編者的話

6月，很多同學要高考了，在新課標的視域下，雖然“文體不限”已經成為全國各地高考作文的常態，但記敘文和議論文依舊是高考的兩大重要文體，分別選了兩篇范文作為例子。同時收錄記敘文如何把握敘述線索，寫得條理清晰和學會議論文的“六字訣”等內容。也有關于說明文如何寫得文質兼美，

課標要求“多角度地觀察生活，多方面地增進語文積累，豐富自己的精神世界、生活經歷和情感體驗”。關于作文，如何激發創作靈感、如何選材、如何進行細節描寫、如何巧用修辭、如何充滿想象力、如何借助名著模仿、如何采用“以小見大”的寫作策略、如何提分本期也提出了一些思考。

《義務教育語文課程標準（2022年版）》提到：“誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內容。注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品位。背誦優秀詩文80篇（段）。”這樣的新要求，確實讓每一個學生感到一種莫名的壓力。本期對如何學好文言文也提出了一些建議。如何賞析《靜夜思》《岳陽樓記》《愛蓮說》這些經典篇目，也收錄了相關文章，同學們可以此為例，對其他經典篇目試著做分析。

最后要說的是父母有時會給你禮物，有時會給你零花錢，如果給你零花錢，你會怎么使用呢？《給予樹》用它獨特的方式，告訴我們有時真正的禮物不僅是包裝精美的盒子，更是那份發自內心的愛和關懷。

希望通過本期閱讀，同學們能感受到漢語語言的美，體會作者的情感，領略文化的魅力，拓展視野的廣度，增加思維的深度，培養創新的精神。

本期選文既注重語文素養的培養，也考慮到語文實踐方面的需求。語文素養的培養，包括提升寫作、閱讀、鑒賞等語文方面的能力。本期收錄了關于《雨巷》《雷雨》《水滸傳》《紅樓夢》這些經典作品的解讀，有的是賞析，有的選取作品中某位主要人物或幾位主要人物形象進行分析。