小孩兒朱晧文

朱廷梅

見到朱晧文，我不禁驚嘆：真是個洋娃娃啊！亮亮的眼睛，卷卷的頭發，凸出的額頭，潔白的皮膚……

小姑娘家教極好，輕言慢語，安靜有禮。

小姑娘讀書特別好，咬字清晰，節奏舒緩，情感表達恰如其分。

小姑娘發言特別好，自信大方、不疾不徐地表達自己的理解與感悟。

可是，第一次寫作文她卻卡著了。我走到她面前，問她怎么了？她想說又說不出，眼淚在眼眶里打轉兒。我拍拍她，安慰她：“不急，你慢慢想。”可是，她到下課也沒有想好寫什么。我說：“沒關系的，咱們今天就不寫了。”

她媽媽來了，沒有想到的是，她媽媽沒有責怪，更沒有逼她立刻寫，也這么說：“沒關系，我們慢慢來。”

這不僅是愛，而且還是會愛啊！

后來的課堂上，我一直鼓勵她，提醒她聯系生活，早早思考寫什么、怎么寫。她越來越放松，常常寫出非常精彩的作文。偶爾一兩次寫不出，就不寫，我和她媽媽都這樣“縱容”她。

她的笑容也越來越自信舒展，我常常看著她，欣賞著，喜悅著。

她在我面前也會恣意地笑，有次看到她竟然坐在課桌上，她還會和同學打鬧……我滿心喜歡，這是孩子應有的模樣啊！這是生命應該有的樣態啊！

后來我才知道，她媽媽為了讓她健康成長，看了幾十本心理學的書。家長的愛、見識和格局才是孩子成長的真正階梯。

我腦海里常常出現她作文里描述的這樣一個畫面：她彈琴，爸爸一邊陪著，一邊輕輕哼唱，她彈什么，哪怕只彈一個音符，爸爸都說好聽……

朱晧文被父母寵愛著，被老師欣賞著，被世界溫柔以待。

我們都希望自己的孩子被這個世界溫柔以待，我們自己有沒有溫柔對待孩子？我們的孩子有讓人溫柔以待的模樣嗎（當然不指外貌）？

她媽媽還告訴我：她的晧是“日告”，也是太陽，明亮的意思，他們當初就希望這個孩子燦爛地成長。

我也希望她就是一枚小小的太陽，這個世界也會被她溫柔以待，她也會給周圍的人帶來美好。

（作者系江蘇省南京市鼓樓區教師發展中心原小學語文教研員）