盛開在學生心尖尖的那朵映山紅

日出東方，江山多嬌，贛鄱大地崇山峻嶺間，一株株映山紅傲然挺立寒風中，堅韌而有力，向上生長、向陽生長，激蕩著、澎湃著青春的夢想。青磚白墻的校園里，一個個贛鄱學子猶如那山野中的映山紅，那么挺立，一聲聲錚錚誓言抒發著新時代好少年的報國之志。

“你好！2049年的我是一名量子學領域的科研工作者，我要為2049年的科技強國貢獻屬于我的力量與智慧！”

“2035年的我是一名邊防軍人，為此，我現在要好好學習，清澈的愛只為中國。捍衛國家主權和領土完整，是我神圣的使命……”

這是江西省委教育工委、省教育廳組織開展“學習貫徹黨的二十大精神 百名思政名師進百校”大思政課上的一段課堂縮影。贛鄱學子在這張通向“未來”的復興號“船票”上，書寫下一個個少年夢，在黨的二十大旗幟引領下，以向上的姿態匯聚起磅礴的力量，遠航！

全覆蓋，構建協同發力的宣講格局黨的二十大勝利召開后，江西省委教育工委省教育廳把學習宣傳貫徹黨的二十大精神作為當前和今后一個時期的首要政治任務，全面部署全省教育系統學習宣傳貫徹落實各項工作，掀起全覆蓋、多維度、大縱深、浸入式的學習宣傳貫徹黨的二十大精神的滾滾浪潮。

2022年11月22日，江西省中小學“學習貫徹黨的二十大精神 百名思政名師進百校”大型巡回講學活動啟動儀式暨首場宣講在南昌舉行，采用“線下+線上”并行的模式，全省累計約10萬名師生參與并在線觀看了本次活動。啟動儀式上，江西省委教育工委、省教育廳有關領導出席了啟動儀式并為本次巡回講學iI6cWycA+xXXQbeypg6Elw==團成員代表授旗，這標志著巡回講學活動在贛鄱大地正式拉開了序幕。

那一天，紅色旗幟迎風招展；那一天，光榮使命勇擔在肩；那一天，莊嚴承諾銘記于心。“作為思政課教師，我們將充分發揮關鍵主體作用，當好‘排頭兵’，帶頭示范進校園宣講；做‘燃燈者’，引導學生立鴻鵠志、做奮斗者，切實為深入學習好宣傳好貫徹好黨的二十大精神，切實為發揮‘大思政課’培根鑄魂的作用，貢獻思政教師的力量。”啟動儀式上，作巍巡講團教師代表，我站在發言臺上莊嚴承諾。課堂上，作為一名思政課教師，我們在講臺上激情飛揚育新人。我和巡講團100位思政教師按照要求各自奔赴全省100余所中小學校宣講黨的二十大精神，舉辦各種形式的現場互動交流活動130多場，直接聽眾達100多萬人，通過電視直播、線上直播等渠道間接收聽、收看人數達300多萬，引來各大主流媒體跟蹤報道，新華社、人民網、學習強國、中國教育電視臺等多個平臺爭相宣傳。據不完全統計，巡回講學活動，國家級媒體共報道11次，省市媒體報道30余次，形成了“百名思政教師巡回講、千名思政教師帶頭講、萬名思政教師課堂講”的百千萬思政教師宣講黨的二十大精神“大思政課”格局。

多維度，組建德才兼備的宣講隊伍

生逢盛世、喜迎盛會，對于廣大思政教師而言，黨的二十大盛會，是當前我們最需要向學生講好的一堂“大思政課”。

什么樣的教師才能勝任這份重要使命？為了拿到這張“入場券”，我和全省中小學思政特級教師、學科帶頭人、骨干教師、名師工作室主持人和教研員300多人一起，通過個人申報、單位推薦、綜合選拔的方式參加巡回講學團的選拔培訓。整個培訓選拔采用專題講座、名師引領、課例研討、名師論壇、示范宣講的模式。為了能夠入選宣講團，大家爭分奪秒、不分晝夜地學習。內心深處對信仰的虔誠與敬畏，讓我們從早上8點到凌晨2點還不知疲倦地討論著、商議著、爭執著；血脈基因流淌著對思政的熱愛與堅守，讓我們帶著對黨的二十大精神的初步理解勇敢站上大舞臺，接受來自全省思政名師的提問與答辯，在觀摩中反思，在答辯中領會。

“這次培訓，我們以教師和學生的雙重身份參加，聚精會神學習黨的二十大報告，一天學習十多個小時卻不覺得累，反而越學越興奮，這是我人生中最難忘的一次培訓，它讓我對未來充滿激情，對黨的二十大精神宣講充滿向往。”來自上饒市實驗中學的思政教師方老師感慨道。

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。歷經三天的嚴格審核和精心選拔，從習近平總書記提出的“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”六個方面出發，省教育廳通過培訓全面考察學員對黨的二十大精神的理解與把握，擇優遴選出100名思政教師組建巡回講師團，為選優培強，打造高質量黨的二十大精神宣講隊伍提供制度保障。

當一面面火紅的宣講旗幟交到我們手上時，許多人在臺上忍不住熱淚盈眶。“幸逢黨的二十大，吾輩當作為。在百人團的名師隊伍中聽到有我名字的那一刻，真的是淚流滿面，這次有幸成為黨的二十大精神巡回講學團成員，是光榮，也是使命，我將不負重托，順利完成任務。將黨的二十大精神講到學生的心尖尖上去。”身為江西省黨代表的永豐縣恩江中學思政教師曾老師眼含淚花激動地說道。

這支巡回講學團成員，對進一步加強我省中小學思政課骨干教師隊伍建設，發揮中小學思政課骨干教師的示范、引領、輻射作用具有重要意義。根據省教育廳周密部署，按照學段和屬地需求，我們分成25個巡回講學組，每組巡回1—4個縣（區），每縣巡回1—5所學校，整個省級巡回講學活動將覆蓋不少于100所學校。與此同時，鼓勵參加本輪培訓但未被遴選上的思政教師作為屬地巡講團成員同步開展宣講。至此，“雙輪驅動、雙向同行”的宣講形式深入推動黨的二十大精神深入校園、“聲”入人心。

大縱深，打磨鮮活生動的宣講大課

怎么講？講什么？用什么方式講才能讓中小學生聽得懂、能領會？

這是擺在我們中小學思政課教師面前的一大難題。如何引領教師以“滿分姿態”完成這張黨的二十大精神宣講“答卷”？在省中小學思政教研員周自興老師的帶領下，我們開展了百名思政名師同備一堂大思政課教研活動。

冬日的凌晨，城市萬籟俱寂，星星也躲在溫暖的云層中睡覺。然而，備課會議室里卻是人聲鼎沸。大家齊聚“云端”，一邊看別人“曬課”，一邊“搶麥”建言獻策。

小學組的老師們以趣味、鮮活的形式向大家展示著他們的精彩設計。“給小學生講黨的二十大精神，最大的挑戰在于如何講活，我們以《復興號巨輪遠航記》小劇本的形式，精心設計‘船票’這樣沉浸式體驗的課堂，以孩子的視角、接地氣的語言、聽得懂的話語，帶領學生深入了解中國十年的巨變，領會‘以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興’的內涵，讓學生在學習中明家國路、立鴻鵠志。”初中組的老師激情滿懷地闡述“青春心向黨

圓夢新征程”這節黨的二十大思政課的設計理念。高中組緊隨其后，紛紛曬出他們的大思政課“跨越時空的對話——領悟中國式現代化的中國特色”。這堂課緊扣黨的二十大的熱點詞“中國式現代化”，以對話為情境線，引導學生與過去、現在、未來對話，引導學生將自身發展與國家發展全局相結合，讓黨的二十大精神入腦入心，落地生根……

這樣的全員大備課，構建了跨學段、跨課程、跨學校、跨區域的教學教研機制和交流研修機制，為各學段根據學生學情推出一節節思政“金課”奠定了扎實的基礎。

浸入式，點燃“強國一代”的信念火炬

臘月寒風卷，冬雨瀝瀝下，贛鄱校園黨的二十大精神宣講的課堂卻是一幅“爭春”的熱鬧場景。

在江西省廣豐中學的教室里，巡回講學團成員張老師正激情澎湃地開展《實現中華民族偉大復興中國夢奮勇爭當新時代好青年》的主題宣講，激情滿懷的宣講、有質有量的內容贏得了聽課師生的陣陣掌聲；在萍鄉市安源學校，600多名師生一起學習《領悟中國式現代化的中國特色》，在“青言青語”中立志報國；在贛州興國縣蕭華紅軍小學的禮堂里，嘹亮的隊歌、鮮艷的紅領巾、童言童語的心愿卡見證著《童心向黨人民至上》的鴻鵠之志；在九江市彭澤縣第二高級中學，老師們帶領贛鄱少年手持“船票”，學習《“復興號”巨輪乘風破浪新時代少年勇毅前行》；在省會南昌，吳老師正帶領一群青春少年在筑夢、追夢、圓夢中感悟《青春與祖國同行》。

“強國一代”的青少年，他們也在這有溫度、有深度、有廣度的宣講黨的二十大精神的“思政大課堂”中立大志、明大德、感黨恩、跟黨走，發出屬于他們的青春之聲。

“你好！2035年的我是一名人民教師，為此，我現在要學好各門功課，德智體美勞全方面均衡發展。我希望，未來我也能像老師一樣，給學生上這樣有意義的課。”

“相約2049，那時候的我是一名芯片研發者，我愿意做一顆螺絲，傾盡我的所有，助力我的祖國在芯片研發技術方面向世界前列邁進。”

一場場深入的宣講凝聚前行共識，一次次真情的互動激發奮進力量，有深度、有溫度、有廣度的巡回講學活動不僅讓學生深受啟發，更架構起“家、校、社”三位一體全景式、浸潤式課堂。

“今天，我作為家長跟著學生一起聆聽這節黨的二十大精神的大思政課，深受感動。我和孩子約定：為夢想，我們擼起袖子加油干！”來自吉安市青原區的一位家長和孩子一起比心立約定。

“省教育廳組織的黨的二十大精神的巡回講學活動，給基層學校帶來了豐盛“大餐”，給青少年補足了“鈣片”，引導廣大學子在黨的二十大精神的指引下努力成為擔當中華民族偉大復興重任的先鋒力量。”一位設區市教育行政部門干部聽課后說道。

從2022年11月至2023年3月，歷時3個多月，走進100多所學校，惠及幾十萬師生，黨的二十大精神猶如春風，喚醒了一株株映山紅；在鮮活的宣講中，一株株幼苗吐綠綻翠，一場場精彩的宣講，激發起師生報國之志；一幕幕互動交流的場景，讓黨的二十大精神真正入耳、入腦、入心，在學生的心尖尖上盛開出一朵朵紅艷艷的映山紅，面向陽光，吐蕾綻放。 （責任編輯：徐婷）