全面深化教育改革　加快建設(shè)教育強(qiáng)市

黨的二十屆三中全會(huì)提出，教育、科技、人才是中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。這一重要論斷，將教育、科技、人才放在中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略全局中統(tǒng)籌謀劃、一體部署，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)錨定了新坐標(biāo)、作出了新部署、提出了新要求。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，進(jìn)一步將黨中央全面深化改革的戰(zhàn)略部署落地落實(shí)，推動(dòng)教育強(qiáng)市建設(shè)取得更大成效。

突出政治屬性，把準(zhǔn)全面深化教育改革正確方向。要增強(qiáng)政治定力，全面貫徹黨的教育方針，始終堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，健全教育系統(tǒng)政治鑄魂體系、全面從嚴(yán)治黨體系，既錨定全會(huì)提出的改革目標(biāo)，以堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)確保教育發(fā)展正確方向，又要守正創(chuàng)新，通過(guò)全面深化改革不斷激發(fā)教育發(fā)展動(dòng)力活力。要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，同步推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論武裝和學(xué)校思政課建設(shè)，推動(dòng)大中小學(xué)思想政治教育一體化，大力培養(yǎng)讓黨放心、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

突出戰(zhàn)略屬性，推出教育改革創(chuàng)新重大舉措。強(qiáng)化基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用發(fā)揮，聚焦現(xiàn)代化新重慶建設(shè)“兩大定位”，迭代構(gòu)建教育強(qiáng)市建設(shè)目標(biāo)體系、工作體系、政策體系、評(píng)價(jià)體系，制定加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)市的“施工圖”，努力形成更多標(biāo)志性成果。要強(qiáng)化系統(tǒng)觀念，統(tǒng)籌推動(dòng)基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)、高等教育突破躍升、職業(yè)教育提質(zhì)領(lǐng)跑、教師隊(duì)伍強(qiáng)基培優(yōu)、科技創(chuàng)新支撐SNlvZ+PxOLc2mMCMjEHEug==引領(lǐng)、終身教育服務(wù)優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展系統(tǒng)性躍升和體系性質(zhì)變，助力現(xiàn)代化新重慶建設(shè)。要找準(zhǔn)突破口，聚焦服務(wù)“33618”現(xiàn)代制造業(yè)集群體系，建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，推進(jìn)“教育強(qiáng)市區(qū)縣行”行動(dòng)，深化產(chǎn)教融合科教融合創(chuàng)新，暢通教育科技人才一體化推進(jìn)機(jī)制，積極培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。要建設(shè)與重慶定位相匹配的高水平開(kāi)放辦學(xué)體系，推動(dòng)在渝高校與國(guó)際知名大學(xué)合作辦學(xué)，打造“留學(xué)重慶”“職教出海”等品牌項(xiàng)目。

突出民生屬性，把人民滿意作為檢驗(yàn)教育改革成效的刻度尺。“中國(guó)式現(xiàn)代化，民生為大。”要聚焦群眾所需所盼，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制改革，持續(xù)鞏固“雙減”成果，把是否給人民群眾帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的獲得感，作為檢驗(yàn)教育改革成效的首要標(biāo)準(zhǔn)。深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革，全面提升教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平，堅(jiān)決糾正片面追求升學(xué)率的傾向，堅(jiān)決糾治“十不得一嚴(yán)禁”問(wèn)題，持續(xù)破除“五唯”頑疾痼疾。健全多跨協(xié)同教育治理工作機(jī)制，優(yōu)化調(diào)整高校學(xué)科專業(yè)布點(diǎn)和招生計(jì)劃結(jié)構(gòu)，深化“放管服”改革，健全家校社協(xié)同育人機(jī)制，推動(dòng)社會(huì)教育資源開(kāi)放共享。促進(jìn)教育公平，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，健全省際教育合作體制機(jī)制，促進(jìn)西部地區(qū)教育協(xié)同發(fā)展。加強(qiáng)教育數(shù)據(jù)共享和業(yè)務(wù)協(xié)同，推動(dòng)高頻教育政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)跨省通辦，持續(xù)深化“川渝通辦”應(yīng)用，更好滿足人民群眾對(duì)“上好學(xué)”的美好期待，努力書(shū)寫(xiě)人民滿意的教育改革答卷。

作者：中共重慶市委教育工委書(shū)記、重慶市教育委員會(huì)主任