以“法”守護，一路生“花”

張好武

對身心尚不成熟、辨別是非能力不強、自我保護能力較弱的未成年學生，加強保護并為其營造健康的成長環境，是學校教育的應有之義。為此，我國頒布《中華人民共和國未成年人保護法》（以下簡稱《未成年人保護法》）和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》（以下簡稱《預防未成年人犯罪法》），為未成年人的健康成長保駕護航。

以“法”守護明方向

最新的《預防未成年人犯罪法》一共有七個章節，堅持教育保護、及時防治、綜合治理、科學性四大原則，凸顯干預不良行為、矯治嚴重不良行為、預防重新犯罪三大內容，明確了未成年人成長的底線。

對不良行為的干預和對嚴重不良行為的矯治是《預防未成年人犯罪法》的重要內容。該法第二十八條規定，不良行為是指未成年人實施的不利于其健康成長的行為，包括吸煙、飲酒，多次曠課、逃學等九大類。對于做出不良行為的未成年學生，法律有明確規定：除了父母或者其他監護人應當及時制止并加強管教，學校也應當加強管理教育，對拒不改正或者情節嚴重的，學校可以根據情況予以處分或者采取適當的管理教育措施。

該法第三十八條規定了未成年人的嚴重不良行為，即未成年人實施的有刑法規定、因不滿法定刑事責任年齡不予刑事處罰的行為，以及嚴重危害社會的行為。對有嚴重不良行為的未成年人，該法增加了公安機關可以采取的九種矯治教育措施，并且規定“對有嚴重不良行為的未成年人，未成年人的父母或者其他監護人、所在學校無力管教或者管教無效的，可以向教育行政部門提出申請……由教育行政部門決定送入專門學校接受專門教育”。

以“法”守護析原因

研究多個未成年人違法犯罪的案例發現，未成年人走上犯罪道路一般都是從不良行為開始的。抽煙、飲酒通常是未成年人不良行為發展的起點，不僅損害健康，更重要的是學生沒有經濟來源，為了滿足煙癮、酒癮，可能通過盜竊、搶劫等犯罪行為去獲取錢財。同時，吸煙、飲酒還容易交到不良朋友，甚至被社會上的不法分子利用。

這就是我們通常所說的違法犯罪三部曲：先是沾染不良習氣，出現不良行為；如果不及時改正，就有可能發展成一般違法行為；最后發展為嚴重違法行為。不良行為和違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。因此，我們一定要對這些不良行為有一個全面、深刻的認識，提醒未成年人對不良誘惑和不法侵害提高警惕、加強防范，學會自我保護。

一路生“花”展未來

我們要提醒學生在日常生活、學習、活動和外出旅游的過程中增強安全意識，警惕違法犯罪心理，主要提醒學生警惕以下五種犯罪心理：

一是好奇心理。好奇是學生的天性，但由于學生的社會閱歷淺，分辨是非的能力較差，在缺乏良性引導的情況下容易誤入歧途，導致犯罪。二是逆反心理。未成年學生在面對家長、學校的要求時要有正確的認知。無論是教師還是父母，現在對孩子嚴加要求，是為了讓孩子在最好的年紀掌握更多的知識和本領，將來有更多的選擇。三是盲從心理。在面對社會不良人員的教唆、引誘、脅迫時，學生要有自主意識，不盲目服從，以免在不知不覺中涉足犯罪。四是攀比心理。勤儉節約是中華民族的傳統美德。學生不要貪慕虛榮、好逸惡勞，以至于走上盜竊、搶劫、敲詐勒索的犯罪之路。五是報復心理。在受了委屈、吃虧時，學生要學會調節心態，不記恨、報復。

青少年如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎。青少年最富有朝氣和活力，蘊含著無限力量。“法安天下，德潤人心。”法律是成文的道德，道德是內心的法律。青少年的成長需要規范和引導，既要有“行己有恥”的底線，又要有“止于至善”的追求。讓我們以“法”守護成長，讓孩子們的人生一路生“花”。

（責編 馬孟賢）