生命教育：讓學生綻放生命，成就自我

【編者按】2021年，教育部印發《生命安全與健康教育進中小學課程教材指南》，將生命教育正式納入教育教學議程。這是實現生命教育系列化、常態化、長效化的重要舉措。

目前，部分學校、教師對生命教育的重視還不夠，存在著淡化、軟化、弱化等現象，生命教育在教育內容、時間安排、教育方式等方面還沒有形成完整有效的教育體系，廣大青少年對生命的意義還沒有充分的理解，以致一些悲劇偶有發生。有鑒于此，我們應發揮學校育人的主渠道作用，將生命教育納入教育教學體系中，開展生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價值、生命與關懷等主題教育。

精彩摘抄——

1.教育的本質可以概括為：提高生命的質量和提升生命的價值。提高生命的質量，就是使個體能夠生活得有尊嚴和幸福；提升生命的價值，就是使個體能為社會、為他人做出有價值的貢獻。

2.我們要從“人與自己、人與他人、人與自然、人與生命”四個維度，引導孩子們認識生命的本質、理解生命的意義、創造生命的價值，從而接納自己，愛人如己，敬畏自然，學會生存和保護，懂得責任和擔當，追求有價值的生活。

3.生命教育應該加強家校合作，比如，邀請家長陪孩子一起閱讀生命教育的繪本，共同參加學校相關主題開放日等，引導家長正確認識生命教育的意義，讓家長也參與進來，家校協同，一起發力。

（以上材料摘自網絡）