◎尹青青
“老師,范義故意給我發酸蘋果!”浩楠拿著一個快吃了一半的蘋果,跑來告狀。
“?。克趺磿肋@個蘋果是酸的?他又沒嘗過!”典典老師不信。
“他自己親口說的,故意給我發酸的。”浩楠一副肯定的樣子。
“沒有啦!我只是說‘看我給你的優待’?!狈读x露出心虛的笑。
典典老師:“優待,這個‘優待’是要加引號的吧?”
“嘿嘿……”
“你當他聽不懂你話里的意思嗎?你知道那個蘋果是酸的?”
“我沒有真的挑酸蘋果給他,只是說說而已。唉!”
這個插曲吸引了許多同學的目光。大家紛紛表示自己的蘋果也是酸的??磥矸读x沒說謊。
“誰叫你沒事說這種話,所謂‘病從口入,禍從口出’,看你,被投訴了吧?”典典老師說,“‘言寡尤①,行寡悔②’,看來孔夫子的教導沒有錯啊?!?/p>
聽聞此言,機器人經經也發話了:“‘言語上減少過失,行為上減少悔恨’是一種為人的追求??鬃舆€說過‘君子食無求飽,居無求安,敏于事而慎于言’?!?/p>
“孔夫子果真智慧。做事勤奮敏捷,說話謹慎,就會少犯錯誤。如果范義今天沒亂說話,就不會惹出這樣的麻煩了?!蔽耐卣f。
正說著,典典老師就看到浩楠打掃完座位,悄悄地把掃把柄朝下倒立在了坐在最后一排的范義的后面,還露出一個“神不知鬼不覺”的笑容,偷樂著回到了自己的座位。
典典老師決定趁此機會讓同學們去覺察和領悟。
“老師調查了解一下啊,真實地表達就行。你有過報復別人的想法嗎?”
有好幾只小手舉了起來。接著,典典老師把浩楠剛才的動作描述了一番。
“這不就是典型的‘報復’嗎?”大家聽了都想笑,有的甚至笑出了聲音。
“ 《論語》 里講到一個人‘犯而不校③’,即別人冒犯了他,他也不計較。這個人是誰呢?曾子說他的朋友顏回就是這樣的人。”
其實不只顏回,神探狄仁杰也是“犯而不校”的人。有一次,武則天對他說:“雖然你工作突出,但我還是聽到有不少人說你的壞話。你想知道是誰嗎?”狄仁杰回答:“臣不才,有人批評臣,那是對臣的愛護和監督。如果您認為臣做得不對,臣洗耳恭聽自己的過失并且改正;如果經您明察,不信流言而信任臣,那是臣之榮幸。既然這樣,臣又有什么必要知道他們是誰呢?”武則天聽后,大為贊賞,認為狄仁杰確實很有風度。
“孔子說‘既往不咎④’,即過去的就過去了,不要再追究了?!钡涞淅蠋熆偨Y道。在祥和的氛圍中,酸蘋果的故事落幕了,你品出它的味道了嗎?
注釋①尤:過失。②悔:懊悔。③校:通“較”,讀音為jiào,計較。④咎:追究。