高校助力保定鄉村文化建設

趙芳 張斌 郭安琪

摘要：鄉村振興背景下，高校作為知識和文化的傳播中心，在推動鄉村文化建設方面發揮著不可替代的作用。文章首先分析保定鄉村文化建設的現狀和面臨的挑戰；其次結合實際案例，指出高校在保定文化建設中的優勢，包括以專業支持促進文創產業發展，以科研成果推動文化創新，以教育資源助推文化普及，以社會服務促進公共參與，以人才培養助力鄉村振興等；最后總結了高校助力保定鄉村文化建設的啟示，包括合理發揮高校優勢，建立持續合作機制以及推動鄉村文化建設與鄉村振興相互促進等，以期為其他地區實施鄉村振興戰略提供參考。

鄉村文化承載著豐富的內涵，是中國社會文化體系不可或缺的組成部分。黨的十九大明確提出，實施鄉村振興戰略是決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化國家的重大歷史任務。通過改善鄉村生態環境、推進鄉村社會治理現代化、促進鄉村經濟高質量發展、增強農民群眾獲得感和幸福感等措施，可以實現農業農村現代化和全面建設社會主義現代化國家的目標。其中，鄉村文化建設是實現鄉村振興的重要途徑，在全面推進鄉村振興的過程中扮演著至關重要的角色。挖掘鄉村文化內涵，傳承和弘揚鄉村優秀傳統文化，對增強鄉村凝聚力、傳承鄉村文化、激發鄉村發展活力具有重要意義。

高校作為支持社會主義建設的重要力量，承擔著培養人才、科學研究和服務社會的使命，在助力鄉村文化建設方面發揮著至關重要的作用，為鄉村振興提供了不竭的智力支持、精神動力和文化滋養。作為專業人才培養和文化傳承創新的關鍵平臺，高校有責任迎合鄉村文化產業的發展需求，充分發揮自身優勢，為鄉村文化建設注入動力，為我國建設文化強國和全面推進鄉村振興貢獻力量。

保定鄉村文化建設現狀分析

保定作為中國歷史文化名城之一，擁有豐富的傳統文化，肩負著傳承千年文脈的歷史使命。在鄉村振興戰略的引領下，保定鄉村文化建設正迎來前所未有的發展機遇。實施鄉村振興戰略能夠促使保定在傳承傳統文化的基礎上，更加深入地挖掘和弘揚本土文化，更好地保護和開發鄉村的古建筑、傳統工藝等文化資源，為鄉村文化建設提供堅實基礎。然而，在迎來新時代發展機遇的同時，保定鄉村文化建設也面臨著現代化沖擊、城鄉差距拉大以及文化傳承困難等諸多挑戰。保定應在追求經濟發展的同時，確保鄉村文化的獨特性，在傳承和創新之間尋找平衡點，保持文化的連續性和活力。

鄉村文化資源概述

保定鄉村擁有悠久的歷史。深入挖掘保定鄉村的文化資源，可以了解保定老調、涿州皮影、徐水獅舞、高洛古樂等。這些歷史文化資源如同鄉村社會的“活化石”，是保定鄉村形成與發展的生動見證，對深刻理解保定鄉村文化的內涵至關重要。鄉村傳統文化是鄉村社會的靈魂，然而，隨著現代化進程的推進，鄉村部分傳統文化受到現代生活方式和價值觀的沖擊，面臨著失傳的風險。民間傳說故事逐漸失去傳承條件，民間藝術也在現代審美的沖擊下遭到忽視，傳統建筑面臨被拆除或改建的命運。

面臨的問題與挑戰

1.人口流失對鄉村文化傳承的影響

人口流失是當前保定鄉村面臨的重要問題之一。隨著城市化的發展，大多數年輕人選擇外出務工或留在城市，鄉村發展的內生動力不足，傳統文化傳承面臨著嚴重的年齡斷層。人口流失直接導致了鄉村“老齡化”問題加劇，鄉村勞動力短缺，也使得鄉村傳統文化的傳承受到了較大沖擊。

2.鄉村風貌遭到破壞

隨著農業和工業化的不斷發展，鄉村風貌破壞問題逐漸凸顯。農牧業和工業對資源的過度開發對當地的自然環境造成了負面影響，對保定鄉村豐富的自然景觀和獨特的傳統文化風貌構成了實質性的威脅。隨著城市化進程的推進，一些鄉村遭到過度開發，導致傳統的鄉村風貌被破壞，鄉村的自然景觀和傳統文化氛圍受損。

3.基礎設施不完善

鄉村文化設施是開展鄉村文化活動的基礎。基礎設施不完善是制約保定鄉村文化進一步發展的重要因素。受歷史、地理和經濟條件的制約，保定鄉村地區缺乏完善的文化設施，如圖書館、文化活動中心和文化廣場等，導致村民難以享受到高質量的文化服務。即便一些鄉村地區已經建設了文化設施，但由于缺乏管理和維護，這些設施的利用率普遍較低，造成了資源浪費。此外，文化設施的建設往往忽略了村民的實際需求，導致文化設施與村民需求不匹配，影響了村民的使用意愿和滿意度。這些問題不僅限制了鄉村居民文化生活的豐富性和多樣性，也阻礙了鄉村文化的傳承。

4.鄉村文化缺乏創新

鄉村文化缺乏創新表現在多個方面。例如，鄉村的建筑、村落規劃等未能融入現代理念和先進的技術；鄉村教育水平相對較低，教育資源落后，村民創新能力和文化意識不足，年輕一代缺乏對文化創新的理解和興趣；文化傳承方式單一，缺乏對多元文化的包容。

鄉村振興戰略對保定文化建設的影響

黨的二十大報告提出要全面推進鄉村振興，堅持農業農村優先發展。當前，保定正在全力打造農業強市，夯實全面推進鄉村振興的關鍵基礎，凝心聚力打造鄉村振興新樣板。近年來，保定市深入貫徹《關于推動傳統工藝高質量傳承發展的通知》，出臺《保定市歷史文化名城保護條例》等相關文件，著力推動鄉村文化的傳承與發展。保定把鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接作為新的任務，全力建設宜居宜業和美鄉村。依托紅色傳承帶、長城文化帶、太行山生態帶、京西百渡休閑度假區等資源優勢，打造美麗鄉村示范區、美麗鄉村風景帶。然而，保定一些地區的鄉村文化建設缺乏廣泛的社會參與，存在資源分配不均等問題，使得當地文化難以得到有效的保護與傳承。

高校助力保定鄉村文化建設的實踐

“電影下鄉”：電影文化教育滋養新一代

2022年8月，北京師范大學“電影下鄉”支教團走進保定市阜平縣城南莊鎮馬蘭小學，以露天電影放映、電影美育公開課等形式為學生帶來了一場別開生面的電影美育之旅。這場藝術教育不僅為學生提供了豐富的學習體驗，也為鄉村帶來了新的文化元素。活動通過電影這一媒介，將豐富的鄉村文化呈現在學生面前，激發他們了解鄉村文化的興趣，增強他們對鄉村文化的認同感。可見，高校通過藝術教育擴大了鄉村教育事業的發展空間，并鼓勵大學生積極投身鄉村教育，為鄉村文化建設和教育事業的發展注入了新的活力。

“文化尋根”：傳承曲陽傳統技藝文化

2023年7月，河北經貿大學“文化尋根”暑期社會實踐小分隊走進保定市曲陽縣，開展“三下鄉”實踐活動，圍繞定瓷和石雕兩大傳統技藝深入挖掘曲陽歷史文化，尋找其文化根源，同時探尋非物質文化遺產的傳承與創新方式。本次實踐活動通過深入研究曲陽的鄉土文脈，激活了鄉村文化的內生活力，為鄉村振興注入了新的動力。

“紅色聲波隊”：挖掘鄉村語言文化

2023年7月，河北大學國際學院“紅色聲波隊”走進河北雄安新區，充分了解當地普通話的使用情況，特別聚焦于村級活動場地，追溯紅色足跡，傳承紅色血脈，為鄉村振興提供支持。在實踐中，團隊成員深入調查了群眾對普通話的掌握情況，有針對性地開展推廣普通話工作，深入挖掘語言精髓，切實發揮了語言文字的基礎性作用，為鑄牢中華民族共同體意識貢獻力量。

高校助力鄉村文化建設的優勢

專業支持促進文創產業發展

高校通過促進不同學科的融合和交叉，為鄉村文化注入跨學科的創新思維，進而為易水硯、定瓷等鄉村文創項目提供專業支持。同時，高校大力培養具備創新能力和實踐經驗的學生，為鄉村文創團隊輸送人才，推動文化產業的發展。

科研成果推動文化創新

高校擁有高層次人才，能夠深入挖掘保定鄉村文化的內涵和歷史，為文化創新提供扎實的理論基礎。高校通過積極推動鄉村文化、信息技術、數字媒體等領域科研成果的轉化和應用，可以推動保定鄉村文化數字化建設，為其進一步發展提供技術支持，實現科技成果的轉化，推動鄉村文化在新媒體平臺上的傳播。此外，高校還可以通過參與國際合作與交流，引入國際文化因素，吸收國際前沿技術與先進理念，為鄉村文化建設注入新動能，加快推動文化創新。

教育資源助推文化普及

高校可以設計專門的課程，覆蓋保定鄉村文化建設的各個方面。通過系統的教學課程傳授文化知識，同時引入實踐教學活動，如實地考察、手工制作等，使鄉村居民能夠親身參與，加深自身對文化的理解和認同。高校還可以組織多樣化的文化活動，如文學沙龍、藝術展覽、音樂演出等，在文化活動中融入傳統與現代元素，促進新舊文化的融合，帶動文化的傳承與創新。高校還可以與鄉村學校建立合作關系，通過加強交流與合作，提高鄉村居民的文化素養。

社會服務促進公共參與

高校可以通過校企合作等方式，將更多的社會資源引入保定鄉村文化建設。同時，高校還可以通過舉辦文化活動、開展志愿服務活動等方式吸引更多公眾參與鄉村文化建設，提升社會凝聚力，激發公眾參與文化建設的熱情，推動保定鄉村文化建設取得更大成就。

人才培養助力鄉村振興

高校作為人才培養的基地，可以為鄉村振興提供人才支持，推動保定鄉村的經濟發展。高校通過設立創業孵化中心，為學生提供創業空間、創業指導和資源支持，幫助有創業意向的學生更好地投身鄉村文化建設事業，激發學生的創業熱情，推進鄉村振興各項工作的順利開展。高校還可以與當地企業合作，為學生提供實踐機會，使其能夠更好地參與鄉村振興的實際工作，更充分地了解產業需求。人才振興是鄉村振興的基礎，高校積極做好人才培養工作可以為鄉村振興提供強大的人才支持。

高校助力保定鄉村文化建設的啟示

合理發揮高校優勢

鄉村振興背景下，高校可以通過合理發揮自身優勢，為保定鄉村文化建設注入新活力。高校作為知識的傳播者，可以通過整合教育資源，為鄉村居民提供系統的培訓和教育，提高村民的文化素養和專業技能水平。高校通過開設鄉村文化的相關課程，引導學生關注和參與鄉村文化的傳承與創新。同時，高校擁有豐富的科研力量，可以成立鄉村振興研究中心，為保定鄉村文化建設提供智力和技術支持；還可以利用現代科技手段，如數字化技術，保存鄉村文化遺產，傳承鄉村記憶。

建立持續合作機制

發揮高校在保定鄉村文化建設中的作用關鍵在于建立持續合作機制。高校可以通過與當地政府、企業、社區合作，共同實施鄉村文化建設項目，確保各方在合作中發揮最大作用；還可以簽訂合作協議，明確各方責任，確保合作的可持續性和長期性。此外，跨學科合作至關重要，高校可以通過引入人文、社會科學、自然科學等多學科力量，全面推動鄉村文化建設。鼓勵不同學科的學生團隊參與鄉村振興工作，從多角度、全方位助力鄉村文化振興。還可以與當地村民建立密切聯系，傾聽他們對文化建設的需求和期望，通過社區參與的方式，使鄉村文化建設更符合實際需求，增強村民的參與感和歸屬感。

推動鄉村文化建設與鄉村振興相互促進

為了實現鄉村文化建設與鄉村振興的相互促進，高校可以通過多種途徑發揮作用。首先，在產業融合方面，高校可以與當地產業展開合作，將現代理念融入傳統手工藝中，創新鄉村文化產品，推動文化創意產業的發展，帶動鄉村文化振興。其次，高校可以積極參與文化旅游產業的發展，堅持以文塑旅，以旅彰文，推進文化和旅游產業深度融合發展。最后，通過舉辦鄉村文化節等活動激發鄉村文化活力，提升鄉村旅游的影響力和知名度。通過這些舉措，高校可以在推動鄉村文化建設的同時，為鄉村振興貢獻力量，實現文化建設與鄉村振興的良性互動。

高校在助推保定鄉村文化建設中具有不可替代的作用，能夠在文化傳承、科研和社會服務等方面為鄉村振興提供強有力的支持。未來，有關部門要進一步推動高校與鄉村的合作和互動，充分發揮高校在人才培養、文化傳承和科技創新等方面的優勢，推動鄉村文化的繁榮與發展。

保定市哲學社會科學規劃課題“鄉村振興戰略背景下高校助力保定鄉村文化建設路徑研究”（課題編號為2023006）。

（作者單位：河北大學）