淺談職業(yè)高中合唱團聲音訓練的幾點方法

職業(yè)高中是近幾年變化最大的一類中學，近幾年國家大力提倡職業(yè)教育設(shè)立職業(yè)高校。為學生的發(fā)展搭建了暢通的平臺。由于職業(yè)學校招生對象的性質(zhì)決定了德育是學校教育的基石，社團活動是職業(yè)高中學生素質(zhì)教育的有效載體，也是學校進行德育教育的理想陣地。我們學校也成立了合唱社團，對學生進行合唱意識的培養(yǎng)、合唱美的鑒賞、合唱技能的培訓等，由于大部分鄉(xiāng)村學校不開設(shè)音樂課，學生的唱歌基本上就處于白嗓子喊的階段，也從未聽過正規(guī)的合唱，只是出于對音樂的喜愛才報名參加了合唱社團。在此基礎(chǔ)上進行合唱隊的訓練難度還是比較大的。基于此我們把合唱意識和聲音訓練放在首位。在此介紹一下對社團聲音訓練的幾種方法：

一、合唱意識的建立。認識到才能做到，態(tài)度端正才能事半功倍。合唱團剛成立階段我們并不急于訓練合唱隊員的聲音。在每周我們會安排兩個時間段欣賞優(yōu)秀的合唱團的表演，從童聲到成人，從業(yè)余到專業(yè)，從國內(nèi)到國外。以優(yōu)秀的曲目感染學生，以好的榜樣來帶動學生。在此期間給學生講解合唱的起源，合唱的發(fā)展過程，合唱隊對隊員的聲音要求及能力要求。讓學生明了合唱要求、建立合唱意識、培養(yǎng)合唱、合作的觀念。

二、合唱聲音的訓練分成幾步走，循序漸進、由易到難。合唱歸根結(jié)底是唱的藝術(shù)，怎么唱得好聽是學生都關(guān)注的問題，第一步我們采取的是教學生一點技巧讓發(fā)出的聲音好聽，真假聲混合得更好。高音能唱上去，低音能唱下來。讓學生用最自然的狀態(tài)發(fā)出混合的聲音。教授的內(nèi)容不難讓學生很容易獲得成就感，喜歡上聲樂課，喜歡唱歌。第二發(fā)聲訓練時間要充分，效果要保證。每周訓練前會用半個小時對隊員進行發(fā)聲訓練，從氣息到張嘴，從基礎(chǔ)開始，循序漸進、及時檢查，保證發(fā)聲訓練的時間，有時間才能有效果。發(fā)聲訓練要求必須在老師的教導(dǎo)下進行以免走彎路。從這兩方面保證隊員的聲音質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。第二步采用簡單的二聲部和聲及復(fù)調(diào)的旋律，練習訓練隊員的聲音控制力、音準及隊員之間聲部的協(xié)調(diào)和控制能力。如《瑤山夜歌》第三步是三聲部的合唱訓練選用較簡單的合唱曲目如《送別》等。

三、在和聲訓練中，我們采用任意兩個聲部隊員、任意三個聲部的合唱隊員組合訓練的方法，精細化操作，以此來杜絕濫竽充數(shù)、音準不準和聲音弱而不實、強而太炸的毛病。我們先從最簡單的二聲部組合開始，選擇一個高聲部和一個低聲部兩個人一組，先由聲部長對音準進行把控，然后由輔導(dǎo)老師對和聲效果和聲音音色把關(guān)。過一遍然后進行三個聲部的訓練，從高中低三個聲部中各選一名隊員組成小組。合唱隊組成若干個小組，先由聲部長進行音準訓練，再由老師進行進一步的訓練。最后加入難度最大的四聲部合唱訓練。通過前邊的訓練隊員對于聲樂技能的訓練和聲音音色的配合都有了具體的印象和體驗，排練起合唱就能很快進入狀態(tài)。

四、邀請外邊的知名合唱老師定期對合唱隊員的聲部進行和聲指導(dǎo)。女低、女高、男高、男低分別進行針對性的訓練，運用不同的練聲曲來鍛煉合唱隊員的歌唱能力，糾正合唱當中出現(xiàn)的聲音音色不融合的問題，增強隊員的團隊意識和合作意識。

通過扎扎實實的聲音訓練增強了合唱隊員的合唱意識，聲音控制及音色控制能力有了明顯的提高。在合唱比賽中取得了優(yōu)異的成績。