牢記黨的初心使命，構筑中國共產黨人精神譜系

丁文貴

［摘 要］為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨的初心和使命，并貫穿于百年輝煌之中。在全面貫徹黨的教育方針背景下，高考通過對“四史”的全面考查，彰顯高考的育人功能，基于中國共產黨人精神譜系推動愛黨與愛國主義教育走進課堂、深入學生心靈。

［關鍵詞］中國共產黨人精神譜系；初心；使命；高考

［中圖分類號］? ? G633.51? ? ? ? ? ? ［文獻標識碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號］? ? 1674-6058（2024）09-0033-03

黨的二十大報告指出，弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產黨人精神譜系，用好紅色資源。“一百年來，中國共產黨弘揚偉大建黨精神，在長期奮斗中構建起中國共產黨人的精神譜系，錘煉出鮮明的政治品格。歷史川流不息，精神代代相傳。我們要繼續弘揚光榮傳統、賡續紅色血脈，永遠把偉大建黨精神繼承下去、發揚光大！”［1］處于百年變局中的中國青年學子們，應該如何去準確理解百余年前形成的偉大建黨精神呢？答案是：從中華文明發展史的視角去觀察，將偉大建黨精神置于五千年中華文明的歷史長河中，與過去、現在和將來加以聯系與貫通，圍繞如何實現中華民族偉大復興作全局規劃與嚴密部署，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，精確把握和深刻理解偉大建黨精神的內涵和本質。偉大建黨精神雖然形成于建黨之時，但其必然會隨著歷史的進步與時代的發展而不斷豐富，其在不同時期、不同地域、不同條件下展開的結果就形成了中國共產黨人的精神譜系［2］。

一百多年來，中國共產黨大力繼承發揚偉大建黨精神，在長期的奮斗中構筑起中國共產黨人的精神譜系。

新民主主義時期主要有：井岡山精神、長征精神、遵義會議精神、抗戰精神、西柏坡精神等。

社會主義革命與建設時期主要有：抗美援朝精神、紅旗渠精神、焦裕祿精神、雷鋒精神等。

改革開放和社會主義現代化建設新時期主要有：改革開放精神、特區精神、勞模精神（勞動精神、工匠精神）、青藏鐵路精神等。

中國特色社會主義新時代主要有：抗疫精神、脫貧攻堅精神、探月精神、絲路精神等。

2023年廣東省普通高中學業水平選擇性考試歷史第17題（題略，下文稱“本題”），以偉大建黨精神為價值引領，通過四則材料串聯起中國共產黨在新民主主義興起時期、全面抗日戰爭時期、人民解放戰爭時期、改革開放前和改革開放新時期的初心使命，考查考生能否從“長時段”解構百余年來形成的中國共產黨人的精神譜系。本題體現了高考在“立德樹人”“以史育人”方面的功能，將愛黨教育與愛國主義教育相結合，進而推動學生“知史愛黨”“知史愛國”，在潛移默化中培養學生的家國情懷，滋養學生的心靈。

本題第一問，讓考生解釋材料一中民族復活的“動機”。材料一選自于李大釗的《人種問題》（1924年），描述了新民主主義革命興起時期中國共產黨人的初心和使命為：反帝反封建和救亡圖存。這一過程中所體現出來的精神為偉大建黨精神以及作為中國共產黨人精神譜系譜源的五四精神。中華民族有著悠久的歷史與燦爛的文明，但自1840年鴉片戰爭后，中國歷史進入飽經磨難的近代時期，國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵，中國面臨著前所未有之大危局，反帝反封建的救亡圖存運動成為近代中國的時代主題。在近代中國，包括地主階級、農民階級、資產階級等在內的仁人志士積極尋求國家出路，挽救民族危亡、追求民族獨立，但因各種原因，他們的探索均以失敗告終。1919年爆發的五四運動成為中華民族命運的轉折點。五四運動是在巴黎和會外交失敗、民族危機嚴重的背景下，由北京學生為拯救民族危亡發起的一場偉大的愛國運動。它捍衛了中華民族的尊嚴、喚起了中華民族的覺醒、凝聚了中華民族的力量；它使得馬克思主義在中國廣泛傳播，并為后來的中國共產黨成立作了充分的干部準備和思想動員；它在1840年以來中國人民為挽救民族危亡、追求民族獨立和人民解放的歷史進程中具有里程碑意義，并孕育了偉大的五四精神。1921年成立的中國共產黨，使中國人民看到了光明和希望。自從有了中國共產黨，中國革命有了正確的前進方向，中國人民有了強大的凝聚力，中國命運有了光明的發展前景，并締造了偉大建黨精神。從此，中國革命的面貌煥然一新。可以說，五四精神為民族復活的“動機”提供了理論準備，偉大建黨精神為民族復活的“動機”提供了堅強的領導階級，二者均為中國革命指明了方向，即馬克思主義理論指導下的中國共產黨領導的新民主主義革命。

本題第二問，讓考生根據材料二、三概括全面抗戰時期和解放戰爭時期中國共產黨實現民族復興任務不同的原因。材料二為《新華日報》發刊詞（1938年），描述了全面抗戰時期中國共產黨人的初心使命為：鞏固抗日民族統一戰線，打敗日本帝國主義，建立獨立、自由、幸福的新中國。九一八事變后，在日本侵略不斷加劇、民族危機不斷加深的背景下，中國共產黨為了挽救民族危亡，倡議建立抗日民族統一戰線，力促西安事變的和平解決，積極推動并實現與國民黨的第二次合作，并在極其艱難的條件下始終堅持抗日，在抗日戰爭中發揮著中流砥柱的作用，體現出抗戰精神。抗戰精神是中華民族非常寶貴的精神財富，必將會持久地激勵著中華兒女為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。材料三出自毛澤東的《將革命進行到底》（1948年），描述了解放戰爭時期中國共產黨人的初心使命為：用革命的方式推翻帝國主義支持下的蔣介石專制獨裁統治，建立起一個嶄新的無產階級領導的人民民主共和國，中華民族真正實現民族獨立、人民解放。這一過程中所體現出來的精神為西柏坡精神。西柏坡時期，在國民黨各方面實力均強于共產黨的背景下，共產黨需要膽魄和謀略與國民黨展開戰略反攻和戰略決戰，將革命進行到底：千里躍進大別山拉開對國民黨戰略反攻的序幕，與國民黨進行戰略決戰，推翻反動的蔣家王朝解放全中國。最后勝利的事實證明：勇于斗爭、勇于勝利，實事求是、群眾路線，是中國共產黨能戰無不勝的力量源泉和強大動力。據此可知，中國共產黨在全面抗日戰爭時期與解放戰爭時期因肩負不同的歷史使命而形成了不同的精神。

本題第三問，讓考生簡述關于黨的十六大報告中就“中華民族偉大復興的歷史邏輯”的史實依據。材料四摘編自黨的十六大報告（2002年），闡釋了中華人民共和國成立后中國共產黨帶領中國人民在實現中華民族偉大復興進程中的三層歷史邏輯。

歷史邏輯一，1949年10月1日，毛澤東同志在天安門城樓上莊嚴地向全世界宣告：中華人民共和國中央人民政府今天成立了。這深刻地表明，中國人民經過一百多年前赴后繼、英勇不屈的抗爭與奮斗，終于在中國共產黨的領導下，實現了一百多年來的夙愿——民族的獨立和人民的解放。中國人民終于站起來了，這為實現中華民族偉大復興創造了前提。中華人民共和國的成立，推翻了“三座大山”，中國人民自此站了起來，真正成為自己和國家的主人。中華人民共和國的成立，改變了近代以來中國半殖民地半封建社會的性質，中國真正成為獨立自主的國家，為實現由新民主主義向社會主義過渡創造了前提條件。中華人民共和國的成立，開啟了中華民族偉大復興的歷史新紀元。

歷史邏輯二，1956年底，中國共產黨團結帶領中國人民基本上完成了“三大改造”，標志著社會主義制度在我國基本建立起來，偉大的中華民族實現了最偉大、最廣泛、最深刻的社會變革。之后，中國進入全面建設社會主義時期。中國共產黨在全面建設社會主義時期的初心使命為：帶領中國人民邁進歷史新征程，實現從新民主主義到社會主義的歷史性轉變，并全面確立社會主義基本制度。全面建設社會主義時期，在借鑒蘇聯社會主義建設的經驗和教訓的基礎上，中國獨立探索出一條適合自身國情的社會主義建設道路，并取得了舉世矚目的成就。這一過程中所體現出的精神包括抗美援朝精神、焦裕祿精神等。在這些精神的引領下，新中國在貧窮落后的基礎上建立起了相對獨立和比較完整的工業化體系和國民經濟體系，促進了社會主義經濟、政治和文化的發展，取得了舉世矚目的成就。

歷史邏輯三，1978年12月，十一屆三中全會召開，作出“以經濟建設為中心”、實行“改革開放”的偉大決策，這是自中華人民共和國成立以來最具有深遠意義的偉大轉折。改革開放以來，中國共產黨賦予民族復興新的強大動力，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。中國夢的實現，有著扎實的底層邏輯與必然的歷史邏輯。實現中國夢，必須走中國特色社會主義道路，必須弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，必須凝聚中國力量，即全國各族人民大團結的力量。中國夢是國家的夢、民族的夢，也是每一個中華兒女的夢。改革開放以來所體現出的精神包括改革開放精神、特區精神、脫貧攻堅精神等。十一屆三中全會以來，中國共產黨團結帶領全國各族人民開辟了中國特色社會主義道路。改革開放是決定當代中國命運的關鍵一招。改革開放精神，是當代中國共產黨人精神的結晶，是當代中華民族精神的升華，是當代中國人民精神的標識，是中國共產黨人精神譜系的璀璨光譜，凝聚了中華民族砥礪奮進的磅礴偉力，為新時代全面深化改革開放注入了強大的精神動力［3］。

“為黨育人、為國育才”是教育工作者的初心使命，也是新時代中國教育改革的目標。黨和國家所制定的教育方針、教育政策和教育思想，明確了教育內容和教育目標，在立德樹人方面發揮著巨大而關鍵的作用。高考試題的命制反映了國家意志，承載著立德樹人根本任務。教育工作者要把課堂與高考、國家意志等有機聯系起來，把課堂作為貫徹黨和國家的教育方針、落實立德樹人根本任務的主要陣地。本題體現了中國共產黨百余年的精神譜系，既考查了“四史”的必備知識，又涵養了“為黨育人、為國育才”的家國情懷，符合新時代中國教育改革的目標。中國共產黨人的精神譜系是百余年來中國共產黨在領導中國革命、社會主義建設、改革開放和奮進新時代的偉大征程中創造出來的寶貴精神財富，能為培養新時代的建設者和接班人提供豐厚的精神滋養。在中學歷史教育教學中弘揚中國共產黨人的精神譜系有助于筑牢學生理想信念、厚植學生家國情懷，引導學生踐行使命擔當。

［? ?參? ?考? ?文? ?獻? ?］

［1］? 習近平.在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話［N］.人民日報，2021-07-02（1）.

［2］? 彭冰冰.論紅船精神與偉大建黨精神的邏輯關系：兼論紅船精神在中國共產黨精神譜系中的地位［J］.嘉興學院學報，2022（5）：62-70.

［3］? 韓延明.百年紅色精神譜系之十：偉大改革開放精神［J］.黨史博采（上），2021（10）：4-9.