讓校園處處彌漫書香

屈原有云：“若有人兮山之阿，被薜荔兮帶女蘿。”宜昌市西陵區綠蘿路小學以“綠蘿”為名，與屈原香草詩賦同根所系；以“求索修遠、快樂向上”為校訓，與屈原求索精神同脈相連；以“自由地呼吸、自主地生長”為辦學理念，與屈原獨立人格同頻共振。

學校以屈原文化為主題建設校園九景，打造最美教室和三級閱讀空間，讓校園環境為育人賦能；聚焦學生核心素養，構建“快樂閱讀”課程體系，實踐“123閱讀工程”，讓書香浸潤每一位學生的心靈；關注學生成長，舉辦快樂閱讀節、端午詩會等活動，推進“五育”融合，促進學生全面發展，努力將學校辦成讓學生快樂成長的書香園。

環境育人，打造學校主題文化景觀

校園九景，重現屈原文化之境。學校以“屈原文化”為主題，建設校園九景，天問角、九章臺等名稱均取自屈原作品。學校重視建設墻壁文化，讓每一面墻壁都會說話。“橘子書吧”兩邊的墻廊上，裝裱著教師、家長和學生親手書寫的書法作品；校外的詩畫長廊，帶領學生了解宜昌“古八景”，領略山河之美、文化之美。

最美教室，追尋屈原文化之魂。各班深度挖掘屈原精神與學生成長的連接點，打造最美教室。301班把學生比作青青的小橘子，以“青橘”作為班名，將“行比伯夷，置以為像”作為班訓。教室內有擺放蘭草的窗臺“菀青臺”，還有用古代漢字書寫全班學生姓氏的“姓名墻”。

三級空間，建設開放式圖書館。學校創新閱讀空間體系，形成了“一個楚辭書屋—三個橘子書吧—三十個圖書角”三級空間。圖書館里藏書約40000余冊，為發揮圖書館作用，學校安排專職圖書管理員，確保每天開放8小時以上，真正做到了“藏書是用來讀的”。“橘子書吧”由志愿班級自主管理，書籍由學生自主捐贈。每個教室的窗臺上都有一個精致的小書架，一本本兒童讀物整齊地排列著。一樓大廳的移動閱讀終端，全天候面向全體師生提供時事新聞等內容。

以文化人，構建學校閱讀課程體系

學校構建“快樂閱讀”課程，打造“朝讀詩詞賦、午讀整本書、親子共伴讀”閱讀范式，實踐“1236閱讀工程”，即一個行動、兩個節日、三種課型、六階晉級。學校定期開展教師閱讀沙龍、“佳書有約”活動，讓每位教師都是閱讀推廣人。

一個行動：“1變72”讀書行動。閱讀工作室共同制定閱讀書單，由學校統一購買，每年新增一定數量書籍。書籍在同年級的班級中漂流互換，實現圖書資源共享，保障學生在小學六年至少閱讀72本書，這樣就有大約1000萬字的閱讀量，遠高于新課標“小學階段課外閱讀總量不少于100萬字”的要求。

三種課型：課前導讀—課中共讀—課后分享。根據整本書的閱讀特點，學校總結出閱讀“三課法”。導讀課以激發學生興趣、引發學生閱讀期待為主；共讀課以一個話題或者微活動引導學生進行交流，推進學生持續閱讀，教師進而點撥閱讀方法；分享課以話題為切入口，引導學生交流閱讀感悟，分享閱讀體會。

活動育人，營造家校全員閱讀氛圍

豐富節慶活動，浸潤學生心靈。學校通過系列主題節日課程活動，讓學生在沉浸式體驗中感受中華優秀傳統文化的魅力。每年舉行長達一個月的快樂閱讀節，各項活動異彩紛呈，如“愛心集市”“故事人物變身秀”、“跨越千年的問候”三行詩比賽、“少年詩人”月月評等。

開展閱讀晉級，收獲閱讀快樂。學校編寫《閱讀晉級手冊》，學生建立自己的“閱讀小檔案”，涂鴉“閱讀日歷”。閱讀晉級活動根據年級分層設置晉級內容，以背誦古詩詞、閱讀整本書為主。一至三年級為初級，分別為一年級“閱讀小探花”、二年級“閱讀小榜眼”、三年級“閱讀小狀元”；四至六年級為高級，分別為四年級“閱讀小學士”、五年級“閱讀小碩士”、六年級“閱讀小博士”。學校對學生的閱讀能力評價是循序漸進的，鼓勵學生養成良好的閱讀習慣，掌握閱讀方法。

創新特色活動，展示學生風采。學校在每周一的升旗儀式上設置特別節目“我行我秀”，古風古韻的歌伴舞《橘頌》、寓教于樂的情景劇《讀書洞》等節目，讓每一位學生都能在舞臺上綻放光彩。同時，“我行我秀”也是“閱讀小達人”等獎項頒獎的高光時刻，激勵學生成為更好的自己。

碩果累累，凸顯學校書香品牌特色

全員閱讀走深走實。學校利用校園九景，以靜態的環境文化將屈原精神根植綠蘿土壤。通過端午詩會、快樂閱讀節等活動，學校用學生喜歡的方式弘揚中華優秀傳統文化，賡續千年文脈。

“親子共伴讀”課程讓每個家庭參與其中，定期開展閱讀沙龍。每學期，學校會評選“書香家長”和“書香家庭”，從校內閱讀走向家庭閱讀，走向全民閱讀。

求索少年多元發展。學校聚焦學生核心素養，將閱讀融入教育各環節，促進學生多元發展。在“端午節”課程、“問天”課程、“快樂閱讀”課程等學習中，涌現出一大批“求索好少年”“閱讀小博士”“詩詞小達人”“妙筆小作家”。

學校品牌特色凸顯。學校堅持書香校園建設，被評為全國特色學校、湖北省中華詩教先進單位、湖北省閱讀教育創新示范基地、湖北省學校文化建設百強校、湖北省“最美校園書屋”。《這邊風景“讀”好》在《中國教育報》上發表。原創音樂《還是lt;橘頌gt;》登上中央電視臺端午特別節目。快樂閱讀節活動在“學習強國”平臺展播。《湖北教育》開辟專欄介紹屈原文化進校園典型經驗做法。《閱讀時代》開辟專欄推介學校書香校園建設經驗。《生根大閱讀》《讓生命如花般綻放》公開出版。省級課題“小學書香校園建設策略研究”成功立項。

責任編輯/曹小飛