數字經濟背景下職業教育助力鄉村文化振興的路徑

羅娜

鄉村文化振興長久以來一直是各級政府和學術界關注的焦點問題，但傳統的振興途徑和模式在當今數字經濟高度發達的環境下顯得越來越不適應。尤其在中國等發展中國家，隨著城市化進程的加速和數字化轉型，鄉村地區面臨著嚴重的人才流失、文化割裂和經濟落后等問題。在這樣的情況下，找到一種適應數字經濟發展趨勢的鄉村文化振興新路徑變得尤為重要。

職業教育，作為一種以培養具有特定職業技能的人才為目的的教育方式，具有很高的實用性和操作性。尤其在數字經濟背景下，職業教育不僅可以為鄉村培養急需的各類人才，還能通過與鄉村文化融合，為鄉村的文化傳承和創新提供強有力的支持。因此，本研究認為職業教育與鄉村文化振興之間存在密切的關聯，值得進行深入的研究和探討。

數字經濟背景下職業教育助力鄉村文化發展機遇

一、數字經濟對鄉村文化傳統的沖擊與改變

隨著數字經濟的不斷崛起，鄉村地區也逐漸感受到其帶來的多方面沖擊，尤其是在文化傳統方面。這種沖擊既有負面影響，也有潛在的正面轉變。從負面角度來看，數字經濟的普及導致了鄉村青年大量涌向城市或者沉迷于數字設備中，這樣不僅削弱了他們對本土文化的認同感，還降低了參與鄉村傳統活動的意愿和頻率。同時，通過網絡傳播的外來文化更容易影響鄉村社群，有時甚至會淹沒鄉村自有的文化特點和價值觀。但數字經濟也為鄉村文化傳統帶來了一系列積極的變化和機會。首先，信息技術的應用有助于鄉村文化資源的整合和保存。比如，可以通過數字化手段對鄉村的傳統藝術、民間故事、習俗等進行記錄和傳播，從而提高它們的保存效率和傳播范圍。其次，數字平臺提供了一個更加便捷的市場渠道，鄉村手工藝人和農產品生產者可以通過電子商務平臺將自己的產品推廣到全國乃至全球，這無疑增加了鄉村文化的經濟價值。重要的是，數字經濟為鄉村提供了與外界進行更加頻繁和深入交流的途徑，這有助于鄉村文化的創新和多元化發展。

二、數字經濟為鄉村文化振興帶來的機遇

數字經濟的興起為鄉村文化振興提供了前所未有的機遇。它不僅是一個強大的經濟驅動力，還為鄉村文化提供了一系列全新的發展路徑和展示平臺。首先，電子商務平臺可以成為鄉村傳統產品和手工藝品的新銷售渠道。通過這些平臺，鄉村可以將其獨特的文化產品推廣到更廣闊的市場，吸引更多的消費者，并為鄉村經濟發展提供新的收入來源。這一點尤為重要，因為它不僅可以提升鄉村產品的經濟價值，還能有效地促進文化傳播和保護。其次，數字媒體為鄉村文化提供了一種全新的傳播方式。借助網絡和社交媒體平臺，鄉村的傳統藝術、風俗習慣和歷史故事可以更容易地觸達全球觀眾。這不僅有助于提高鄉村文化的社會認知度和價值，還可以吸引更多年輕人參與到鄉村文化的傳承和創新中。最后，數字技術還可以用于鄉村文化資產的數字化和保護。通過3D掃描、VR技術或者云存儲等手段，鄉村可以對其文化遺產進行高質量的數字保存。這不僅有助于文化遺產的長期保存，還為其在教育、研究和商業等多個領域的應用提供了可能。

三、鄉村振興與文化傳承的關系

鄉村振興與文化傳承是緊密相連的兩個方面，缺一不可。鄉村文化不僅是鄉村社群的集體記憶和精神支柱，也是鄉村可持續發展的重要資源。在全球化和數字化的大背景下，鄉村面臨著文化沖擊和資源流失的雙重壓力，因此，如何振興鄉村，同時保持和傳承其獨特的文化內涵，成為一個嚴峻的挑戰。文化傳承是鄉村振興不可或缺的一部分。一個擁有豐富文化底蘊的鄉村更有可能吸引游客、資金和人才。文化也可以作為一種軟實力，提升鄉村在外界的形象和影響力。這不僅能帶動鄉村經濟的發展，還能增加鄉村社群對自身文化的認同和自豪感，從而有利于文化的傳承和發揚。與此同時，文化傳承也能夠促進鄉村社群的內聚力。通過對傳統文化、習俗、手工藝等進行傳承和保護，鄉村社群可以增強其內在凝聚力，形成更為緊密的社會網絡。這有助于鄉村在面對外界壓力和競爭時，保持其獨特性和持久性。因此，鄉村振興與文化傳承是相輔相成的。

職業教育與鄉村文化振興的關聯

一、職業教育在地方文化人才培養中的作用

職業教育在鄉村文化振興中扮演著至關重要的角色，特別是在地方文化人才培養方面。傳統上，鄉村多依賴口口相傳和實踐中學習的方式來傳承文化和技藝。但這種方式在現代社會中受到多種因素的威脅，包括年輕一代遷往城市、對鄉村文化價值認知的缺失等。職業教育通過系統性、結構化的教學，不僅可以保證文化傳承的質量和范圍，還可以提供更多現代化的視角和工具。地方文化人才在這里不僅僅是傳統意義上的手工藝人或藝術家，還包括能夠將傳統文化與現代經濟相結合的各種角色，如文化管理者、地方品牌推廣者等。職業教育能夠提供多樣化的課程和實踐機會，包括但不限于藝術制作、文化歷史、商業管理等，以培養學生在不同方面的綜合素質。因此，職業教育在地方文化人才培養中起著橋梁作用。它不僅連接了傳統與現代，也連接了鄉村與外界。通過職業教育，鄉村地區能夠擁有更多具備專業技能和文化素養的人才，這些人才最終會成為鄉村文化振興的中堅力量。

二、職業教育與鄉村文化傳承的融合

職業教育與鄉村文化傳承之間的融合是一種雙贏的局面。一方面，職業教育可以將傳統文化元素整合進課程中，比如在餐飲、醫療或建筑專業中加入當地特色的烹飪技巧、傳統醫藥知識或建筑風格。這不僅使得傳統文化得以更好地傳承和發揚，也提高了教育的實用性和地方特色。另一方面，鄉村文化也能從職業教育中受益。地方文化往往包括了一系列具體的技藝和知識，這些都是可以通過職業教育得到系統傳承的。更進一步說，職業教育通過對現代工具和技術的教授，能夠賦予鄉村文化更多創新和發展的可能性。

三、職業教育對鄉村創新創業的促進

職業教育在推動鄉村創新創業方面也具有巨大潛力。現代職業教育不僅傳授專業知識和技能，還包括創新思維、團隊合作和項目管理等方面的培訓。這些都是創業成功所必需的基本素質。鄉村地區通常存在著豐富的自然資源和文化底蘊，這些都是創業的潛在優勢。然而，由于缺乏現代化的知識和技能，這些優勢往往難以轉化為經濟效益。職業教育能夠有效地彌補這一缺陷，提供一系列從市場調研到產品設計、從資金融通到營銷推廣的全方位培訓。通過職業教育，鄉村居民不僅可以提升自身的專業素質，還能掌握創新創業的基本規律和技巧。這無疑會對鄉村經濟的振興和社會的進步起到積極的推動作用。總體而言，職業教育成為連接鄉村文化傳承和經濟發展的重要橋梁，為鄉村創新創業提供了有力的人才和知識支持。

數字經濟背景下職業教育助力鄉村文化振興創新路徑

一、依托職業教育體系，健全鄉土文化傳承體系

隨著數字經濟的崛起，全球化和技術進步不斷推動各地文化與信息的迅速交流。然而，在這種大背景下，鄉土文化面臨巨大的挑戰，如何在全球化的大潮中維護和傳承鄉土文化，成為各個鄉村地區亟需解決的問題。職業教育，作為一種體系化、規范化的教育方式，為鄉土文化傳承提供了新的機遇和路徑。首先，職業教育能夠為鄉土文化傳承提供結構化的框架。通過設立與鄉土文化相關的課程，如民族藝術、鄉土建筑、傳統工藝等，學生可以系統地學習和掌握鄉村的文化知識和技藝。這不僅保證了文化的質量和深度，還確保了文化傳承的連續性和穩定性。其次，職業教育可以幫助鄉村地區培養一批具備專業技能和文化素養的新一代人才。這些人才既了解當地的文化傳統，又能夠運用現代技術和理念對其進行創新。這對于鄉土文化的發展和傳播具有重要意義。此外，依托職業教育體系，可以有效地整合各種教育資源，形成一個多元、開放、互補的鄉土文化傳承網絡。這不僅包括學校、研究機構、企事業單位等，還可以與各種文化機構、非物質文化遺產保護單位等進行深度合作，從而形成一個全方位、多層次、寬領域的鄉土文化傳承體系。

二、借助職業教育人才培養功能，培養鄉村文化創意人才隊伍

在數字經濟的推動下，鄉村文化不僅需要傳承，更需要創新。為了使鄉村文化適應現代社會的需求并獲得新生，必須培養一批具有創新精神和實踐能力的文化創意人才。職業教育，作為人才培養的重要途徑，對于鄉村文化創意人才的培養具有不可或缺的作用。首先，職業教育的靈活性和職業導向特點使其能夠更好地適應鄉村文化發展的多樣性和復雜性。通過設定與文化創意相關的專業和課程，如“鄉村文化與旅游管理”“傳統工藝與現代設計”等，職業教育能夠為學生提供多角度、多層次的知識和技能訓練。其次，通過職業教育，鄉村可以與高校、研究機構、文化企業等建立合作關系，共同推動鄉村文化創意人才的培養。這種跨界合作不僅能夠豐富教育資源，也有助于打破鄉村文化發展的瓶頸，引入新的創意和活力。

最后，培養出的鄉村文化創意人才隊伍將成為鄉村文化振興的重要推動力。他們不僅能夠在本土推動文化項目，也可以將鄉村文化推廣到更廣泛的領域，甚至走向國際，從而實現鄉村文化的全面振興。

三、立足數字經濟發展趨勢，打造鄉土文旅共同體

隨著數字經濟的快速發展，人們對于鄉村文化和旅游的消費模式和需求也在發生變化。這為鄉村地區提供了一次難得的機會，即利用數字工具和職業教育資源，整合鄉土文化和旅游業，形成一個具有持久吸引力的鄉土文旅共同體。具體表現為：首先，借助數字經濟，鄉土文旅共同體可以更有效地進行資源整合和品牌塑造。職業教育不僅能提供必要的人才和技能培訓，還可以作為一個平臺，連接各方——包括地方政府、文化機構、旅游企業和社區——共同參與和推動鄉村文化旅游的發展。再次，數字經濟還促使鄉土文旅共同體更加注重個性化和體驗化。通過職業教育，我們可以培養出懂得如何通過數字平臺來提供個性化服務的專業人才，他們能夠更好地理解和滿足現代消費者復雜多樣的需求。最后，構建鄉土文旅共同體也有助于鄉村振興和文化傳承。通過數字工具和職業教育資源，鄉村不僅能吸引更多的游客和資本，還能為當地居民提供更多就業和發展機會，進而促進經濟和社會的全面發展。

在這個數字經濟飛速發展的時代，鄉村文化面臨著前所未有的挑戰和機遇。這種變革不僅僅是技術的創新，更是文化、思維和模式的深度融合。職業教育為鄉村地區提供了豐富的人才資源和專業知識，這些是鄉村文化振興不可或缺的。而數字經濟則為鄉村提供了一個廣闊的舞臺，使之能夠跨越地域限制，與更廣泛的受眾分享其獨特魅力。

（作者單位：蘭州石化職業技術大學）