話題導入
中國詩歌起源于先秦,鼎盛于唐代。從古至今,不知有多少人、多少事被歷史的長河淹沒,直到被人們遺忘,最后陷入永久的沉睡……但他們所創作的詩歌卻被傳承下來。與詩為伴,看那些從容淡雅的文字背后蕩氣回腸的故事,看那些人世浮沉間流轉更替的春夏秋冬。與詩相伴,與詩為友,眼前處處有美景,身邊時時有故事。
技法指津
現代詩歌具有深刻的內涵和極強的藝術性。一般來說,詩歌的語言大體包括四種:1.抒情性的語言;2.意象性的語言;3.哲理性的語言;4.敘述性的語言。
一、抒情性的語言
抒情性的語言,即非常具有抒情色彩的語言,能夠讓讀者明顯地感覺到詩人虔誠而投入的情感。如徐志摩《再別康橋》就屬于抒情性語言,因為整首詩給人一種濃郁的抒情氣息,詩的線索就是詩人對康橋的喜愛之情;再如艾青《黎明的通知》,從開頭前三節可以看出,詩人的語氣是邀喚式的,是以非常強烈的主體情感來參與到與他人的對話之中的,它所表達的情感已經牢牢地抓住了讀者的心。
二、意象性的語言
意象性的語言,就是指有些詩主要是靠意象取勝的,讓讀者感受到意象之美甚于情感。如卞之琳《斷章》中,“小橋、流水、人家”是我們非常熟悉的事物。“你站在橋上看風景,看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢。”一共用了五個意象:橋、樓、明月、窗、夢。傳統的意象是“意”(人的主觀情感)+“象”(世界中的客觀事物),譬如杜鵑代表悲哀,丁香象征愁緒。意象又自帶一些情感,用好意象等于發揮了語言簡潔又意蘊無窮的優勢。假如將“枯藤老樹昏鴉”換成“青藤綠樹黑鴉”,所表達的情緒便不再強烈,意境更是毫無美感可言。
三、哲理性的語言
哲理性的語言,主要是傳達詩人的理性思維和哲學觀點,表達詩人對世界、生活和生命的看法和判斷。如臧克家《有的人》,就是運用對比的手法,用理趣化甚至是格言式的語言,來表達詩人的價值觀和人生觀。又如卞之琳《斷章》是通過明月、橋、風景等意象的組合,給人以哲理的美,激發讀者進行理性思索,為我們展現了一幅蘊含人生哲理的別樣風景圖,不僅讓我們體會到了愛情的美好和短暫,也為我們打開了一扇思想之窗。
四、敘述性的語言
敘述性的語言,即有的詩只平鋪直敘作者眼中的客觀事件。如臧克家《三代》,在詩里,詩人用簡練的語言講述了三代人的生活,描述了三代人的不同生命狀態。這首詩的線索不是情感,不是哲理,而是時間。以敘述性語言為主的詩歌往往會給讀者明確的時間概念,甚至還會表現出時空的交錯感。
寫詩抒情
與古代詩歌相比,現代詩的表現方式和語言更加多樣化。那么,如何寫一首現代詩呢?
1.醞釀情感,確定主旨
可以從日常生活的事物中尋找靈感,找到讓自己感到震撼、引發自己思考的主題,或者嘗試運用自己的情感、經驗等來傳達理想信念。
2.展開聯想,捕捉意象
意象是構成詩歌內容的重要元素,對意象的恰當選擇與嫻熟運用是創作詩歌的重要藝術技巧。可運用一些常見的意象,展開想象,將它們聯系在一起,構成一幅圖景。
3.安排結構,巧用修辭
現代詩可以采用多種修辭手法,如比喻、擬人、反問、隱喻、排比、象征和夸張等。可以利用這些來加強詩歌的語言和視覺效果,增強詩歌的可讀性。
4.字斟句酌,反復修改
詩歌是精練的語言藝術,一句話乃至一個字都能成為極具表現力、創造力的點睛之筆,都可能蘊藏著豐富的韻味和深厚的旨趣。多多感悟,多多描繪,多多修改,方能創作出好的詩歌作品。