好的作業設計是減輕學生課業負擔、提高教育教學質量的重要保證。作業設計要堅持落實核心素養、立德樹人等導向,進行全方位、多層面的思考,從而真正提質增效,讓學生在實踐的過程中產生獲得感和成就感。
本期我們推出一組關于“作業設計”的文章,以期給廣大教師帶來思考。張宏麗老師闡述了如何通過前置性作業和后置性作業優化英語單元整體教學;陳靜老師從創新理念、創新實踐、創新評價闡述小學數學單元作業設計的路徑;張魯靜老師梳理了作業設計和實施過程中的主要問題,并從作業目標定位、單元整體設計、作業類型的側重、作業分層的標準、作業布置的方式、作業評價設計等多個維度,結合具體的作業樣例闡述了有效作業設計與實施應當遵循的六條關鍵策略;戴建琴老師將作業與學生的課堂學習活動融合,探討單元整體教學視角下的作業設計。