“竹君子”浩然

升上初中，浩然成了我的同班同學。他生得高且瘦，頗有些像校園里的竹子。浩然似乎天生是讀書的料，而非運動的料，但是每逢體育課，他總是熱情地投入羽毛球運動，盡管他的球技毫不出眾。

浩然的腦袋仿佛一個橢球體，在臉頰處略鼓起來，至下巴處又往回收了。浩然的眉毛濃而粗獷，如國畫中最濃墨重彩的一筆，平添了幾分陽剛，卻掩蓋不了他那淡淡的書生氣。一副金邊圓眼鏡架在他的鼻梁上，鏡片背后的那雙眼睛格外好看：這是一雙長頸鹿的眼睛，泛著點棕色，又大又亮，看不到半分陰影。浩然的鼻梁并不太挺，再加上那個小而圓的鼻頭，反而顯出幾分謙虛可愛來。浩然的那副面孔，幾乎是為他那有趣的靈魂量身打造的。

浩然課后頗善問。他的思維在緊蹙的眉頭后無限發散，幾乎像是光在蟲洞間飛速跳躍。浩然腦后那幾撮翹起的頭發充當了天線，將他無窮無盡的問題輸出到老師或同學那里。倘若他的疑惑得到了解答，他便猛地拍一下腦門，仿佛大夢初醒，豁然開朗。浩然會將眼睛狠狠地眨兩下，雙手合十，朝你點頭行禮，帶著真誠的謝意?？捎袝r他完全顧不得這些禮數，對題目本身的癡迷使他無法移開視線，只是將頭點得快些，再快些。我們常常嘲笑他的聒噪，卻忽略了聒噪背后的執著精神。

浩然安靜時，是一個不折不扣的思考者。他常常是一邊研究問題，一邊將頭埋得更深，甚至直接將下巴擱在桌上——似乎離問題越近，越能將它看個明白。對于任何問題，他都必須想通才放手，哪怕這浪費了他許多休息時間。不過在解決完困惑后，他也不會暢快多久，只是臉頰上帶點笑，旋即便奔著下一個問題去了。

浩然極愛國。提起那些革命歷史，他的情緒會不受控制地激動起來，活脫脫一個熱血青年。有時他干脆振臂高呼，哪怕我們看向他的眼神有些許異樣。的確，浩然的愛國有點兒偏執，可這種不摻雜質的情感卻是大多數少年沒有的——浩然是個純粹的人，他眼里有光芒在閃耀。

浩然是個直率的人。他真糊涂了，也敢于在眾人面前說出自己所有的困惑，不管這個問題是否顯得可笑。他就像個未經世事的“傻子”，信任我們每一個人。正是由于這種信任，他對所有人都無比友好。有時候他和女生聊得很開心，就會一直聊下去。自然有人在背后議論，他聽到了也從不放在心上——他只把肩一聳，繼續聊他的。

浩然是個嚴肅的人。在課堂上，我們往往因為一句玩笑話而樂得無法自制，而他卻從不為之所動，目光堅定，牢牢凝視著黑板的方向。有時候，他實在無法理解我們不知所云的快樂，便微不可察地皺一下眉，嘴唇緊抿。他的思路，大概跟不上我們的腦回路。

我常?？匆姾迫慌跻槐緯?，靜靜讀著。有時候，專注閱讀的他會戴起外套上的兜帽，將面容隱沒于深藍色兜帽的陰影中。似乎只要戴上帽子，外界就通通與他不相干了。深藍色的帽影，如海水一般將他的腦袋包裹著，讓他得以在書海中下潛得更深一些。讀完了，浩然就將頭一仰，將帽子猛然甩下，把書“砰”一下合上，用力握一握書脊，半瞇著眼，不知在回想什么。

浩然學習成績優異，所有人都看得到。每天有那么多夸贊向他涌去，但他并不驕傲，甚至有一點不好意思——他學得越多，越清楚地知道自己的無知。正是這點讓他更謙和了，盡管他比別的同學都厲害。

運動會時，在偌大的賽場上望到浩然——我們兩個志愿者，在不同組別無所適從。他沖我極快地揮了揮手，那一刻像在異地遇到老鄉，莫名生出親切感來。

回想起來，我和浩然的交集并不多，頗有點古人那種“君子之交淡如水”的味道。浩然真如那校園里的竹子，有著君子的節操。無論風怎樣吹，他只會晃一晃頭，決不被吹倒。他永遠是向上長的，向著陽光，向著未來，向著明亮的遠方。

歲末天寒，浩然的熱情絲毫不減。我突然想到了“歲寒三友”的說法。竹子明明是草本植物，卻與松梅這樣的樹木并列而毫不遜色。加油呀浩然，瘦瘦的你也一定會成為國之棟梁的。

在我胡思亂想之際，轉頭發現浩然又在看書了?？粗烈话?，他抬頭一笑。是因為那本書，還是因為愈加坦蕩的自己？

指導老師：余俊杰