發展的重要抓手。長少社為促進現實主義原創兒童文學的發展，鼓勵兒童文學創作隊伍關注當下少年兒童現實生活和精神世界，講好中國故事。在中國作家協會兒童文學委員會的指導下，長少社已連續兩屆開展“長江杯”現實主義原創兒童文學優秀作品征集活動。兩屆“長江杯”收到參賽作品近800部，涌現出一大批優秀作家創作的優秀作品，包括趙菱、孟憲明、胡永紅、楊娟、王巨成等多位名家的作品。作為舉旗幟工程，首屆“長江杯”十部佳作已全部出版，產生了良好的社會影響，部分作品入選國家新聞出版署“十四五”時期重點規劃圖書項目、中國好書月榜、湖北省公益學術基金項目等。第二屆“長江杯”，作家身份更加多元，稿件關注現實、書寫現實的廣度和深度有所增加。中國作家協會副主席高洪波評價該活動極大地推動了中青年作家對中國氣派、中國韻味、中國特色的現實主義表達和追求。2024年1月，第三屆“長江杯”在北京正式啟動，在這屆“長江杯”活動中，長少社與武漢市文學藝術界聯合會共同設立了首屆“董宏猷兒童文學獎”。今后，長少社將進一步擦亮“長江杯”品牌，持續宣傳，力爭把它打造成業內標志性的文化符號，以及現實主義兒童文學作家作品的“夢工廠”。

圍繞教育部門“雙減”“課后服務”等政策要求，長少社全力配合湖北省各地教育教研系統，與湖北省新華書店集團共同策劃“整本書閱讀”的品牌活動、公益活動、區域特色活動，構建“整本書閱讀”品牌傳播體系，推動“整本書閱讀”由產品品牌向閱讀品牌、課后服務品牌、文化服務品牌延伸。2022年，長少社通過社店聯合營銷，創建“整本書閱讀”推廣新模式，為湖北省中小學師生開展主題閱讀活動、閱讀課程培訓等活動100余場，吸引近萬師生參與，樹立了“整本書閱讀”的品牌形象。2023年4月，由湖北省教育科學研究院主辦的2023年湖北省小學語文整本書閱讀教學研討暨赤壁市小學整本書閱讀成果展示會在咸寧舉行，湖北省16個地市州教研團隊都選擇以長少社“整本書閱讀”系列產品為案例來交流展示教學方法，全國百萬名教師在線收看直播。

目前，長少社正在籌建“紅扣子”閱讀研究院，其主要研究方向包括中小學優質課例評選、每周閱讀課程體系建設、發布閱讀調查報告等。2023年4月，接力出版社、四川少年兒童出版社、湖南少年兒童出版社、晨光出版社、新世紀出版社、海燕出版社和長少社等7家專業少兒出版社齊聚武漢，共同發起成立南方童書閱讀聯盟，簽署合作協議并發布了南方童書閱讀聯盟宣言。長少社約定每年定期舉辦社長年會、出版論壇，通過實施公益主題讀書行動、舉辦閱讀論壇、捐贈公益圖書等，共同推動青少年學生閱讀活動深入開展。未來，長少社將為青少年提供更多適宜、優質、多樣、健康的閱讀資源，讓優質的閱讀服務更加觸手可及，從湖北省內輻射至全國。

3．以優質閱讀內容為基石，合力推動閱讀品牌數字化升級

推進數字時代的青少年閱讀是國家大力促進教育數字轉型、智能轉型、綠色轉型的重大部署。長少社在十多年前就開始布局數字融合出版發展計劃，組建了技術研發團隊、內容制作團隊和運營推廣團隊，搭建長少社“課外時光”小程序和“紅扣子我愛閱讀”小程序兩大數字閱讀平臺。

“課外時光”根據中小學《新課程標準》關于閱讀能力的標準要求，建設包括內容資源、分發系統、測評系統在內的少兒數字閱讀體系，通過課堂內外、學校家庭、線上線下等多種場景和多種渠道服務中小學師生，探索針對中小學閱讀教育專業領域的數字內容資源知識服務模式［4］，著力解決中小學閱讀中出現的“沒時間讀”“讀什么”“怎么讀”“讀得怎么樣”等四大痛點問題。該項目入選中宣部2023年度數字出版精品遴選推薦計劃名單，并獲得2022年新聞出版互聯網發展大會“互聯網+出版創新項目”獎。2022年，“課外時光”平臺共實現配套書籍銷售碼洋超5000萬元，2024年預計將實現銷售碼洋1億元。

“紅扣子我愛閱讀”是長少社依托“整本書閱讀”系列閱讀品牌配套開發的數字化內容服務平臺，全方位服務學生讀前、讀中、讀后的不同學習場景，把閱讀指導課細化到課前指導、課中推進、課后分享，是為“整本書閱讀”系列提供增值服務的數字化矩陣。該平臺2023年開始試運營，目前已上線100節閱讀示范課例、300個配套閱讀教案、460個原著故事音頻和46節基礎微課等一批數字化資源，已服務中小學師生300萬人次。

4．多元化發展，激活社店融合的閱讀模式新可能

當前，在線上銷售渠道在出版業營銷渠道中占比超過八成，線下實體渠道占比越來越小的市場背景下，長少社逆向思考，認為在構建新時代青少年閱讀服務體系過程中，應重視出版社與新華書店系統之間的業務聯系，雙方共同做好青少年閱讀服務工作。2023年，長少社與湖北省新華書店集團聯合召開專題會議，深入探討社店業務融合，加強協調作戰，一起構建線上線下、店內店外、紙媒數媒融合的“紅扣子”青少年閱讀服務營銷新模式，共同推動青少年閱讀數字化轉型、平臺化運營和生態化發展。

少兒出版和中小學教育是兩個密不可分的事業，推動新時代青少年閱讀服務體系建設，需要少兒出版為服務教育提供更多的支持。2023年10月，湖北省教育科學院啟動了湖北省小學語文“學科星火行動”，組建了小學語文“學科星火行動”導師團，計劃用3年時間在湖北省100所鄉村小學培養100名種子教師，輻射100個教研團隊，開展100項語文課題研究，形成100個優秀精品展示課，助力鄉村教育振興，提升鄉村教師能力。長少社作為“學科星火行動”的重要參與者，為該行動提供了豐富的閱讀資源。今后，長少社研發的小學閱讀指導課程體系、數字化閱讀平臺等資源將與各地學校共享，為該項活動提供全力支持。

少兒出版作為文化產業的重要支撐，肩負著立德樹人的根本任務，少兒出版品牌的高質量發展，應科學把握新發展階段的時代特征，深入貫徹新發展理念。未來，長少社將不斷推進出版品牌建設，持續為廣大青少年提供閱讀服務指導，保障優秀讀物供給，進一步推動全民閱讀活動深入持久開展，引導激勵青少年學生養成“愛讀書、讀好書、善讀書”的好習慣，鑄就社會主義文化新輝煌。

｜參考文獻｜

［1］ 湖北出臺全國首部全民閱讀地方性政府規章［EB/OL］.（2015-01-14）［2024-03-06］. http：//edu.cnhubei.com/xwtt/lb/201501/t20150115_58640.shtml？from=timeline&isappinstalled=0.

［2］ 中國新聞出版研究院全國國民閱讀調查課題組，魏玉山，徐升國. 第二十次全國國民閱讀調查主要發現［J］. 出版發行研究，2023（3）：13-17.

［3］ 何龍. 多管齊下打造少兒主題出版新高地［J］.出版參考，2022（10）：10-15.

［4］ 何龍. 探索少兒出版高質量融合發展模式探析［J］. 出版廣角，2022（15）：11-15.