2023年浙江溫州卷

真題回放

無論怎么小心，我們似乎都難以避免犯錯。下邊三本書都與“犯錯”有關，它們的封面內容，引發了你怎樣的聯想與思考？請選擇以下一個任務進行寫作。

【任務一】根據自己的經歷和感悟，寫一篇記敘性文章；

【任務二】發揮聯想與想象，進行文學創作；

【任務三】提煉觀點，展開論述，寫一篇議論性文章。

要求：（1）標題自擬，文體自選；（2）不少于 600字；（3）不得套作、抄襲；（4）不得出現透露考生信息的人名、地名、校名等。

思路導航

這三本書圍繞“犯錯”這一主題，從不同的角度探討了錯誤的本質、意義和價值。

《原來科學是這樣進步的》告訴我們，科學進步并非源于從不犯錯，而是源于堅持不懈的探索和試驗。科學家們通過不斷的犯錯、反思和修正，逐漸接近真理，推動科學的進步。這讓我們明白，犯錯并非只是失敗的標志，也可能是成功的墊腳石。

《我們為什么會犯錯？》從心理學和社會學的角度解析了犯錯的原因和意義。犯錯并非意味著我們無知或愚蠢，它是人性的一部分。通過犯錯，我們可以更深入地了解自己，調整自己的弱點和缺陷，從而有機會改進和成長。

《誰會認錯？》探討了人們不愿意承認自己錯誤的原因，提示我們承認錯誤需要勇氣。只有敢于面對自己的錯誤，我們才能不斷地進步，與他人建立和諧的關系。

這三本書共同傳遞出了一個信息：犯錯不可避免，但我們應正視錯誤，從中汲取教訓，不斷成長和進步。面對錯誤時，我們需要保持謙遜和勇敢，敢于承認并改正錯誤，只有這樣，我們才能真正從錯誤中汲取智慧，走向成功。

題目給出了三個任務。任務一是記敘性文章思路引導，我們可以通過描述自己或他人的犯錯經歷來引入主題，具體闡述自己對這次犯錯的反思；然后詳細描述這一經歷給自己帶來的成長和改變，包括對待錯誤的態度、處理方法等；最后總結犯錯的意義，表達自己對犯錯的看法和態度。任務二是文學創作思路引導，可以先以一個寓言式的場景為背景，再在這個場景中塑造與犯錯相關的人物，然后編寫一個關于人物犯錯、面對錯誤、糾正錯誤的故事，最后通過人物互動，深入挖掘犯錯的社會內涵，讓讀者產生共鳴和思考。任務三是議論性文章思路引導，開篇可以先引出一個普遍性觀點，如“人非圣賢，孰能無過”等，再分析這個普遍性觀點的背后含義，探討人們為什么會犯錯、犯錯是否不可避免等；然后從不同角度展開論述，分析犯錯的原因和價值，同時舉一些名人的相關事例，分析他們是如何面對和處理錯誤的；最后總結全文，重申犯錯的價值和意義，并呼吁人們要以更寬容、理性的態度對待自己和他人的錯誤。

佳作展示

差錯蛋糕

◎潘依嫻

烘焙小鎮在這天迎來了有史以來最大的麻煩。鎮子上的人們突然發現每天都要吃的蛋糕的口感不一樣了。蛋糕口感一變，鎮子上的居民如臨大敵——這是自小鎮成立以來從未有過的危機。

小鎮上唯一的烘焙師還在悠閑地做著下一批蛋糕，全然不知小鎮已經出現了巨大的騷亂。當人們浩浩蕩蕩地涌到烘焙師的小花園時，烘焙師的臉上還沾著面粉，正準備把烤盤放進烤箱。

“且慢！”鎮長一聲高喊，阻止了烘焙師的下一步動作。烘焙師疑惑地從窗口探出頭去，人群中嘰里呱啦的喧嘩聲幾乎要將她連同蛋糕一起掀倒在地。

“什么！我做的蛋糕怎么會有問題！”她終于聽清楚了人群在吵些什么，可還沒等說出下一句話，她便兩眼一黑，暈倒在烘焙室里。隨著烘焙師的暈倒，一同消失的是小鎮人們的睡眠。

小鎮里的人們失眠了，因為他們吃不到日常習慣的蛋糕了，而他們更無法相信，他們偉大的烘焙師，從來不會出錯的，居然會出這么大的錯，這實在是一件讓人害怕的事情。“如此一來，我們的小鎮就要完蛋了！”小鎮里的人們驚慌失措，一股絕望的情緒籠罩在烘焙小鎮的上空。

烘焙師醒來的第一件事便是跑到她日日夜夜待著的烘焙室里，開始仔細地檢查究竟是哪個地方出了差錯。可她看看這頭，又看看那頭，絲毫找不出自己是在哪個環節犯了錯。烘焙師一下子坐在地上，她無法容忍自己犯了這么大的一個錯誤，她更無法容忍自己的錯誤為小鎮帶來了這么大的麻煩。第二天，她收拾好行李，決定穿過小鎮邊上的兩座山，再越過山那邊的海，去拜訪自己的老師，尋找自己出錯的原因。她離開的時候，小鎮靜悄悄的，所有人都躺在床上忍受著失眠的痛苦。聽著家家戶戶時不時傳來的嘆息，她咬咬牙，向東邊走去。

經過跋山涉水，烘焙師終于到達了老師的住所。可當她和老師說明了來意后，老師卻沒有立即回答她，只是讓她先放下行李，邀請她和自己一起烘焙。她時刻擔心著自己哪一步會做錯，正因如此她錯誤百出，最終才在老師的引導下完成了這次烘焙。

晚飯的時候，烘焙師看見自己下午和老師一起做的蛋糕被端上飯桌，看著這個她和之前一模一樣的蛋糕，她松了口氣，這下總該不會錯了。可在她吃了一小口后，她卻瞪大了雙眼——這和她出錯的蛋糕并沒有什么兩樣！一股絕望的情緒包裹住了她，可老師在吃了一口后卻露出了滿意的表情，老師看著她笑著說：“難道讓蛋糕好吃的秘訣不是烘焙本身嗎？”烘焙師聽到這句話的瞬間，感覺心里有什么東西劃過。“即使是出了差錯，只要你是在享受這個過程，那么這個蛋糕就依然是一個好的作品。”

烘焙師看著眼前的蛋糕，學著老師享受的樣子放進了嘴里。她發現此刻的蛋糕里那股滿是差錯的氣味不知在何時散去了。

烘焙師心想，回去之后，就讓這曾經代表著差錯的蛋糕變成一種新款式的蛋糕吧，這樣，小鎮上的人們或許就不會再失眠了。

【浙江樂清市第二中學】

●點評

本文的故事發生在一個奇怪的小鎮，這里的人們喜歡一成不變，他們對任何改變都如臨大敵，覺得那是難以饒恕的錯誤，包括出了“差錯”的烘焙師自己。烘焙師的老師雖然啟迪了烘焙師，讓她接受了改變并不等于差錯這一觀點，但故事結尾并未寫小鎮人們后來的真實反應，給讀者留下了很大的想象空間。接受差錯所帶來的改變，在這個荒誕的故事背景下，的確是很難的，這則故有著極深刻的現實意義，留給讀者深刻的反思。

犯 錯

◎王丁弘

古往今來，犯錯一直是人們難以避免的問題。先有孔圣人以貌取人，失之子羽；又有廉頗嫉妒藺相如完璧歸趙，兩虎相斗。古語有云：“人非圣賢，孰能無過。”但事實上，即便是圣賢，也難免有出錯的時候。

為什么會犯錯呢？在我看來，人生就像一條漫漫長路，每一次選擇都像是站在錯綜交橫的路口，前路未知，我們完全看不到路的盡頭是什么，因此有人會在途中被荊棘刺得遍體鱗傷，有人在選擇的路上誤入歧途。

大多數人害怕犯錯，害怕因為錯誤而需承擔的種種責任與壓力。所謂“過錯”，其實是“錯”的人從千帆而過的經歷中汲取教訓，從而為下個路口“對”的選擇作好鋪墊。

經歷“錯”的過程是痛苦而煎熬的，是孔子對子羽內疚的心境，或是廉頗了解到藺相如的廣闊胸懷和獨特用意后懊悔不已的情感。人們在一番情感掙扎后，了解和體會到了這份酸楚的根源，從而漸漸成長。這時候，“過錯”的價值便慢慢體現出來了。

古人言：“不貴于無過，而貴于能改過。”錯而能改，善莫大焉。“錯”亦能令人成長，而其根本便是要直面自身的“錯”。改過之貴，貴在勇氣，貴在決心。孔子卸下圣人之冠，接受漁童的質疑和見解，虛心地承認了錯誤，是作為德高望重之人高尚的覺悟；廉頗負荊請罪，誠心寶貴，更難得的他敢于是正視從前恐懼錯誤的勇氣。先人無不在提醒我們，與曾經的自己和解，繼而改錯，才是重中之重。

人生猶如千萬縷的細線，彼此糾紛纏繞，錯誤是其中一縷，看起來細小，卻十分顯眼。有人懼怕錯誤，殊不知人就是在大大小小的錯誤中跌跌撞撞地、緩慢地、小心翼翼地成長的。

【浙江樂清市城南中學】

●點評

“人非圣賢，孰能無過。”這是我們耳熟能詳的一句話，但小作者卻提出了即便是圣賢之人也難免有過錯的觀點，讓人耳目一新。全文觀點明確，思路清晰，論述到位。孔子和廉頗犯錯的事例非常典型，有力地佐證了小作者的論點。而小作者對兩位圣賢之人的故事、心理等展開了詳細的剖析，有深度地給予讀者“不貴于無過，而貴于能改過”的啟迪。

【黃忠/供稿】