家國大愛

文題呈現

最近發生的事情深深地觸動了小明，下面是他跟他爸爸的一段對話：

小明：神舟十二號載人飛船與空間站成功對接，東京奧運會上我們的金牌和獎牌總數位列世界第二，還有我們軍民同心抗震救災……爸爸，我要能像這些科學家、運動員和解放軍一樣就好了，可以讓世界看到我們中國越來越強大。

爸爸：你真有志氣！不過愛國無大小，處處可愛國，每個人都可以從自身做起、從小事做起。

小明陷入了沉思……

聽了父子倆的對話，你產生了什么樣的思考？請寫一篇作文，闡述出自己的感悟并讓大家有所啟示。

要求：①題目自擬，文體不限，（除詩歌或戲劇外）；②不少于600字；③不得抄襲，不要套作；④文中不得出現自己的真實姓名、校名等相關信息。

思路導航

1.緊扣“愛國”。每個人來到這個世界，都要在社會中生存，都要獲取生存發展的物質條件，都要尋求慰藉心靈的精神家園，而這一切首先得之于祖國。因此，我們所談的“愛國”背后都是實實在在的東西，愛我們祖國的優秀傳統文化、愛我們祖國歷史長河中的璀璨人物、愛我們民族的優秀品質……

2.愛國從自身做起。我們在新聞中常常聽到國家優秀人物的事跡，因此我們常常以為“愛國”得做出什么驚天動地的偉大事件才能稱得上愛國，卻忘記了有些小事做好了也一樣是愛國：雖然我們不能在國際賽事上勇奪金牌，但我們可以在平時鍛煉身體；雖然我們現在還不能研發高科技產品，但是我們可以認真聆聽國旗下的講話，上好每一堂課……這些事雖小，但何嘗不是飽含著我們滾燙的愛國熱情呢？

3.符合文體要求。不要寫成“詩歌”或“戲劇”，寫作過程中要做到詳略得當、主次分明、中心突出，既可以寫成一般的記敘文，讓讀者從作者的敘述中體會情感，也可以夾敘夾議，還可以寫成議論文，在寫作中加深對愛國的認識與理解，表達自己對祖國的熱愛。

佳作展示

筆墨述河山

◎李美萱

過去，“愛國”這個概念在我的腦海中總是很遙遠，提到“愛國”，我想起的往往是：古往今來的許多科學家、運動員們，他們站在世界舞臺上，向世界展現祖國的強大。而現在我明白了，愛國無大小，處處可愛國，就拿我所熱愛的書法來說。

我從5歲開始接觸書法，初學只是為了練字，從硬筆白紙到軟筆宣紙，我用完了一沓沓紙、一碗碗墨，字體也隨之變化。我喜歡楷體，尤其是顏真卿的《顏勤禮碑》，它好像被賦予了生命的意義，每一個筆畫都表現得有筋骨、血肉之感。他筆力深沉，筋骨剛健，用筆方圓并施，豐滿雄厚，但又剛中有柔，頗有靈秀之趣，給人端莊典雅的美感。書法是藝術與文學的融合。筆墨紙硯，讓無趣的詩詞有了意境。

隨著書法學習的時間漸長，我對書法的了解就更多了。它始于先秦，興于唐代，每一幅作品都飽含著中華民族優秀的傳統文化，讓我對中華文化產生了濃厚的興趣。

我在學習行書時接觸到《蘭亭序》，一筆一畫間，那獨具匠心的高雅和天然情趣展示出作品活潑而又端莊的特點。在充盈墨香的教室中，我了解到這是王羲之與友人玩樂后所作。老師講解完，我再讀他的詩，臨摹他的字帖，便仿佛已身臨其境：薄暮中，天上一團團棉絮似的白云已漸漸化成褐色，火一般的太陽只剩最后一截殘體逗留在地平線上，發出一點暗紅的光。河水慢慢流淌著，小小的亭子里，王羲之抱著酒壇，臉頰微紅。他剛送走友人便打開紙，研墨，揮筆，借著酒勁兒寫下了這千古第一行書——《蘭亭序》，多么美的書法意境啊！哲學與審美融于一體，書法是多么美妙！

現在，我的書法已然達到了一種意境，每個字的筆畫有輕有重、有提有按，好像所有天地美景、人世變化、奇聞美事，都被微縮到一方宣紙之上。我的書法作品也獲得了省級獎項，被送到了長沙的一所展館進行展覽。展館里陳列了很多書法作品，各有特點，我想，這正是中國人精神的體現，各式各樣的風格是包容多元的存在，沒有統一的標準。

書法讓我愛上中華文化，愛上它的氣概，它的精神。雖然我表達的方式還十分笨拙，但是用手中的毛筆書寫這千古文化，讓我好像在與古人對話，讓我體會到了中華民族的氣韻、氣節。

我愛書法，我愛中華。

【湖南長沙市雅禮外國語學校】

●點評

小作者選取了自己和書法的故事，從書法的筆畫、歷史、意蘊三個方面出發，逐層深入，展現出書法帶給自己的強大精神力量。小作者用細膩華美的筆觸，表達了書法帶給自己的啟發，闡發了自己對愛國的理解。

跑步里的愛國情

◎陳耀湘

“1932年，劉長春在洛杉磯奧運會上為國出征，展現中國人的氣節，這是國人第一次站在奧林匹克賽場上。”

我看著書上劉長春的事跡，感動的同時，不禁陷入了沉思：在那個特殊的年代，劉長春可以跑步為國爭光，而現在的我又能做什么呢？

不久，4×100米接力賽給了我答案。

比賽當天，陽光明媚，晴空萬里，我與一眾同學站到了學校的弧形跑道上，心里像有一只兔子似的怦怦直跳。“砰”的一聲槍響，比賽開始了。

一棒、二棒、三棒，我們的隊員交接都很順利。但當我正在緊張地關注比賽之時，旁邊的一個隊伍卻突然出現了失誤——交接棒掉到了地上。一瞬間，那曾經在訓練場上掉棒的令人窒息的場景一下子涌上我的心頭。我的心里像是被一塊大石頭堵著，喘不過氣來，只留下“怎么辦？要是掉棒了怎么辦？”的聲音在我的腦海中回蕩。眼看隊友馬上就過來了，我感覺自己全身都顫抖了起來。正在這時，我耳旁突然響起堅定的聲音：“難道我們只是為了取勝才來參加奧林匹克的嗎？”

1932年，沖破國內勢力的重重阻礙，費盡千辛萬苦終于站到了洛杉磯跑道上的劉長春卻因水土不服，在100米項目上，最終以11秒01的成績無緣晉級決賽。一時之間，得知消息的國人覺得臉面無光，罵聲一片。面對國內傳來的壓力，教練勸說劉長春放棄接下來的二百米比賽，以免再給國人丟臉。在最后關頭，劉長春找到教練，對他傾吐一腔熱血：“難道就因為不能取勝，我們就放棄這寶貴的第一次嗎？難道我們只是為了取勝才來參加奧林匹克的嗎？我們的國家正遭受著侵略，正因為這樣，我們才比任何時候都需要骨氣，更需要尊嚴。我絕不會放棄比賽。”他的聲音擲地有聲，也讓我腦海中叫囂的各種聲音漸漸平息。輸贏有何重要？重要的是，我要跑出體育風采！跑出國人氣度！

強烈的愛國精神點燃了劉長春，也點燃了我。我深吸一口氣，平復一下慌張的心情，瞅準時機，一把接過同學手中的交接棒——我們順利完成了交接！我立即在跑道上沖刺了起來！我終于完美地展現出了體育精神！

頒獎典禮進行時，我們站在領獎臺上，唱著國歌。一句句歌詞，激勵過從前沉睡的雄獅，也激勵著站在領獎臺上的我，我的心中涌起了對劉長春的敬佩和對祖國無限的熱愛。

現在我終于明白了，“愛國”其實并不是一個抽象的詞語，它的背后是無數國人奮斗拼搏的身影，它給予了我們直面困難的勇氣，讓我們跨越山海，無懼風雨。

【湖南長沙市雅禮外國語學校】

●點評

跑步本是生活中常見之事，但小作者卻寫出了霎那間的思緒萬千。劉長春對祖國的那份熱愛激勵著他克服困難，在1932年洛杉磯奧運會完成了他的也是中國人的戰斗，劉長春的這種精神也成為了愛國精神的一部分，近百年后，它又在賽場上激勵了小作者克服困難。歷史的長河永不停歇，但愛國精神代代相傳。

【黃寒雋／供稿】

文題呈現

一百多年前，外國記者曾拍下國人呆滯木訥的影像；

邁入新時代的中國，到處可見幸福開心的笑臉；

外交部例行記者會上，我國發言人就維護中國公民合法權益問題作出的回應，義正辭嚴，斬釘截鐵；

聯合國休息室內，中東某國外交官在抗議侵略無效后，沉默不語，神情沮喪……

正如歌中所唱：“我的祖國和我，像海和浪花一朵；浪是海的赤子，海是浪的依托……”

以上文字，引發了你怎樣的聯想和思考？請聯系現實，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。

要求：①立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外；②不少于600字；③不得抄襲，不要套作；④文中不得出現自己的真實姓名、校名等相關信息。

思路導航

1.關注時間軸：過去——現在。過去的兩則文字是曾經的中國和現在中東國家的寫照，人們生活不快樂，國家無法完全保障人民的權益；而現在的兩則文字則記錄邁入新時代的當今中國的面貌，人民的笑臉隨處可見，國家敢于維護人民權利。寫作時，要凸顯出這一變化，字里行間要表達出你對祖國的熱愛。

2.從小角度切入。祖國七十多年來的發展變化是一個非常宏大的主題，寫作時，切忌泛泛而談，可以借助自己、身邊人的真實感受展現時代的變化；也可以借助具體的歷史物件、片段等展示歷史的變遷。切入點越小，情感表達越集中。

3.強調時代性與人文性，體現國家意志。這道作文題目具有鮮明的時代特征，要求同學們能開闊視野，從小事物中把握住時代的脈搏，寫出鮮明的時代意義。

佳作展示

我和我的祖國

◎吳柯岑

一

我站在高聳的城樓上，與并肩奮斗多年的戰友們望著城樓下的人山人海，這一刻，我們盼了29年，不，我們盼了一個多世紀！不止是我們，更是無數在戰爭前線和后方拋灑熱血、拼搏奮斗的先烈們翹首盼望的一刻。一輪紅日高高地掛在湛藍天空的正上方，映照著城樓下那一張張洋溢著幸福笑容的面龐，那是歡樂的海洋，是解放后自由的海洋！此時，我耳畔響起了那激動卻沉穩地聲音：“中華人民共和國，中央人民政府，今天成立了！”緊接著，我看到了城樓下的人海掀起了巨浪，爆發出撼動天地的歡呼聲。

我的祖國啊，破碎了百年的祖國啊！你將重新成為一片充滿希望的沃土！

二

我身處田地間已有幾個鐘頭，不，是幾十年了。這幾十個春夏秋冬改變了我很多，春天帶走了靈活，留下了遲緩；夏天帶走了白暫，留下了黝黑；秋天帶走了歲月，留下了蒼老；冬天將那抹帶走的白還給了我，留在我的鬢角上。可我依然慶幸，慶幸自己仍舊有一個靈活運轉的大腦，我不會停止我的工作，更不會被“雜交水稻之父”的名號沖昏頭腦。我只知道，現在我需要做的，是在我有生之年讓糧食畝產量更高，讓祖國饑餓之人變得更少。

我的祖國啊，饑餓了千年的祖國啊！你將永無衣食之憂！

三

已經在實驗室里工作了不知多少天，復雜的實驗步驟使我筋疲力盡。這幾年來，我一直沒有休息好，從沒日沒夜地查找國內外資料，到發現“青蒿”文獻，再到實驗研發，我和我的實驗團隊經歷了太多太多。就像現在，我的眼皮如同磁石般不住地貼上，但我的腦海里殘存的一絲清醒的意識告訴我：為了那些受到瘧疾折磨的人民，我不能放棄，這是一次至關重要的實驗，所有理論都趨于成熟，只待驗證，所有軍隊已集結完畢，只欠東風！

我的祖國啊，被病痛折磨的祖國啊！愿你康健安寧！

……

夜色四合，燈火闌珊。

我站在大廈的頂樓，聆聽著風聲帶來的一個個故事，凝視著每一個為自己和國家奮斗的人們。正是每一個小我的不懈奮斗，才有了港珠澳大橋的順利通車；才有了中國探月工程的成功開展；才有了國家國防現代化的卓越成就。

也許歷史不會記載下我們的奮斗史，但正是我們的團結一心，才組成這個名叫“中國”的實體，讓我們為之驕傲的祖國！

我的祖國啊，我親愛的祖國！

【湖南師范大學附屬中學】

●點評

作文選取了新中國建設歷程中的三個片段，從革命者的不懈奮斗到科研者的堅持拼搏，我們看到了一代代中國人奮進的歷程。更難得的是，小作者并沒有止步于此，而是將目光投向了當代奮斗者的身影，其中有你，有我，有大家。全文多處運用修辭手法行文，語言鮮活靈動，字里行間傳達出了小作者對祖國深深的熱愛之情，讀后令人回味。

圓 夢

◎田曉琪

我總是在冬天來到這座大山，印象中，車總是繞著大山一圈又一圈地攀爬，身體隨著路的顛簸而上下左右抖動，好一陣子才會到老太（曾祖父）的家。可許久不來，突然覺得有些不一樣了。

哦！崎嶇的山路竟都成了平坦的水泥路。

我們從公路拐進小道，遠遠地就看到那熟悉的屋檐下跳著幾點如豆的昏黃燈光，燈下坐著個身裹厚棉襖、叼著煙卷的老人——老太。熟悉的人，熟悉的景，可這次卻不知為何讓我有了不一樣的感受。

老太早早地在堂屋里生起了火，一進屋，我身上的寒意便被驅趕得毫無影蹤。“好舒服啊！”我情不自禁地感嘆道，“怪不得老太你不肯下山跟我們一起住。不過，老太，你們以前的日子沒這么愜意吧？”

“那當然。今年要脫貧摘帽，鄉政府剛鋪好了水泥路，添了路燈，還有人定期來山里收垃圾，日子一天比一天好過。”我恍然大悟，原來這份清新美好確實是由于這大山變得不一樣了，而這不一樣，是來自政府為改善村民生活的種種行動。“以前哪有這種閑暇時間在外面等你們來，每天想的就是怎么把肚子填飽。”

“是啊。”奶奶接住老太的話道，“我16歲就上工賺工分了，可是家里人還是吃不飽，又不能開自留地，所以一有空閑時間，大人、小孩就都得上山挖野菜……”

聽了奶奶的話，我眼前出現了一個場景——一片青翠的坡地上，三三兩兩分布著挖野菜的人們，他們曲著腿，身子幾近要貼上地面，眼睛如老鷹一般搜尋，瞄到一株便趕緊挖下，生怕被人搶走似的。奶奶的青春，浸著汗水、和著泥巴。

我十六歲時在做什么呢？十六歲的我，應該剛剛進入高二，完全不必擔心衣食住行的問題。我的青春，在書聲朗朗的教室里展開；在鎂光燈聚焦的舞臺上靚麗；在豐富的社團活動中活躍；在同伴的歡笑打鬧中張揚。我可以盡我所能地汲取知識，積蓄力量；我可以用努力譜寫命運，我的未來可以有許多選擇。

我看看老太，再看看奶奶，他們只是最普通的農民中的一員，但正是在中國共產黨的正確領導下，憑借著無數像他們一樣的勞動者辛勤的勞作，才使得老一輩的憧憬得以實現，我們的夢才有了根植的土壤。

從老太，奶奶，到我，我們的生活日益殷實，國家發展日漸向好、但我們的步伐并不能停止，我們理應認真學習科學文化知識，浸潤中華民族的優秀文化基因，圓夢中國，圓中國夢！

【湖南師范大學附屬中學】

●點評

習作中，小作者從老太家的變化這個切入點入手，巧妙地將老太現在的生活與以前的生活以及“我”的生活進行了對比，展現了幾代人生活的變遷，讓我們看到了在黨的領導下，人民生活日益變好，國家日益強大的情景。作文立足當下，回望歷史，層次清晰，語言樸實，表達了小作者對國家深深的摯愛，同時也表達了其堅定信仰、腳踏實地的決心與信念。

【黃寒雋／供稿】