高中語文學習任務群教學研究

書名：高中語文學習任務群教學筆記

作者：吳欣歆

出版社：北京師范大學出版社

出版時間：2020年

ISBN：9787303262038

定價：48元

在新一輪教育教學改革的浪潮中，《高中語文學習任務群教學筆記》一書以其深邃的思考和豐富的實踐，聚焦高中語文學習任務群的教學研究。作者吳欣歆教授緊緊圍繞任務群教學這一核心，以“筆記”之細膩真切，從學習、實踐到反思三個層面，為我們呈現了一個全面而深入的教學探索過程?？傮w而言，該書從理論、實踐和反思三個維度為高中語文學習任務群教學提供了深刻的啟示。

從理論層面來看，該書建立了完整的任務群教學理論框架。在“學習筆記”部分，作者從國際視野下的當代教育變革、中華人民共和國成立以來的教育變革歷程、語文教學組織形式的發展歷程等多個角度進行了理論梳理。作者從國際視野出發，對比分析了不同國家和地區的教育變革歷程，站在全球的高度審視任務群教學的發展趨勢。同時，通過對中華人民共和國成立以來的教育變革歷程的回顧，闡明任務群教學是如何在歷史的脈絡中逐漸形成并完善的。而我國語文教學組織形式的發展歷程則進一步揭示了任務群教學在語文學科中的具體應用和體現。由此，不僅提供了對高中語文學習任務群教學的宏觀認識——從歷史與現實、中國與世界的交匯點上呈現了宏觀而深入的教育圖景，更對在微觀實踐中運用任務群教學提供了有力的理論支撐——任務群教學對于推動語文課程改革的重要作用，以及對于提升學生語文核心素養的積極意義。

從實踐層面來看，該書提供了豐富的任務群教學案例和策略。在“實踐筆記”部分，該書重點展示了諸多優秀高中語文教師在任務群教學領域的實踐探索與經驗總結，包括任務群教學的實施過程、教學策略以及學生反饋等方面。其中，作者結合課標要求和高考趨勢，分析了任務群教學在語文教學中的重要性和緊迫性，指明了未來的教學方向；并且通過深入的教學實踐，揭示了任務群教學在提升學生語文核心素養、促進學生全面發展方面的積極作用和巨大潛力。其中，特別剖析了實用性閱讀與交流在語文教學中的地位和作用，并提供了切實可行的任務群教學策略和思維工具。例如，通過創設真實的語言情境、引導學生進行深度學習、開展合作與交流等方式。同時強調，任務群教學不僅要關注教學內容的選擇和組織形式的設計，更要重視學生在學習過程中的主體地位和情感體驗。這種以學生為中心的教學理念和方法，正是任務群教學的核心所在。

從反思層面來看，該書提供了寶貴的經驗和教訓。作者通過對任務群教學實踐的深入反思和總結，指出了其中存在的問題和不足，并提出了針對性的改進建議。她強調教師在任務群教學中的重要作用和責任擔當，提醒教師要不斷更新教育觀念和方法，以更好地適應和推動任務群教學的發展。這種反思精神不僅有助于語文教師更加深入地理解任務群教學的內涵和挑戰，也激勵著語文教師在未來的教學實踐中不斷完善和提升。

綜上可知，《高中語文學習任務群教學筆記》一書不僅是對任務群教學理論的全面梳理，更是對教學實踐的深入探索與反思。該書以豐富的案例、深刻的分析和獨到的見解，為我們展現了任務群教學的魅力與價值，不僅兼具理論性和實踐性，也體現出了一定的啟發性和引領性。

（山西省汾陽中學 張繼明）