探究幼兒園室內空間的色彩設計

姚靜蘭

摘 要：本文深入探討幼兒園室內空間的色彩設計，旨在為幼兒提供一個充滿活力、安全、舒適的學習環境。幼兒園室內空間合理的色彩搭配有助于激發幼兒的學習興趣，提高注意力，培養創造力。同時，色彩設計還應當考慮到幼兒的年齡特點、心理需求以及個性化差異，以滿足不同幼兒的發展需求。因此，在幼兒園室內空間的色彩設計中，應注重色彩的多樣性、和諧性和安全性，以促進幼兒的全面發展。

關鍵詞：幼兒園；室內空間；色彩設計；策略探究

Abstract： This paper deeply discusses the color design of kindergarten interior space， aiming at providing a vibrant， safe and comfortable learning environment for children. Reasonable color matching in the indoor space of the kindergarten helps to stimulate childrens interest in learning， improve attention and cultivate creativity. At the same time， the color design should also take into account the age characteristics， psychological needs and personalized differences of children to meet the development needs of different children. Therefore， in the color design of the kindergarten interior space， attention should be paid to the diversity， harmony and safety of color to promote the all-round development of children.

Keywords： Kindergarten；interior space；color design；strategy inquiry

0 引言

色彩，是室內空間情感與氛圍的營造者。在幼兒園中，色彩的運用尤為重要，它不僅關乎到孩子們的視覺體驗，更與他們的心理感受、情感發展緊密相連。幼兒園的室內空間不僅僅是孩子們學習的場所，更是他們感受生活、體驗世界的起點。而每一個色彩都有其獨特的情感屬性，例如，溫暖的橙色給予人們溫馨與安全感；清新的綠色象征生機與活力；寧靜的藍色則帶給人無限遐想。因此，對于幼兒園室內空間的色彩設計，我們應深入探究其背后的意義與價值，為幼兒營造科學合理的學習環境。

1 幼兒園室內空間色彩設計研究

1.1 幼兒園室內空間色彩的設計思路

色彩設計在幼兒園室內空間中，不僅是一種裝飾，更是一種教育。它關乎孩子的視覺體驗，與他們的心理感受、情感發展緊密相連。因此，幼兒園室內空間的色彩設計要始終圍繞“以孩子為中心” 的基本思路，確保每一個細節都為孩子們的健康成長考慮[1]。幼兒園室內空間色彩設計的基本思路是以孩子的需求和喜好為核心，創造一個充滿活力、溫馨、富有啟發性的成長環境。以下是具體實施策略：

第一，要充分了解孩子們的喜好和心理特點。幼兒園時期的孩子正處于認知和情感發展的重要階段，他們對色彩的敏感度較高，喜歡鮮艷、明亮的顏色。因此，在色彩設計上應選擇溫暖、柔和的色調，如粉色、淡藍色、淡綠色等，以營造溫馨、舒適的氛圍[2]。同時，要避免使用過于刺眼或陰暗的顏色，以免對孩子的視覺造成不良影響。

第二，要注重色彩搭配的協調性和整體性。在幼兒園室內空間中，色彩的搭配要與整體設計風格相協調，形成一個統一、和諧的視覺效果。可以采用主題色的方式，將室內空間分為不同的功能區域，以不同的顏色加以區分。例如，活動室可以采用鮮艷的黃色或橙色，休息區則可以采用柔和的粉色或淡藍色，使空間更加層次化。同時，要注意色彩之間的過渡和搭配，避免過于突兀或不協調的情況出現。

第三，要注重色彩的心理效應。不同的色彩會對人的心理產生不同的影響，因此在色彩設計時要充分考慮孩子們的心理需求。例如，紅色可以激發孩子們的熱情和活力，藍色則可以讓他們感到平靜和放松。可以根據不同年齡段孩子的心理特點來選擇合適的色彩搭配，以滿足他們的情感需求。

第四，要注重色彩的環保性。在選擇色彩材料時，應優先考慮環保、無毒、無害的產品，以確保孩子們的健康和安全。同時，要盡量避免使用含有有害物質的涂料或裝飾材料，以免對孩子們的身體健康造成潛在危害。

1.2 幼兒園室內空間色彩設計的心理學理論

在幼兒園室內空間的設計中，色彩扮演著至關重要的角色。設計師應依托色彩心理學的理論，巧妙運用色彩要素，以影響幼兒的情感傾向和心理活動。色相、明度和純度這三個色彩要素，構成了豐富多樣的色彩組合。在設計中，合理運用這三要素能夠激發人們的自然反應和聯想，觸動人的知覺、感受、記憶、聯想與思維等心理活動，使室內環境與人的情感、生理感受緊密相連。

在進行幼兒園室內空間色彩設計時，整體色彩應以積極的裝飾主題為核心。這樣的設計不僅有利于幼兒的全面發展，還能通過多樣化的色彩與裝飾圖案激發幼兒的想象力和創造力。在這樣一個充滿藝術氛圍的環境中，幼兒們潛移默化地接受各種色彩所帶來的藝術熏陶，這種情感傳遞方式溫和而不做作，凸顯了幼兒園室內環境的教育本質與藝術性。此外，創造情感體驗的機會也是設計中不可或缺的一環。這不僅有助于促進幼兒對情感與美感的認知，還能讓他們在豐富的色彩環境中獲得愉悅的成長體驗。通過色彩的巧妙運用，幼兒園室內空間設計將成為一個充滿活力和創意的舞臺，為幼兒的成長和教育提供有力的支持。

2 色彩設計在幼兒園室內空間中的作用

2.1 情緒調節作用

色彩能夠引發幼兒的情感共鳴。在幼兒園的室內空間中，巧妙地運用這些色彩，可以為孩子們創造出一個既符合他們心理需求，又能激發他們無限想象的學習環境。例如，溫暖的色調如橙色和黃色可以營造溫馨的氛圍，有助于穩定幼兒的情緒；而明亮的顏色如綠色和藍色則可以激發他們的好奇心和探索欲望（圖1）。

2.2 認知啟發作用

色彩的合理搭配能夠引導幼兒進行認知活動[3]。由于孩子們尚處于身心發展的關鍵期，對于外界環境的適應能力和自我保護意識相對較弱，因此，我們在進行色彩設計時，應盡量選擇環保、無毒、不易褪色的材料，以確保孩子們在安全的環境中健康成長。例如，藍色和綠色有助于提高幼兒的注意力和記憶力，而黃色和紅色則能激發幼兒的創造力和想象力。

2.3 行為引導作用

通過不同色彩的搭配，可以引導幼兒形成良好的行為習慣。例如，使用綠色象征自然與和平，有助于培養幼兒的環保意識。幼兒園的色彩設計還需考慮到孩子們的成長特點與個體差異。每個孩子都是獨一無二的，他們對于色彩的喜好、感受都不盡相同[4]。因此，設計者在色彩選擇上應注重多元化與包容性，以滿足不同孩子的需求。

3 幼兒園室內空間色彩設計原則

3.1 室內空間色彩設計要富有童趣性與和諧性

幼兒園室內空間色彩設計應充滿童趣，激發孩子們的好奇心和探索欲望。每個角落都應是一個小小的探險世界，等待著孩子們去發現。在色彩的搭配方面，應遵循和諧統一原則，避免過于突兀或刺眼的顏色組合。和諧的顏色有助于穩定孩子們的情緒，使他們感到安心和舒適。

3.2 室內空間色彩設計要具有教育性和啟發性

在幼兒期，特別是3—6歲這個關鍵階段，孩子們的認知活動主要依賴于感知，他們通過形狀、顏色和聲音來認識和理解這個世界。因此，為幼兒創造一個富有視覺沖擊力的學習生活環境顯得至關重要。幼兒園室內空間的色彩設計應富有啟發性和創造性，還要具有一定的教育意義。在幼兒園室內空間設計中，色彩環境的營造是開啟兒童藝術創造力和想象力的關鍵。設計師在進行色彩設計時，應充分考慮其啟發性和創造性。他們需要運用巧妙的色彩搭配和組合，激發兒童的審美情感，啟發他們的創造力和想象力。只有這樣，才能真正為孩子們創造一個既舒適又富有啟發性的幼兒園環境。

3.3 幼兒園室內空間色彩設計要符合兒童色彩心理特征

在幼兒園的室內空間設計中，色彩扮演著舉足輕重的角色。為了滿足兒童的身心發展需求，我們必須深入了解他們的色彩心理。色彩心理學揭示了一個重要的事實：純度高、色彩鮮艷明快、對比強的顏色更適合孩子的審美喜好，同時兒童也偏好暖色調的顏色[5]。這種顏色不但可以調動孩子的興趣，而且可以促進孩子的認知發展。如果孩子處于顏色豐富的環境中，孩子的心跳會加快、血壓會提高，興趣就會大大增加。反之，單調、晦暗的顏色會讓孩子覺得沉悶，削弱孩子的積極性。所以，幼兒園要創造一種既愉快又富于創造性的氣氛，為幼兒提供一個具有獨特性、啟發性的成長環境。因此，幼兒園應慎重選擇色彩進行裝飾，選擇符合兒童心理發展階段的色彩，滿足兒童的視覺需求，促進他們的身心健康、全面發展。

3.4 幼兒園室內空間色彩設計要注重形式結合

在幼兒園室內空間設計上，形式與色彩兩大要素無疑是構建視覺形象的核心。它們相互依存，共同塑造出既完整又富有內涵的視覺形象。幼兒園室內空間的色彩設計不僅關乎功能與審美需求，更與兒童的成長息息相關。形式與色彩的結合，在設計中能夠傳遞出特定的思想和情感。美國建筑大師路易斯·康曾指出，形式和色彩是設計的兩大支柱，他強調：“建筑物必須擁有性格、思想和美麗的容貌。”對于幼兒園室內空間的色彩設計，我們不僅要滿足兒童的使用功能需求，更要充分考慮到他們充滿想象力、對空間形態多變和色彩豐富的渴望。設計師在處理色彩與形式的關系時，應深入了解兒童的這一心理特點，將色彩與形式和諧地融合在一起[6]。如此一來，幼兒園空間將更加生動有趣，不僅能激發兒童的想象力，還能培養他們的思考能力，讓他們感受到生活中的美好。

4 幼兒園室內空間色彩設計的策略研究

4.1 活動室的色彩設計

活動室是兒童進行各種活動的主要場所，因此在色彩設計中應注重活潑、生動的氛圍營造。在此區域可使用黃色、藍色、綠色等明亮色調，激發孩子們的活力與創造力。這些顏色還能刺激孩子們的視覺感官，增加空間趣味性，提高注意力，使他們更加專注于活動。

4.2 休息區的色彩設計

休息區是幼兒園中安靜的角落，主要用于兒童的休息和放松。在色彩設計上應以寧靜、柔和的色調為主，如粉色、淡藍或米白色等。這些顏色能夠營造出安靜、舒適的氛圍，幫助孩子們放松身心，更好地休息。此外，柔和的色調還有助于降低室內溫度，減少空間刺激感，為孩子們提供一個涼爽的休息環境，使兒童在休息時更加放松。

4.3 玩具區的色彩設計

玩具區是孩子們學習和探索的天地，色彩設計應充分考慮到兒童的喜好和心理特點。在這個區域中，可以使用各種鮮艷的色彩來吸引孩子們的注意力，激發兒童的探索欲望，提高創造力和想象力[7]。玩具區的色彩設計還應與玩具的種類和功能相匹配。例如，對于激發孩子們創造力的玩具，可以選擇明亮的顏色；而對于培養孩子們邏輯思維能力的玩具，可以選擇較為低調但有層次感的顏色組合。在玩具區內，可以設置顏色多彩的玩具架、拼圖和積木等，運用色彩刺激，激發兒童的視覺感知，促進大腦發育。

4.4 教室的色彩設計

幼兒園的教室是兒童學習知識的地方，在色彩設計上應注重營造一個專注、安靜的學習環境。在教室內，可以通過色彩來營造一個積極的學習氛圍。例如，使用藍色和綠色等冷色調來降低室內溫度，使孩子們在夏天感到涼爽；而在冬天則可以使用紅色和黃色等暖色調來增加室內的溫暖感。此外，教室內還可以通過設置黑板報或裝飾畫等形式來豐富空間的色彩，提高孩子們的學習興趣；也可以通過布置一些綠色植物來增加教室的生機與活力，為兒童提供一個健康、舒適的學習空間。

4.5 走廊的色彩設計

走廊是幼兒園中連接各個空間的通道，其色彩設計應注重整體協調性，起到引導和過渡的作用。在色彩選擇上，可以運用與周圍空間相協調的色調，避免過于突兀或刺眼。為了避免單調感，在走廊的墻面上可以裝飾一些有趣的故事場景或啟發性的圖案，讓整個空間更加生動有趣，以激發兒童的想象力和探索欲望。在材料選擇上，應選用環保、安全的材料，確保兒童的健康與安全。為了提高空間的照明效果，可以選擇明亮、柔和的燈光，為孩子們提供一個明亮、溫馨的行走空間（圖2）。

4.6 幼兒園室內設計材料選擇

幼兒園室內設計材料的選擇應注重安全性、審美、耐用性、易清潔性和觸感需求等多個方面，還要符合孩子們的審美和觸感需求。以下是一些選擇幼兒園室內設計材料的要點：

第一，安全性是材料選擇的首要原則。由于幼兒園中的孩子們正處于身心快速發展的階段，他們好奇心強、活潑好動，因此選擇無毒、無害、環保的材料是至關重要的。例如，地板應選擇防滑、耐磨的材料，避免孩子們在玩耍時滑倒；墻面的涂料應選擇無甲醛、低VOC的環保產品，保證室內空氣質量。

第二，考慮孩子們的審美需求，材料的選擇應富有童趣和創意。例如，可以選擇色彩豐富、圖案可愛的地板紙或地毯，既美觀又耐用；墻面則可以使用各種活潑的墻貼或繪畫材料，讓孩子們發揮想象力，參與到墻面裝飾中來。

第三，材料的選擇還應注重耐用性和易清潔性。孩子們的活動量大，容易弄臟室內環境，因此選擇耐臟、易清潔的材料可以減輕保育員的工作負擔。例如，桌面可以選擇抗污漬、易清潔的材質，而地板則應選擇抗刮、耐磨的材料。如玩具架、書架等應選擇圓潤的邊角和表面處理，避免孩子們在玩耍時受傷。

5 結語

綜上所述，幼兒園室內空間的色彩設計是一項既具科學性又富藝術性的工作。它要求我們深入了解孩子們的身心發展特點，精準把握色彩的情感屬性和文化內涵，以創造美觀、實用的幼兒園環境。通過新穎的室內空間色彩設計，不僅可以為孩子們提供一個舒適、和諧的學習空間，更可以引導他們在色彩的世界中感受生活的美好、體驗成長的快樂，為今后的發展奠定堅實基礎。

6 參考文獻

[1]康慨.幼兒對室內色彩環境的需求研究[J].明日風尚，2020（18）： 185-186.

[2]張晶玉，王睿，王健.主題幼兒園室內外空間設計淺談[J].文藝生活：下旬刊，2018（5）：1.

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[4]儲潔文.論裝飾織物色彩與室內環境設計[C]//2001-2003中國流行色優秀論文集.泰州：江蘇省泰州吉泰毛紡織染廠，2003：2.

[5]向婷婷，張亦牧，陳羅輝.幼兒園室內空間色彩設計研究[J].玩具世界，2022（3）：139-141.

[6]崔璀.顏色的合理搭配對幼兒園室內環境人性化設計的重要性[J].設計，2014（02）：112-113.

[7]席魯月，郭媛媛.基于兒童心理活動對幼兒園室內設計空間色彩研究[J].建材與裝飾，2018（04）：93.