選擇付出

陳一夫

人生道路中，我們往往會(huì)遇到很多涉及自己利益的選擇，大部分人都會(huì)選擇對(duì)自己有利的，而非先為他人考慮。但要想收獲真正的成長(zhǎng)，選擇為他人付出才是最好的。

“同學(xué)們，我們玩一個(gè)游戲吧。”秋游時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)，“所有同學(xué)分成兩組，一部分搭橋，一部分過(guò)橋。搭橋的同學(xué)兩兩一組，面對(duì)面站著，每組拿一塊木板，將一頭放在一個(gè)人的肩膀上，另一頭放在另一個(gè)人的肩膀上，幾組學(xué)生連在一起，連起一座橋，剩余的學(xué)生依次從橋上爬過(guò)。因?yàn)榭紤]到搭橋的同學(xué)很辛苦，大家可以自由組隊(duì)?！?/p>

老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我們就展開(kāi)了熱烈的討論。有的同學(xué)說(shuō)：“搭橋太辛苦了，我不去搭，總會(huì)有別人搭的?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“搭橋那么累，安安穩(wěn)穩(wěn)過(guò)橋多好！”……很快，大部分同學(xué)都選擇了過(guò)橋，只有8個(gè)同學(xué)選擇了搭橋。

“8個(gè)同學(xué)！9個(gè)、10個(gè)……還差兩個(gè)同學(xué)！還有沒(méi)有人要過(guò)來(lái)搭橋的？”伴隨著老師的呼喊，我們班的同學(xué)都將目光放在了個(gè)子最高的我和我的朋友A身上。盡管我們都低著頭，但還是被發(fā)現(xiàn)了。搭橋太辛苦了，但轉(zhuǎn)念一想，如果每個(gè)人都不愿意為他人付出，那就沒(méi)有人可以享受付出了。最終，在糾結(jié)過(guò)后，我們互相點(diǎn)了點(diǎn)頭，喊道：“我們來(lái)！”

在老師最后一次問(wèn)有沒(méi)有人要退出后，我們都堅(jiān)定地?fù)u了搖頭。“三！二！一！開(kāi)始！”伴隨著裁判的口令，各個(gè)班都開(kāi)始了比賽。我將木板搭在右肩膀上，左手從下方托住，右手從木板的另一端緊緊扣住了木板，“一個(gè)！兩個(gè)！三個(gè)！”一開(kāi)始過(guò)去的同學(xué)個(gè)子都很小，我們都輕輕松松的，“14個(gè)！15個(gè)！”很快已經(jīng)過(guò)去15個(gè)同學(xué)了，他們上來(lái)時(shí)，每個(gè)人都會(huì)給我的肩膀帶來(lái)巨大的壓力，現(xiàn)在我的肩膀已經(jīng)被壓得又酸又疼，稍微有些托不住了，木板也有些傾斜。想到后面還會(huì)有15個(gè)個(gè)子更高的，我有些想放棄了。瞅一眼對(duì)面的同學(xué)，他和我一樣早已滿(mǎn)頭大汗了，看到對(duì)方狼狽的樣子，我們都心照不宣地苦笑了一下，不約而同地喊：“頂住！”很快，剩下的隊(duì)伍人數(shù)開(kāi)始銳減。“29個(gè)！30個(gè)！我們贏(yíng)了！”在觀(guān)眾的歡呼聲中，我們獲得了第一名。

這次活動(dòng)讓我明白，在面臨選擇時(shí)，無(wú)論在什么情況下，只有更多人選擇當(dāng)“搭橋的人”，生活才可能更美好。

（指導(dǎo)老師：陳 勇）