淺析網(wǎng)絡新興語氣詞“嘟”

【摘要】一般認為，“嘟”是動詞、象聲詞或嘆詞。隨著網(wǎng)絡流行語“尊嘟假嘟”在網(wǎng)上流行，“嘟”從象聲詞逐漸演變成了“的”的諧音詞，承擔語氣助詞的功能，逐漸成為新興語氣詞。本文在廣泛收集語料的基礎上，將新興語氣詞“嘟”分成了四種類型：“形容詞+嘟”、“動詞+嘟”、應答語、“顏文字+這是+嘟”。不同類型中的“嘟”表達不同的語氣功能，分別為：加強喜悅或可愛語氣、加強勉勵支持的語氣、標注核心信息或應答以及在句尾起加強語氣的作用，具體意義由整句決定。

【關鍵詞】網(wǎng)絡流行語；“嘟”；新興語氣詞；語用功能

【中圖分類號】：H146 ? ? ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2097-2261（2024）15-0093-04

【DOI】10.20133/j.cnki.CN42-1932/G1.2024.15.026

一、引言

先看下面幾個例子：

（1）雪地小寶，邊撒雪邊嘟嘴，別太可愛！（微博，博主小雷吃橘子，2024年3月11日）

（2）小豬佩奇原型不是豬？尊嘟假嘟？快來看看這位博士怎么說！（公眾號標題，中國大學生在線，2023年10月22日）

（3）早上好！今天冷冷嘟，要多加衣喔！您沒有大毛襖，不要硬抗喔！（微博，博主“伯恩山又在嘀嘀咕咕”，2023年11月6日）

（4）嗯嘟。明明我每天事也挺多的，但我真的就挺容易開心的！（微博，一只皮仔仔，2024年02月25日）

（5）啊？這是尊嘟假嘟O.o？（微信公眾號標題，南開大學團委，2023年10月6日）

（6）我嘟新帽子，最愛漁夫帽了。（微博，博主“漂亮小俊啊”，2023年12月14日）

“嘟”原意為嘴向前突出，撅著，多為嘆詞或象聲詞，如例（1）。最近，隨著例（2）中網(wǎng)絡流行語“尊嘟假嘟”一詞流行，“嘟”漸漸成為如例（3）中諧音于“的”、類似于如例（4）中諧音為“噠”的語氣助詞。并且與顏文字搭配形成了獨具特色的網(wǎng)絡語言景觀，如例（5）。且“嘟”有逐漸泛化為結構助詞的趨勢，如例（6）。其在流行過程中的結構可以提煉為“×嘟”，構件“×”可以為形容詞、動詞，也可以為一整個句子，在表達中蘊含著不同的情感。先前學者對“嘟”的研究主要集中在寧夏方言中“胡嘟”一詞的探索[1]，對“嘟”作為新興語氣詞等方面的探究尚為空白。本文從“嘟”的語義演變歷程、構成結構及語義功能等方面展開探析，旨在對網(wǎng)絡流行語的趨勢有更深入的了解。

二、“嘟”的發(fā)展歷程

（一）“嘟”的原意

《新華字典》對于“嘟”的解釋是嘴向前突出，撅著。一種用法是引申為嘆詞，做“申斥”義[2]。如：

（7）嘟！你身為七品知縣，竟然毆打國公的差官。（京劇《海瑞背纖》）

“嘟”也可做象聲詞，嘟嘟聲，模仿管樂器（如喇叭）發(fā)出的短促的聲音。如“汽車喇叭嘟嘟響”[3]。從構詞中可以看出“嘟”大多是象聲詞，沒有實際語義，但參與構詞。

（二）“嘟”的流行緣起

“嘟”的流行起源有兩種說法：

一種說法是網(wǎng)絡博主“伯恩山bot”帶火了這個詞語，是一種模仿小貓小狗說話的可愛文案，因可愛有趣的口音在網(wǎng)絡上迅速傳播。

另一種說法是“嘟”源自娛樂圈黑粉，因為有些藝人有口音，所以常常會發(fā)錯一些音。黑粉便將這些詞匯用到日常交流中，以示諷刺。經(jīng)傳播，被為數(shù)眾多不明真相的路人所接受。最流行、最著名的莫過于：“天了嚕”，還有“嘟”“奴”“厚”“轟”“惹”等詞。最近因某明星在大陸進行巡演，其黑粉又開始狂熱使用該語言。這次演唱會產(chǎn)生了一種半公開的“社交網(wǎng)絡驕傲游行”的效果。發(fā)布演唱會照片和使用“尊嘟假嘟”表情包，成為小紅書之類的社交網(wǎng)絡平臺的新風尚，助推了“尊嘟假嘟”的流行。

（三）“嘟”的語義泛化歷程

“尊嘟假嘟”是“真的假的”的諧音，其中“嘟”諧音為“的”。因為“的”用法較多，是重要的語氣助詞。隨著“尊嘟假嘟”的大規(guī)模流行，網(wǎng)絡上出現(xiàn)了諸多“x嘟”用法。“嘟”作為語氣助詞，構成如下圖所示的幾種格式。最基本的是“單音節(jié)形容詞+嘟”，如“好嘟”。使用者為使表達更加可愛，與其搭配的單音節(jié)形容詞也有諧音化現(xiàn)象，如“尊嘟”。而雙音節(jié)形容詞也與“嘟”搭配，如“開心嘟”。疊詞與諧音現(xiàn)象也出現(xiàn)在了與“嘟”搭配的雙音節(jié)形容詞中，如“冷冷嘟”“米米嘟”。“嘟”還與動詞搭配或者在句末擔當語氣助詞的功能，如：“就算生活再差一點，也是可以接受嘟！”

三、“嘟”作為語氣助詞的分布

根據(jù)搜集到的“嘟”的語料，筆者發(fā)現(xiàn)“嘟”既可以和形容詞、動詞搭配，也可與句子、顏文字搭配，位于句末。這些新詞多用于網(wǎng)絡交際和口語交際中，筆者將這類新詞根據(jù)語法分布分類，其主要搭配與特征如下表：

（一）形容詞+嘟

“嘟”是“的”的諧音，而“的”的重要用法就是與形容詞搭配充當各種句子成分。因此“×嘟”構式中，構件“×”常為形容詞。在“嘟”充當語氣助詞的典型代表是“尊嘟假嘟”、“真嘟”等，即單音節(jié)形容詞+“嘟”，它們都是對某人或某事用可愛誠懇的語氣表達贊美或贊嘆之意，突出情感的表達。

重疊式形容詞與“嘟”搭配，如“累累嘟、萌萌嘟、冷冷嘟、蠢蠢嘟、暖暖嘟、呆呆嘟、傻傻嘟、酷酷嘟”等詞。構件“×”為帶有溫暖、可愛、寵溺意味的形容詞。而重疊式形容詞也會受“嘟”諧音化的印象，也在使用中出現(xiàn)了諧音化的現(xiàn)象。如“米米嘟”（諧音“美美的”）。

除了重疊式的雙音節(jié)形容詞，一般的雙音節(jié)形容詞也有與“嘟”搭配的現(xiàn)象，如“開心嘟”。雙音節(jié)形容詞大多為歡喜積極義的形容詞。

（二）“動詞+嘟”與獨立語

與動詞搭配時，“嘟”大多與表示態(tài)度的詞搭配，如“接受嘟”“變好嘟”，表達或許過去有些許不如意，但是對未來懷揣積極樂觀的態(tài)度。“嘟”也與常見的語氣詞共同構成新的應答語，如“嗯嘟”和“好嘟”。

（三）顏文字+這是+嘟

字符表情形態(tài)的“顏文字”是一種表情符號，特指利用特定字符編排其組合次序，形成的新型美術作品。而“嘟”在流行過程中與符號“O”和“o”結合構成了新的顏文字搭配，并出現(xiàn)了衍生表達。

四、“嘟”的語用功能

（一）加強喜悅或可愛的語氣

“嘟”用在形容詞后時，大多加強喜悅或可愛的語氣。如：

（8）小學生：一眼假。大學生：這是尊嘟假嘟？（微博，橘子桔子味的風，2024年1月21日）

（9）好嘟，我們按時間順序排一下。晚發(fā)沒關系，發(fā)了就是好漢。（微博，博主“yiitaaaaa”，2024年3月3日）

（10）（某明星在視頻中表達了對未來的期盼。）好嘟！祝你美夢成真！（微博，呆橘花胖子，2023年12月26日）

其中，“尊嘟假嘟”是“真的假的”的諧音化，一般與顏文字搭配使用，顯得說話人更為可愛。例（8）中，借小學生和大學生對同一事物的不同反應，表明大學生單純善良的特點。“好嘟”諧音為“好的”，應答對方，有一種幼兒的可愛之態(tài)，表達說話者友善的態(tài)度。例（9）中說話者的對晚發(fā)者的寬慰，“好嘟”既是一種承諾，也是一種寬慰。例（10）中“好嘟”是對自己鐘愛明星的鼓勵與肯定，同時較為可愛的語氣也顯得更為親近。“嘟”對于“的”語氣助詞功能的替代，可以讓說話人語氣顯得更加可愛親切，使說出口的話語更有親和力。

“嘟”與雙音節(jié)形容詞搭配時，雙音節(jié)形容詞也呈現(xiàn)出鮮明的特點。說話者在話語交際中選擇“的”諧音化為“嘟”的策略，隱含著說話者此時內(nèi)心較為童真愉快的心理，同時也帶有對描述對象寵溺的意味。因此，當“嘟”做語氣助詞與形容詞搭配時，形容詞往往是帶有寵溺或開心意味的詞。如：

（11）（白天）累累嘟，現(xiàn)在滿血復活了！（微博，博主今天也很餓鵝，2023年10月26日）

（12）真的完蛋了，這樣的阿云我也覺得萌萌嘟！（微博，博主蘑菇睡著了，2023年11月9日）

（13）mv拍得真好看，我老婆米米嘟。（微博，博主冰美式要加奶加糖，2023年11月8日）

（14）好乖噢，（妹妹回老家）像小企鵝一樣一直在揮手，回家了就是開心嘟。（微博，把泥悶豆吃叻，2023年12月31日）

例（11）中“累累嘟”，說話者對小孩子口吻的模仿中，流露出其自身開心享受當下的心理狀態(tài)。例（12）中說話者用“萌萌嘟”來形容描述對象阿云，流露出對阿云的喜愛，并帶有一種寵溺的語氣。而“嘟”前的形容詞也可能出現(xiàn)諧音化現(xiàn)象，例（13）中，“米米嘟”諧音“美美的”，表達對描述對象美麗的由衷贊美。例（14）中，“開心嘟”形容妹妹回老家時開心快樂的狀態(tài)，言語間蘊含著說話者對妹妹的寵溺之感。

（二）加強勉勵支持語氣

“嘟”用在動詞后時，大多加強勉勵支持的語氣。當“嘟”與動詞搭配時，動詞也往往是帶有向好方向發(fā)展的意味，如：

（15）認識了特別好的朋友，喜歡了特別好的偶像，就算生活再差一點也是可以接受嘟！（微博）

（16）往前看吧，一切都會變好嘟！（微博，晝川是理想型，2024年1月27日）

例（15）中，結合語境可知，說話者可能遇到了一些不稱心如意之事，而認識好朋友，喜歡好偶像讓說話者感受到了生活的美好，因此說話者說“生活再差一點也是可以接受嘟”來勉勵自己珍惜當下的點滴美好。例（16）中，說話者表明自己向前看的生活態(tài)度，相信一切都會“變好嘟”，是對自己的一種勉勵。“嘟”在此處加強積極向上的語意。

（三）標注核心信息或應答

話語是語言交際的基本單位，巴赫金（1998）指出任何話語都具有“內(nèi)在對話性”，都“希望被人聆聽、讓人理解、得到應答”在這種對話性存在的基礎上，說/寫者必須時刻表現(xiàn)對受眾的關注[5]。“嘟”也與常見的語氣詞搭配構成新應答語，此時“嘟”是和聽話者的一種互動，往往起標注核心信息或應答的作用，如“嗯嘟”和“好嘟”。“嗯嘟”也常見于各種社交平臺，主要是對所說內(nèi)容進一步肯定。如：

（17）最近吃東西考慮很多健康因素。嗯嘟，健康最重要。（微博，我推主義，2023年3月3日）

（18）老公問：“你上班就背這個袋子啊？”我說：“嗯嘟，你記得這個是什么袋子嗎？”“不知道啊！”“是當初裝喜糖的袋子啊，你沒有心啊！”（微博，麥樂送阿豪，2024年3月1日）

例（17）中，“嗯嘟”位于句中，上承自己最近考慮健康因素的原因，下啟“健康最重要”的觀點表達，為自己觀點的表達緩沖，起到強調(diào)觀點的作用。如例（18）中，說話者以“嗯嘟”向提問者表明自己肯定的答案。“嗯嘟”可以起到提示并緩沖核心觀點的表達，及表明自己肯定態(tài)度的作用。

語氣詞的意義不是具體的實在的詞匯意義，而是一種用來表達主觀情感的語氣意義。漢語應答語“好+語氣詞”在具有詞匯意義的同時附著了說話人對命題內(nèi)容的主觀情感[5]。“好嘟”常作為應答語，出現(xiàn)在話語交際中，多用來表達對上文提及內(nèi)容或觀點的肯定，蘊含著作者的支持之意，如：

（19）#京東物流被曝將招聘上萬人#好嘟，快去，好多人找工作呢！（微信，Ohno-富貴兒，2024年2月29日）

例（19）中，“好嘟”是對京東招聘這件事的肯定，過渡到后文號召大家去。

（四）強化整句語氣

句末的“嘟”有語氣詞的意義，表示對所形容狀態(tài)的感嘆與強調(diào)。“嘟”并不影響整句意義的表達。在“整句+嘟”結構中，“嘟”類似于句末語氣詞，整句的語氣意義由“整句”的句類決定。

“嘟”表示強調(diào)語氣的功能，在與顏文字搭配時尤其明顯。“O”和“o”組合象征人的眼睛，并產(chǎn)生一系列衍生顏文字。如：

（20）O.O這是尊嘟！（微博，七野Jingscui，2024年1月16日）

（21）o.o這是假嘟！（微博，七野Jingscui，2024年1月16日）

（22）警訓教官很貼心？尊嘟假嘟O.o？（微信公眾號標題，中國人民公安大學，2023年8月25日）

（23）O.●這是偷看哥哥洗澡被揍嘟！（微博，七野Jingscui，2024年1月16日）

例（20）中“O.O”，兩個眼睛睜得大大的表示震驚，原來這是真的；例（21）中“o.o”則表示兩個眼睛平淡非常，意為沒什么好驚訝的，這是假的；例（22）中“O.o”，兩個眼睛一大一小表示真假未知，不知道；例（23）出現(xiàn)了“O.●”，意為偷看哥哥洗澡，結果一只眼被揍腫了。“是……嘟”在此處諧音為“是……的”結構。“嘟”用在句尾表示加強語氣，這里有可愛之感。

五、“嘟”逐漸成為新興語氣詞的原因

2023年，“嘟”風靡網(wǎng)絡，其中極具代表性的“尊嘟假嘟”成為抖音2023十大流行語之一。構式是形式和意義的配對體，“嘟”作為網(wǎng)絡用語，它的流行首先與其自身的語言特點密不可分，同時與語言的社會屬性緊密聯(lián)系[4]。社會語言學主張從語言本體與社會發(fā)展角度共同考察語言變化，研究語言與社會間的互動關系與發(fā)展趨勢。語言的使用也離不開使用者說話心理與語用策略的選擇。下面主要從兩個方面對其在網(wǎng)絡上流行的原因展開分析。

（一）語言本體——語言模因的類推

道金斯（Dawkins）提出了“模因”（meme）這個術語，它是儲存于人腦中的文化的信息單位。強勢語言模因通過復制和傳播，在言語交際者的交際中得以強化。語言模因的復制和傳播可以分為重復（直接套用、同義異詞）和類推（同音類推、同構類推）這兩種方式[5]。“嘟”一詞因與“的”諧音，可以用在“的”所用的各個場合。根據(jù)網(wǎng)絡流行語“嘟”構成的“形容詞+嘟”“動詞+嘟”等語言結構特征，可以復制出“認真嘟”“萌萌嘟”“越來越好嘟”等新的語言結構。類似在網(wǎng)絡言語交際環(huán)境中除了“精神小伙”，還有“精神小弟”“精神小妹”“精神大爺”“精神大媽”“精神男神”等。

（二）外部因素——群體心理童稚化

語言是社會的產(chǎn)物，是對社會生活的反映。社會發(fā)展、大眾心態(tài)、生活方式的改變必然會反映和體現(xiàn)在語言之中。當下，人民的物質(zhì)生活水平雖然得到極大改善，但各種社會壓力、人際關系的復雜、競爭的日益激烈?guī)Ыo人們的感受也是真切的。許多現(xiàn)實中不便或者無法當面表達的情緒，借助互聯(lián)網(wǎng)這個平臺，人們可以暢所欲言甚至無所顧忌。于是，現(xiàn)實生活中被壓抑的情感，通過網(wǎng)絡平臺得以釋放，人們渴望自己回到無憂無慮的兒童狀態(tài)，這種心理體現(xiàn)在網(wǎng)絡語言上就是如“尊嘟”“萌萌噠”等童稚化的語言表達。當博主使用這一詞語，符合了大眾的心理期待，因此“嘟”得到廣泛應用與野蠻生長。另一方面，當下社會成員間的從眾心理，又加速了它的快速走紅與被競相模仿使用。童稚化的群體心理傾向是“嘟”迅速發(fā)展的外在動因。

六、余言與小結

“嘟”是“的”的諧音詞，而“的”用法廣泛，除常用作語氣助詞外，也常用為結構助詞[6]。而“嘟”在作為新興語氣詞的同時，也出現(xiàn)了作為結構助詞的泛化，如：

（24）笑死，他還戴出了幾分生動感，每年嘟春晚吉祥物！（微博，博主沒關系是冊品啊，2024年2月9日，評央視主持人撒貝寧春節(jié)戴帽子）

（25）謝謝大家！我嘟生日有四面八方、天南海北妹們的祝福，我就是最幸福快樂的！（微博，-個moment就足夠，2023年10月22日）

例（24）中，說話者將戴帽子的央視主持人比作“每年嘟春晚吉祥物”，這既是調(diào)侃也是喜愛，“嘟”在這里是積極的語義，流露出說話者歡喜的心情。例（25）中，說話者在生日當天收到了諸多祝福，因此說話者形容為“我嘟”生日，表明了對這個生日的喜愛，以及收到祝福的開心。“嘟”相比“的”，更能表達說話者喜愛的態(tài)度。“嘟”用作結構助詞，大多可加在名詞、代詞或其他詞組之后，作定語，表修飾。“嘟”作為“的”的諧音詞，其用法有諸多可深究之處，本文篇幅所限，只對“嘟”作為新興語氣詞的用法展開探究。

“嘟”本義是嘴向前凸，可用作動詞、象聲詞和嘆詞。因“嘟”較為可愛的發(fā)音口型以及與“的”相近的口音，“嘟”在一些本該使用“的”的場合被廣泛應用，并且逐漸成為新興語氣助詞。因其特點，“嘟”主要用于加強喜愛或可愛的語氣、加強表示鼓勵支持的語氣、標志語氣停頓或核心信息、或根據(jù)整句內(nèi)容強化整句語氣。“嘟”的使用也日益泛化，還被用作“結構助詞”，日后可能會進入漢語常用詞匯。總之，“嘟”的流行符合人們的現(xiàn)實需要，被大眾廣泛接納與使用，是人們對語言的創(chuàng)新，也是現(xiàn)代漢語活力的一種體現(xiàn)。

參考文獻：

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[3]中國社科院研究所.現(xiàn)代漢語詞典[M].7版.北京：商務印書館，2016.

[4]張海濤，趙林曉.修辭構式“X式Y”的生成過程及互動機制[J].語言教學與研究，2022（02）：103-112.

[5]巴赫金.巴赫金全集：第四卷[M].白春仁，曉河，等譯.石家莊：河北教育出版社，1998.

[6]劉晨.漢語應答語“好+語氣詞”及其教學策略研究[D].長春：吉林大學，2016.

作者簡介：

赤夢真（2003.2-），女，漢族，河南許昌人，天津科技大學文法學院本科在讀，研究方向：語言學及應用語言學、國際中文教育。