“雙減”政策下體育教育培訓產業的機遇與發展前景

摘要：“雙減”政策下，我國體育教育培訓產業依然蘊含諸多機遇與發展前景。政府對學生參與體育活動的倡導，為體育教育培訓機構提供發展空間。同時，體育專業大學生可考慮在培訓機構擔任教練或教育顧問，拓展就業領域，也可選擇創辦個人培訓機構或提供私人體育教練服務。無論何種選擇都需不斷提升專業素養、適應政策變動，以實現個人與行業的共贏。政府及教育部門可通過提供支持與引導，促進體育教育培訓產業可持續發展。體育教育培訓領域的改革以及持續學習發展機會將助力行業成長。

關鍵詞：“雙減”政策；體育教育培訓；機遇與發展

“雙減”政策是我國政府為緩解學生課業壓力、規范教育培訓市場而推行的一項關鍵舉措。該政策旨在減輕學生在學業和課外培訓方面的負擔，給體育教育培訓產業帶來了諸多挑戰與機遇。在新的大背景下，有必要重新審視行業發展前景，探究政策對體育教育培訓產業的影響及其實際表象。“雙減”政策的出臺，對教育培訓產業產生了深遠影響，尤其是體育教育培訓領域[1，2]。政府希望通過這一政策，推動學生全面發展，降低學業壓力。在此背景下，體育教育培訓產業面臨新的挑戰。文章深入剖析“雙減”政策下體育教育培訓產業的發展前景與機遇，分析政策對行業的影響，同時，探討體育教育培訓機構如何在變革中蓬勃發展，把握“雙減”政策帶來的機遇與挑戰[3]。例如，體育培訓機構可能需要重新審視課程設置，更加關注學生興趣和綜合素質的培養，同時應對學生減少、市場競爭加劇等問題。此外，還將探討多樣化體育項目推廣，擴大就業領域、創造創業機會和教育體系改革等方面的機遇。如何充分利用這些機遇，為體育教育培訓產業的未來發展奠定堅實基礎，展望在“雙減”政策下的行業發展前景，并提出相應的發展方向和策略。

1" “雙減”政策下體育教育培訓產業的發展價值、市場需求及困境

1.1" 發展的價值意蘊

“雙減”政策是指我國政府推出的一系列旨在緩解學生學業負擔和家長教育支出壓力的政策措施。這些政策的實施對體育教育培訓產業的發展具有深遠影響。“雙減”政策實施后，體育教育領域出現了積極的變化。如今，全國各地省份紛紛將體育考試納入中考，使得體育成績在中考中的地位日益凸顯，教師和家長對體育鍛煉給予了更多重視。體育教育活動離不開體育塑膠場地，這為體育教育行業創造了新的發展機遇。2021年9月，教育部明確規定體育與健康為教育部監測學科領域。據介紹，監測主要涉及兩大方面：一是學生在該學科領域的發展質量；二是影響學生發展質量的相關因素，如課程或教育活動開設、學生學業負擔、教學條件保障、教師配備、教育教學、學校管理以及區域教育管理等情況

一系列現象表明，體育教育和相關體育教育培訓產業正成為備受矚目的領域。中國教育科學研究院體衛藝研究所所長吳鍵在接受《中國青年報》采訪時強調，“‘雙減’政策的推行，為學校體育發展提供了充足的時間和空間，同時也將校外體育教育培訓產業推向了前所未有的高度。”在這種背景下，體育教育和培訓產業的發展顯得尤為重要。吳鍵指出，隨著“雙減”政策的實施，學生有更多的時間和機會參與體育鍛煉，這將有助于提升學生的體質和身心健康。同時，校外體育教育培訓產業也迎來了發展機遇。越來越多的家長認識到體育教育的重要性，開始為孩子選擇專業的體育培訓課程，促進了校外體育教育培訓產業的發展。體育教育及其培訓產業的發展也面臨著一些挑戰。如何保證教學質量和安全性是首要問題。此外，如何根據學生的不同需求和特點制定個性化的教學方案，也是行業需要關注的問題。吳鍵建議，學校和培訓機構應加強合作，共同推動體育教育發展。同時，還需要加強對體育教育培訓產業的監管和管理，確保產業健康有序發展。在機遇和挑戰的雙重壓力下，學校和培訓機構應積極應對，為學生提供更優質的體育教育和培訓服務[4，5]。

1.2" 發展的市場需求

觀察“雙減”政策下的體育教育培訓產業發展需求，首先應關注兒童身心健康。該政策有望激勵學生參與更多體育活動，緩解學業壓力，促進學生身心全面發展。體育教育培訓產業能為學生提供多樣化體育項目，提升其體質和協作能力。政策出臺鼓勵家長將關注點從文化成績轉向孩子多元化發展，體育教育培訓能為學生提供豐富課程，培養學生興趣和才能，助力其綜合素質提升。“雙減”政策揭示了廣闊市場機遇，雖可能對部分傳統培訓機構產生沖擊，卻為創新型體育教育機構帶來商機。符合政策要求的體育教育培訓機構有望在新型市場環境中蓬勃發展。政策對教育質量提出更高要求，體育教育培訓機構需注重教學效果，以提高整體水平。政策鼓勵教育機構更多履行社會責任，如推動體育教育普及與均衡發展。體育教育培訓產業可通過向農村地區和弱勢群體提供支持，促進社會公平和發展。總之，“雙減”政策下的體育教育培訓產業應致力于促進學生身心健康、多元化發展，提高教育質量，加強社會責任感，助力構建更加均衡、健康、可持續的教育體系。

1.3" 發展的困境問題

在“雙減”政策背景下，我國體育教育培訓產業面臨一系列嚴峻挑戰。首先，市場的不穩定性凸顯，由于政策調整，體育教育培訓市場波動加劇，部分培訓機構難以預測政策走向，從而導致經營風險和不確定性上升。其次，收入水平受到影響，“雙減”政策旨在減輕學生課外負擔，部分家長可能因此減少或取消孩子的體育教育培訓課程，進而導致培訓機構收入下滑。此外，市場競爭加劇，部分原本從事其他領域教育培訓的機構可能轉向體育教育市場，從而使得市場競爭愈發激烈，甚至可能引發價格戰，進一步壓縮利潤空間。在教育質量方面，部分培訓機構為吸引學生，可能降低教育質量，提供低水平的培訓課程，這對學生的興趣培養和體育技能提升極不利。同時，教練隊伍問題突出，政策變動可能導致工作穩定性下降，使得一些培訓機構在招聘和留住優質教練方面面臨挑戰。在創新方面，為在競爭激烈的市場中立足，培訓機構需不斷探索創新，研發具有吸引力的課程和培訓方式，這可能需要額外的投資和資源。綜上所述，在“雙減”政策背景下，體育教育培訓產業面臨諸多困境，需要政府與培訓機構共同努力，共同尋求解決方案，以推動行業可持續發展。具體而言，包括提高教育質量，積極遵守政策法規，創新發展，以及與家長和學生建立更緊密的合作關系，以滿足他們的需求。通過這些措施，有望化解當前體育教育培訓產業所面臨的困境，為行業的健康發展奠定基礎。

2" “雙減”政策下體育教育培訓產業發展的機遇

2.1" 體育教育培訓產業經濟效益多元化

在“雙減”政策背景下，體育教育培訓產業的經濟效益增長需以滿足多元化需求為前提。首先，在家長和學生對文化成績的依賴程度降低的情況下，他們將更加關注多元化發展，這為體育教育培訓機構帶來了廣闊的市場空間。機構可針對不同學生的興趣和需求，開設各類體育課程。此外，體育教育培訓產業需在培訓過程中持續提升質量。政策要求提高體育教育培訓的教學質量和教育效果，這將有助于吸引更多關注質量的學生和家長。優質體育教育培訓機構有望獲得更多學生報名，提高市場競爭力，進而提升收入和聲譽。同時，城鄉市場的發展也受到“雙減”政策的重視。政策強調體育教育的普及和均衡發展，為體育教育培訓機構提供了拓展農村地區和城鄉結合部市場的機遇。通過開設分校或合作項目，滿足更廣泛地區的需求，有望開拓新市場。此外，體育教育培訓產業可結合“雙減”政策與教育科技融合，運用在線教育平臺、虛擬現實等技術，提供更靈活、創新的教學方式。這不僅能降低運營成本，還能吸引更多數字時代的學生，為機構帶來經濟效益。在體育教育培訓產業鏈的擴展方面，除了直接的體育培訓，還可考慮拓展至相關領域，如體育裝備銷售、體育營養咨詢、體育醫療等。這將有助于增加多元化的收入來源，提升整體經濟效益。

體育教育培訓產業面臨諸多發展機遇，包括滿足多樣化需求、提升教學質量、拓展市場區域、運用教育科技以及延伸產業鏈等方面，以實現經濟效益。然而，在把握這些機遇之際，機構亦需關注政策調整和市場競爭，確保可持續發展。

2.2" 學生、家長對體育教育培訓產業的關注度增加

在“雙減”政策背景下，體育教育培訓產業面臨諸多機遇，同時家長和學生關注點也將發生一定程度的變化。以下幾個方面可予以觀照。首先，體育教育需求有望提升，學生們在學業壓力減輕的情況下，將更加關注體育教育，體驗體育活動的樂趣及裨益；家長們也更有可能支持孩子參加體育教育培訓，因為他們深知多元化發展的重要性，并愿為孩子提供更多發展機會。其次，多元化體育教育需求將推動學生根據個人興趣選擇體育培訓項目，進而更加積極地參與；家長們則會關注體育培訓機構是否能提供豐富多樣的體育項目，以滿足孩子的需求，因此課程多樣性成為他們關注的重點。在培訓質量和效果方面，學生更加重視體育培訓的質量和效果，期望努力能得到相應回報；家長們則會著重關注體育培訓機構的教學質量和課程效果，因為他們為孩子的培訓投入成本，期望看到明顯的進步。最后，教育科技和線上教育或成為學生喜愛的途徑，原因在于其靈活性能夠滿足他們的時間安排和學習偏好；家長們則關心體育培訓機構是否提供在線課程和技術支持，以確保孩子能在家庭環境或線上順利完成學習[6]。家長及學生的關注重心將更多聚焦于體育教育的多樣性、質量及教育方式的選擇。這對于體育教育培訓機構而言，既是發展壯大及提升市場競爭力的契機，同時也要求其適應市場變化，以滿足不斷變化的需求。

2.3" 解決體育專業大學生就業壓力

體育教育培訓產業依然面臨諸多發展契機，同時有助于緩解體育專業大學生就業壓力。通過挖掘相關機遇及解決方案，可為體育專業大學生在體育教育領域就業提供指導。政府倡導全面素質教育，鼓勵學生參與體育活動，為體育培訓市場創造機遇。體育教育培訓機構應提供多元化的體育項目，助力學生培養興趣愛好，提升運動技能。此外，體育培訓機構亟需專業教練和教育工作者，為體育專業大學生提供就業崗位。他們可擔任教練或教育顧問，為中小學學生提供專業培訓和指導。同時，體育專業大學生可借助政府扶持創業創新的政策和資源，開設體育教育培訓機構或提供私人體育教練服務。隨著“雙減”政策要求減輕學生學業負擔，有望引發學校體育教育改革。體育專業大學生可積極參與其中，擔任體育教師或教育顧問。為適應不斷發展的體育教育培訓領域，體育專業大學生需持續更新知識體系，通過繼續教育和培訓課程提升自身競爭力，適應政策調整，實現個人與行業共贏。

3" “雙減”政策下體育教育培訓產業發展的前景與目標

“雙減”政策的主要目的在于緩解學生學業負擔和規范教育培訓市場的競爭態勢。這一政策體系主要涵蓋降低小學階段學科類課外培訓及考試壓力，以及規范教育培訓機構的發展方向。在“雙減”政策框架下，體育教育培訓產業同樣受到影響，但同時也為其帶來了新的機遇與前景。

3.1" 發展的前景

關于“雙減”政策下體育教育培訓產業發展前景與目標的若干思考，從當前狀況來看，多元化的體育項目將成為發展趨勢。得益于政府鼓勵學生參與更多體育活動，體育教育培訓機構有望提供更為豐富的體育項目，如足球、籃球、游泳、網球等，以滿足家長和學生的多樣化需求。此外，“雙減”政策有助于減輕學生學業負擔，讓他們有更多時間培養體育興趣和愛好。體育培訓機構應提供專業培訓，助力學生提升運動技能，享受體育運動帶來的樂趣[7，8]。為推動體育教育培訓機構發展，政府應關注體育教練隊伍的培養。高素質的體育教練隊伍是滿足市場需求的關鍵。政府可通過培訓和支持體育教練的發展，促進這一目標的實現。與此同時，體育培訓機構可嘗試吸引受“雙減”政策影響的競爭性文化教育培訓機構的家長和學生，以擴大市場份額。在此背景下，體育教育培訓產業前景光明，有望實現多元化、專業化發展。通過提升教練隊伍素質、滿足市場需求以及拓展市場份額，體育教育培訓產業將邁向更高水平。政府、企業和社會各界應共同努力，把握機遇，為體育教育培訓產業的發展創造良好環境。

3.2" 發展的目標

體育教育培訓產業的發展務必確保教育質量達到一定的水平和高度，以滿足家長與學生的期望。這包括聘請合格的專業教練以及提供安全的培訓環境。體育培訓機構需嚴格遵守“雙減”政策及相關法規，避免產生不必要的風險與問題。為了在激烈的市場競爭中保持競爭力，體育教育培訓機構應持續創新，提供富有吸引力的體育項目和培訓方法。同時，這些機構應積極承擔社會責任，例如推廣體育精神、支持弱勢群體的體育活動等，以提升其社會聲譽。“雙減”政策給體育教育培訓產業帶來了挑戰，但也孕育著機遇。通過提升教育質量、遵守政策法規、不斷創新及履行社會責任，體育培訓機構有望在政策環境下取得成功[9，10]。

4" 結語

在“雙減”政策背景下，體育教育培訓產業不僅面臨挑戰，同時擁有廣闊的機遇和發展空間。政府鼓勵學生參與體育活動，為該行業注入新的活力。多元化的體育項目和專業化教育需求將推動產業持續發展。體育專業大學生亦可在該領域尋求就業、創業及專業發展的機會。在政策推動下，行業將重新調整發展方向，更加注重學生興趣和綜合素質的培養，從而提高整體教育質量。然而，這也意味著行業競爭將更加激烈，市場調整在所難免。體育教育培訓機構需不斷創新，適應政策變化，尋求新的發展契機。如：引入多元化課程，運用科技手段提升教學效果，關注學生個體差異，實現個性化教育。同時，加強與學校合作，推動體育教育與學科教育有機融合，為學生提供全面的成長體驗。抓住這些機遇的關鍵在于持續提升教育質量、創新課程與培訓方法，確保符合政策法規，積極參與社會責任活動，提升企業社會聲譽。政府和教育部門應給予支持，引導行業實現可持續發展，共創教育培訓產業的美好未來。總之，“雙減”政策背景下，體育教育培訓產業將在更健康、全面的教育體系中發揮重要作用，培養學生的興趣和能力。同時，為體育專業大學生提供更多就業和創業機會，推動行業可持續增長。積極應對政策變化，行業有望實現良性發展，為培養健康、積極向上的青少年貢獻力量。隨著政策的深入推進和產業的不斷創新，體育教育培訓產業將在新時代迎來更為璀璨的發展前景。

參考文獻

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[10]司法部、教育部負責人就《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》修訂答記者問[J].青少年法治教育，2021（5）：2-3.