高等美術院校線上專業招生考試機制的研究與應用

王利軍

［摘 要］招生考試是一種人才選拔方式，是以升學為目的、對學生進行甄別選拔的教育評價形式。按照教育部對藝術類招生考試的要求，專業招生考試可依托網絡技術平臺進行改革與創新，目前已有部分高等美術院校開始進行線上專業招生考試的嘗試。文章分析了線上專業招生考試帶來的機遇與挑戰，并提出了線上專業招生考試模式的構建與設計方案，為高等院校藝術類招生考試探索一條新的路徑。

［關鍵詞］高等美術院校；招生；線上考試；考試機制

［中圖分類號］G64［文獻標識碼］A［文章編號］2095-3437（2024）09-0109-05

考試招生制度是國家基本教育制度，是中國特色社會主義教育制度的重要組成部分[1]。招生考試是一種人才選拔方式，是以升學為目的、對學生進行甄別選拔的教育評價形式[2]，是為了選拔出優秀生源而設立并實行的機制和舉措?？荚囌猩贫汝P系國家發展大計，關系百姓切身利益，關系青少年健康成長[3]。近年來，國家不斷對考試招生制度進行改革與創新，這是適應中國教育發展實際、實現教育現代化的必然要求。

長期以來，高等美術院校對參加高考學生組織的專業招生考試（又稱?？迹际遣扇【W上報名確認、現場考試的形式。2021年以前，各院校組織?？家话闶窃谌珖x擇有代表性的省份設立若干考點，考生須按照考試時間到達招生院校指定的考點參加考試。每年的1月至3月，全國有數十萬的美術考生在各考點之間流動，然而在這些考生中，有不少功底一般、能力不足的考生，他們僅僅是抱著試一試的心態盲目跟風參加考試。浩浩蕩蕩的“藝考大軍”有時會導致考點的考位不足，不僅造成了資源的浪費，也帶來了考生人身安全隱患、交通壓力等諸多問題。在此背景下，高等院校美術專業招生考試模式的改革迫在眉睫。2020年教育部發布了《關于做好2021年普通高校部分特殊類型招生工作的通知》（以下簡稱《通知》），要求藝術類高校要科學制定招生考試工作方案，積極采取線上考試方式，嚴格控制現場考試的規模[4]。由此，高等美術院校的線上招生考試改革工作正式啟動。

一、高等美術院校實施線上專業招生考試改革的背景和現狀

《通知》明確指出，各學校要科學制定特殊類型考試工作方案；要為考生提供更多考試便利，盡量減少人員流動和聚集；積極采取線上考試方式等，并提出相關考試可采取“全程監控、現場錄制、提交作品、考評分離”的方式[4]。該文件的發布，為推動高等美術院校線上招生考試提供了政策依據。

當前，社會的發展離不開網絡信息技術的推動和保障。網絡信息技術在各行各業的應用，為人們的日常生活帶來了極大的便利，能夠幫助人們擺脫空間和時間上的束縛[5] 。2020年，按照教育部的統一部署，并結合各高等院校的實際情況，藝術類專業?？嫉谝淮卧O在了全國高考結束之后。由于時間有限，各藝術類高等院校?？紩r間安排緊密甚至相互沖突，為了讓廣大考生減少路途的奔波并有更多的考試機會，一部分學校設立了多個外地考點，繼續組織線下專業招生考試；一部分學校則利用網絡信息技術的優勢，開始嘗試線上專業招生考試；一部分學校采取了線上和線下專業招生考試相結合的形式，為線上專業招生考試做了初步嘗試以及技術儲備。網絡信息技術的發展為學校創新專業招生考試機制提供了有力支撐，使線上考試逐漸成為更多高等院校組織?？嫉囊环N新選擇。相關統計數據表明，2021年開始，在國內8所傳統美術學院中，有中央美術學院、中國美術學院、天津美術學院3所院校已開啟線上專業招生考試[6]。截至2022年底，國內9所美術學院在?？嫉牟煌A段都采取過線上專業招生考試[7]。

二、高等美術院校實施線上專業招生考試的優勢

（一）線上專業招生考試可以減輕考生的備考壓力和經濟負擔

高等美術院校線下專業招生考試一般在本校和外省市設立考點，考生必須在各招考院校規定的時間趕赴指定考點參加考試，難免舟車勞頓、身心疲憊，一定程度上影響了考生正常水平的發揮。而線上專業招生考試的模式可以讓考生不再奔波于報考學校的各個考點，既能避免考生因流動帶來的風險，保障了考生的安全，又可以節省考生路途上花費的時間，考生只需按照學校線上考試的要求，準備標準場地，布置規范的環境，按照相應規則備考即可。

（二）線上專業招生考試可以減少對招生院校正常教學工作的影響

線下專業招生考試一般要持續2至4天，面對數萬考生，學校要設立多個考區，往往還會出現考位不足的情況?？记皩W校不僅要動員全校師生清理布置所有教室和相關場所，還要結合教學計劃進行相應的調課停課。同時，還要向上級和屬地相關部門報備，協調交通、公安、衛生等相關部門的支持配合。線上專業招生考試則由考生按照學校要求自行準備考試場地，考生不用聚集到學校，減輕了招生院校招生階段大量的組織協調和安保方面的壓力。同時，招生院校各項教學、科研及學術活動不會因為考試受到影響，保證了正常的教學秩序。

（三）線上專業招生考試可以避免線下專業招生考試的不安全因素

由于考生眾多，線下專業招生考試會在校外設立考點或考區，聘請校外考點的相關人員進行協助。招生院校在組織考試的過程中，由于派出的考務人員不足，必然會存在一些校方無法覆蓋的管理盲區，造成替考、換卷、監考人員舞弊等現象的發生。對于線上專業招生考試在考務的準備、考場的安排、試題的印制發放方面，組考方都有絕對的控制權，減少了人員參與。同時，線上專業招生考試利用網絡信息技術的優勢，能有效識別替考、換卷等行為，規避了監考舞弊等情況發生，提升了制題、發題等環節的保密性和安全性。

（四）線上專業招生考試能夠提升生源選拔的質量和效率

線上專業招生考試作為學校人才選拔的一個環節，在考試形式和內容上可以更加靈活多變。豐富多變的考試內容，可以引導培訓機構改變死板套路的培訓模式，引導學生把精力放在平時的學習上，而不是寄希望于“臨陣磨槍”，讓美術教育回歸本質。與此同時，通過線上專業招生考試的初選，可以過濾掉一部分專業基礎薄弱、能力不足的考生，縮減線下復試的規模，讓復試可以有針對性地考查學生的專業能力。以天津美術學院為例，教師在基礎教學過程中發現，近3年來，通過線上專業初選+復試模式選拔的學生的專業知識理解、掌握和運用能力有了較大提升，教師對生源質量反饋較好。這在一定程度上充分證明了線上專業招生考試是人才選拔非常有效的手段之一。

三、高等美術院校實施線上專業招生考試存在的問題

（一）實施線上專業招生考試的技術還需進一步提升

網絡信息技術發展為高等美術院校實施線上專業招生考試創造了條件。線上專業招生考試依托于技術平臺和考生端的電子設備，但技術平臺與考試設備的匹配性還存在不穩定的情形，如考試設備陳舊或程序兼容不足等問題，使技術平臺出現無法登錄或者閃退的情況，導致學生無法正常運行考試程序。另外，監考人員通過技術平臺實施監考，由于考生端設備的差異性較大，想完全與現場考試一樣還存在一定的局限性，技術平臺利用技術手段輔助監考人員實施監考方面也還存在不足。

（二）線上專業招生考試對考生寫生能力的考核有一定影響

高等美術院校招生比較關注學生的寫生能力，線下專業招生考試一般會給每個考場的考生提供靜物或模特等，考生會根據分配的位置和角度進行作答。為避免泄題風險，線上專業招生考試無法提前告知考生準備什么靜物或模特，學校如果想進行寫生考核，就要根據考生的實際情況就地取材，這會對線上專業招生考試產生一定的局限性。在考題內容設置上，如何結合學校人才選拔的目標實施科學有效的考評，還需要精心研究和策劃。

（三）線上專業招生考試對違規行為的管理及認定滯后

每年招生院校組織的線下專業招生考試會有極個別的考生存在違規、違紀行為。同樣，組織線上專業招生考試時，極個別考生也會利用各種機會鋌而走險，如故意造成網絡不穩定而掉線、精心設計監控盲區等躲避監考人員的監督管理，進而在考試過程中實施一些違規、違紀行為。由于線上專業招生考試監考教師不在現場，對一些非常隱蔽的違規、違紀行為有時無法通過監控視角立即做出判定和處理，這就需要投入一定的時間和人員回看視頻資料，并對考生在考試期間的一些行為做技術分析，因此依據相關證據認定和處理必然存在一定的滯后性。

四、高等美術院校線上專業招生考試模式的構建與設計方案

要做好線上專業招生考試，就必須依據招生院校的要求和特點制定詳盡完善的考試方案，搭建穩健易操作的技術平臺，要有先進的輔助監考技術手段、完備的線上監考流程、安全有效的試題保密管理機制、完善的考務管理體系。

（一）高等美術院校線上專業招生考試模式的構建

1.高等美術院校線上專業招生考試的三種模式

高等美術院校線上專業招生考試目前有三種運行模式：雙機位錄制模式、錄制與直播相結合模式、雙機位直播模式。這三種模式有各自不同的優勢和不足，各招生院校針對不同的線上招生考試環節，選擇的運行模式也不同（見表1）。

2.我國重要美術學院線上專業招生考試模式的比較（見表2）

筆者認為，各招生院校結合自身實際情況，在考查的不同階段可以采取不同的模式。以天津美術學院為例，在初選階段，主要對考生基本能力進行考查，考試科目數量少，可以選用雙機位錄制模式，使人力成本和技術運行成本相對投入較少；進入復試階段，需要對考生進行全面的考查，考核內容也變得豐富，而進入復試的考生人數減少，可以選用雙機位直播模式，雖然增加了人力成本和技術運行成本，但更有利于考試的整體運行管理，從而提升考試的科學性和有效性。

（二）高等美術院校線上專業招生考試的設計方案

線上專業招生考試為考生提供了極大的便利，但同時一些培訓機構和考生也開始違背誠信原則，企圖利用線上考試的一些薄弱環節實施違規、違紀行為，觸碰考試的紅線。因此，招生院校須制定完善的考試運行方案，指導考生按照標準化的考試要求，規范參加考試，熟悉考試流程，平穩完成考試。

1.選擇技術成熟的考試模式和平臺

高等美術院校的專業?？际菄铱荚嚨囊徊糠?，在線上專業招生考試的組織過程中，如果出現考試系統無法運行、考題泄漏、考試舞弊等問題，后果是相當嚴重的。因此，線上專業招生考試同樣要高標準嚴要求，處理好考試的每一個環節，確保考試能公平、公正、安全、平穩地進行。各招生院校應結合自身實際情況，選用成熟的考試模式、穩定的技術平臺，這是保障線上專業招生考試順利進行的關鍵。

2.制定明確的考試操作說明

線上專業招生考試不同于線下專業招生考試，監考教師無法在現場直接對考生進行監督指導，有的考試完全依靠考生自己按照操作說明來完成。清晰明確的操作說明可以有效指導考生按照要求完成考試，如考試設備的準備、考場環境的搭建、考試網絡的測試、考試流程的掌握等，要避免考生因不熟悉考試操作要求而影響考試；同時也可以規避個別考生因不重視考試操作要求造成考試無法完成而惡意投訴等情況。

3.制定嚴謹規范的考試制度

為保證考生能平穩順利地完成考試，各招生院校會安排多場模擬考試，讓考生熟悉考試流程、測試考試設備等。但是，有少部分考生對待考試不認真，把模擬當娛樂，把考試當練習，甚至在考試過程中不遵守考場規則，不按照考試流程參加考試，考后又為自己的不規范行為找借口與學校糾纏等。因此，為了保證考試的嚴肅性，各招生院校必須對考生的行為進行明確的規范，如禁止攜帶規定以外的電子設備參加考試，考試過程中禁止截屏、錄屏、切屏等操作，禁止不按要求擺放攝像頭位置、私自錄制視頻等行為?？忌仨氃谥贫鹊姆秶鷥取⒃诳紙鲆巹t的約束下參加考試，這樣不但能保護所有考生的利益，而且能讓考試在制度和規則的保障下平穩進行。

4.做好系統平臺與網絡運行的模擬測試

線上招生考試最重要的就是系統平臺和網絡的支持，無論是招生院校還是考生，都要嚴格按照考試要求做好考前的測試。招生院校要結合報名情況，提前對網絡承載能力、系統運行情況進行壓力測試，同時還要準備好應急預案和備用考試平臺。

5.做好試題保密及發布工作

線上招生考試的試題是通過網絡發送出去的，做好該環節的保密工作至關重要，一旦試題提前泄漏，將造成重大考試事故，整個考試的科學性、公平性將受到質疑。各招生院校必須嚴格按照相關管理規定做好前期準備，在試題發布前，做好相關程序測試工作，嚴格控制試題發布時間和管理權限，對預發布試題要進行加密管理，防止黑客攻擊而破壞考試進行。

6.做好人員培訓及過程管理

線上專業招生考試是一種新的嘗試，監考人員不僅要熟悉專業考試的考務要求，還要熟練操作計算機。監考人員在監考過程中首先要熟悉工作流程，對各種突發情況進行預判并做好預案；其次要在面對各種突發情況時，熟練使用技術手段和人工手段做好過程記錄和管理。

7.做好考后的數據管理及視頻復核

所有線上專業招生考試都是通過網絡平臺完成的，做好考試數據的管理至關重要，因為考生的考試過程數據在一定程度上反映了考生是否按照要求規范地參加考試。例如，有位考生投訴在考試過程中手機出現系統退出、錄制中斷、黑屏等問題，學校通過后臺數據查詢，及時發現和判定該考生沒有按照規定操作，導致影響考試?？忌目荚囘^程數據是維護考試公平的有力證據。招生院校應成立考后問題處理工作組，通過視頻回看、復核等方法，進一步確定考生考試過程中是否有違規、違紀行為，這是維護考試公平公正的有效手段。

五、線上專業招生考試的未來發展方向

線上專業招生考試的成功嘗試為更多的高等院校提供了參考。隨著考試方案的不斷完善和網絡信息技術的進一步提升，各招生院校可以結合自身的需求大膽嘗試線上專業招生考試模式。如果能進一步將AI等智能技術應用到線上專業招生考試的相關環節，如準確及時地進行考生身份識別，輔助監考教師對違規、違紀的作弊行為做出判斷并保留證據，對標準試卷進行分檔初評等，將能更好地完善線上專業招生考試模式。另外，高等院校也可以對學生進行中國傳統文化和藝術作品的考核。一方面，考查學生對中國傳統文化的了解，考題內容不脫離高中課本內容，不增加考生的負擔，引導學生重視對中華優秀傳統文化的學習，進而增強他們的文化自信；另一方面，可以引導培訓機構更注重學生基礎能力、基本素質的培養，有利于在社會上形成一種關注中華優秀傳統文化、熱愛中華優秀傳統文化的氛圍。

總之，招生考試公平是教育公平的重要組成部分。教育公平，是人們對教育資源科學配置和教育機會公平供給的認識和價值判斷，其核心是公民受教育權利平等和受教育機會均等[8]。線上專業招生考試亦同樣如此，它只是實現招生目標的一種手段或形式，同樣要彰顯公平公正。隨著網絡信息技術的快速發展，相信會有更多新的技術應用到線上專業招生考試中。線上專業招生考試機制將會成為更多高等院校人才選拔的一種模式，在不斷的實踐中，高等院校也會不斷完善和優化這一機制，保障線上專業招生考試能在公平公正的環境下平穩實施，為實現人才選拔目標提供更為科學有效的支撐。

［ 參 考 文 獻 ］

[1] 鐘秉林，王新鳳.中國式現代化與考試招生制度改革：概念與路徑[J].中國考試，2023（8）：1-10.

[2] 杜芳芳，江恒.教育評價改革背景下新高考改革研究熱點及趨勢[J].終身教育研究，2021，32（6）：60-66.

[3] 王輝.分類考試、綜合評價、多元錄取：黨的十八大以來考試招生制度改革總體進展及成效[J].中國考試，2022（10）：1-3.

[4] 教育部辦公廳.關于做好2021年普通高校部分特殊類型招生工作的通知[EB/OL].（2020-10-15）[2023-11-10].http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A15/moe_776/s3258/202010/t20201016_495083.html.

[5] 李昂.云計算環境下網絡信息安全技術發展探究[J].網絡安全技術與應用，2022（7）：61-63.

［6］ 北京010畫室.2020年美院與獨立院校線上及線下校考專業考試安排?。跡B/OL］.（2020-07-03）［2023-11-10］.https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1671159812412659246&wfr=spider&for=pc.

［7］ 九大美院校考：用聯考成績初選還是線上初選？是線上還是現場考試 ［EB/OL］.（2022-09-27）［2023-11-10］.https：//www.sohu.com/a/588286265_121173703.

[8] 浩歌. 跳出實現“教育公平”的狹隘視野[J].中國高等教育，2006（10）：1.

［責任編輯：鐘 嵐］