鄭小燕：桃李不言 下自成蹊

名師簡介

鄭小燕

宜賓市敘州區育才中學校教師，中學數學高級教師，一位在學校默默無聞又熠熠生輝的優秀教師、優秀班主任。

“一個人的理想信念越崇高，生活越單純。”從教30年來，鄭小燕全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，熱愛和忠誠于教育事業。堅守“教育對學生成長和社會發展至關重要”的信念，將培養優秀人才作為自己的神圣職責。她師德高尚，具有強烈的事業心、責任感和敬業精神。她時刻提醒自己投身教育的初衷，不被外界干擾和誘惑所左右，堅信通過自己的努力能夠讓每一個學生都能在數學的世界里找到樂趣與成就。她服從學校工作安排，勇挑重擔，積極參與教育改革，教書育人業績顯著，贏得學生、家長和社會的好口碑。

桃李不言，下自成蹊

在工作和學習中，鄭小燕真誠正直、善良寬容、以身作則、嚴于律己，用自己的言行詮釋著師德的高尚。她團結、自律、上進，樂于奉獻自己的時間、精力和智慧，全身心地投入工作，對教學工作高度負責的態度詮釋著敬業精神。她遵循教育規律，尊重學生的個性、差異和權利，對待學生不偏不倚，公平地給予機會和評價，用愛心、尊重、包容，默默地詮釋著教師的人文關懷。她從不計較個人得失，總是把學生的成長和學校的發展放在首位，默默奉獻、毫無怨言，從教30年，擔任了30年的班主任，每學年同時至少承擔兩個班級的數學教學工作，用自己切實的行動履行著教師的社會責任感。

學然后知不足，教然后知困

知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。作為理科老師，扎實的學識是她的另一大優勢，中等師范學校畢業的她，深知學識的重要性，參加工作后，工作學習兩不誤，僅用7年的時間就完成了數學專科和大學本科數學教育專業研修，取得了數學教育專科和大學本科的畢業證。隨著自己的刻苦鉆研和教育教學經驗的積累，她對中學數學的知識體系了如指掌后，逐步形成和堅持了“讓課堂靈動而有深度，使學生在探索中收獲素養與成長”的個人教學風格，不僅能夠深入淺出地講解復雜的數學概念，還能不斷創新教學方法，讓學生們輕松地理解和掌握數學知識。她積極參加各類學術研討活動，不斷提升自己的專業素養，始終保持著對數學知識的敏銳洞察力和探索精神。她在2014年就成為宜賓縣初中送教下鄉骨干教師庫數學科成員，參加2015—2017國培班并被評為“優秀學員”，長期擔任學校數學備課組長。

責人之心責己，恕己之心恕人

鄭小燕不斷提升自己的情感素養和同理心，讓仁愛成為一種習慣，貫穿她的教育生涯。她理解并尊重學生之間的差異，不輕易否定任何一個學生；她給予學生充分表達自己的機會，用心傾聽他們的想法和感受，及時發現學生的閃光點和進步，給予真誠的鼓勵和贊美；她敏銳察覺學生的情緒變化，及時給予疏導和安慰，以包容的心態看待學生的失誤和過錯，幫助他們從中吸取教訓并成長；她經常站在學生的角度去思考問題，體會他們的處境，在學生遇到困難時主動伸出援手，提供實際的幫助和支持；她始終將學生的利益放在首位，為他們爭取更好的發展機會，發自內心地關心每一個學生的生活、學習和成長狀況。

不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤

鄭小燕一直以來對于名利都是不爭、不強求，但是，憑借兢兢業業的工作態度和默默奉獻的精神，贏得了學生、同事、家長、上級部門和社會的認可。任教30年，連續25年獲區級及以上教學質量等級獎（連續11年獲一等獎）。在連續30年的班主任生涯中，有9個班（次）獲區（縣）級、市級先進班集體榮譽稱號。她先后被評為區級骨干教師、優秀教師、優秀班主任、名教師、三星級名師、中小學德育先進工作者、教書育人楷模、高考優秀監考員、維穩先進工作者；市級骨干教師、優秀教師。2015年，她在“川南好老師”評選中獲得“十佳最具創新好老師”榮譽稱號。

有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的鄭小燕，成為宜賓市敘州區育才中學校數學教師中的一名骨干教師，她的行動和精神正激勵著更多的教師堅持奮斗在教育戰線。

（宜賓市敘州區育才中學校? 供稿）