努力在推進中華民族共同體建設中走在前、作表率

7月10日，大連民族大學太陽鳥報告廳座無虛席，上千名師生員工同聚一堂，聚精會神而又氣氛熱烈地共上《中華民族共同體概論》思政“金課”。

這是如今大連民族大學校園里最為尋常的一幕。

近年來，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，完整準確全面把握貫徹習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，建立制度化、規范化、常態化的教育培訓機制，有形有感有效推進鑄牢中華民族共同體意識進教材、進課堂、進頭腦，著力培養鑄牢中華民族共同體意識的優秀人才，努力在推進中華民族共同體建設中走在前、作表率。

凝練研究方向 突出研究特色

今年6月，學校舉辦《中華民族共同體概論》課教師教學競賽，中華民族共同體研究院（學院）承擔該課教學任務的18位教師參加比賽。他們緊扣《中華民族共同體概論》課程的核心內容，通過鮮明的觀點、翔實的資料、生動的案例，深入淺出地講解中華民族共同體的歷史淵源、文化內涵和時代價值。

如果用一個字來概括中華民族共同體研究院（學院）的工作狀態，“忙”是最精準的。決策咨詢、理論創新、學術交流、人才培養、社會服務……全體教師持之以恒地為了創新研究方向和加快科研轉型而忙碌著。

中華民族共同體研究院（學院）成立以來，積極參與《中華民族共同體概論》教材編寫和《中華民族交往交流交融史綱要》編寫工作，多次參與全國中小學鑄牢中華民族共同體意識教育調研以及西藏自治區民委關于鑄牢中華民族共同體意識、推廣普及國家通用語言文字等課題調研，著力推進鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育。

依托區位優勢、資源稟賦，學校組建東北各民族交往交流交融史研究中心，以項目化推進、清單化實施、體系化評價，細化實化中華民族共同體的研究工作，著力推進鑄牢中華民族共同體意識教材與教學建設、研究生培養、理論研究等。

“我們用1年時間完成407萬字初稿，得到國家民委和遼寧省委的高度認可，學校還在《中華民族交往交流交融史》編纂工程推進會上代表遼寧省作經驗交流。”今年七一前夕，在學校“兩優一先”表彰大會上，中華民族共同體研究院（學院）直屬黨支部書記仲天寶介紹了《中華民族交往交流交融史料·遼寧卷》的編纂情況。

學校聚焦服務史料體系建設，組建140人的編纂隊伍，全力推進“三交”史編纂工作。

“我們必須擔負起鑄牢中華民族共同體意識的使命責任，在學科定位、研究內容、選題方向等方面主動作為，做新時代民族領域的優秀教育工作者。”中華民族共同體學院院長張利國說。

近年來，校內學者先后主持國家社科基金重大項目1項、國家社科基金項目3項，獲省部級相關課題30余項，發表學術論文100余篇，出版學術專著20部，有5部專著列入出版計劃；獲教育部及省部級以上科研獎勵19項，基地首席專家參與聯合國人權理事會第50屆會議主題邊會并作典型發言。

胸懷“國之大者” 服務國之所需

2023年8月，鑄牢中華民族共同體意識文物古籍展亮相民族文化宮。在這里，既能看到新石器時代的陶器、唐代的文書、西夏的宿衛牌，還能在“同心共振”互動專區聆聽各民族的音樂交響，讓觀眾徜徉于多元一體的中華文明歷史長河之中。

而這個國家級展覽的展陳設計，就來自大連民族大學設計團隊。

去年，學校組織50余名師生駐京奮戰200余個日夜，完成了展館的設計等工作，生動再現5000多年來中華各民族交往交流交融的史實，鋪展開一幅中華民族共同體形成發展的歷史長卷。至今，學校設計、文創及翻譯團隊還在持續為鑄牢中華民族共同體意識文物古籍展服務。

作為國家唯一以工科為主的民族大學，學校將遼寧省8個自治縣、大連市11個鄉鎮和大連金普新區作為學校服務地方振興發展的三個重點，分別簽訂合作協議并對接落實70余個項目。完成遼寧省民族團結進步事業和興邊富民兩項“十四五”規劃編制，開展“民大帶你看大連”專項工作。積極推進科研成果在遼轉化應用，學校2023年科技成果在遼轉化率達60%。其中，生鮮可食資源保鮮加工與安全控制技術等成果為遼寧10余家企業新增產值4.85億元。

“武陵銅仁、十年牽掛、千百觀察”。入夏時節，大連民族大學環境與資源學院院長阮成江趕赴貴州銅仁開展高海拔油茶選優工作。自2012年以來，他帶領團隊將有自主產權的油茶新品種在銅仁推廣應用10多萬畝，創造效益2億多元，帶動近3萬人脫貧致富。

一直以來，學校始終堅持服務國家戰略，緊扣重大需求，把服務武陵山片區貴州省銅仁市形成的工作模式復制到內蒙古赤峰市巴林右旗，用情用力幫助巴林右旗實施涉及文化旅游、鄉村振興、生態建設、鑄牢中華民族共同體意識等15個項目。同時，在校地融合黨建、人才培養、消費幫扶等各方面也取得顯著成效，為巴林右旗經濟社會快速發展注入了強勁動力。

學校還依托重點實驗室、文冠果產業國家創新聯盟等平臺，加強與新疆、西藏、吉林、黑龍江等地合作，積極對接地方產業需求和重點發展領域，提升科技創新能力，不斷提升學校社會服務能力。

堅持立德樹人 書寫時代答卷

在2023年度中國高等教育學生信息網“陽光高考”信息平臺開展的“遼寧省高校滿意度”排名評選中，大連民族大學以總分13.5分的成績位居全省高校第一名。

“每名老師都是大思政老師，每門課都是大思政課，每名老師都在上大思政課，校園就是大思政課堂”，這是大連民族大學黨委提出的“大思政課”育人理念。

近年來，學校打造“三全育人”新模式，探索以“大思政課”“最先一公里”為抓手，相繼制定并推行關于加強課程思政建設的實施方案、推進“思政課程+課程思政”建設工作方案，設立課程思政創新工作室，打通育人“最后一公里”，著力構建一體化育人體系，受到全校師生的廣泛好評。

學校連續舉辦民族團結進步和“鑄牢”教育月活動，每年有近4000名師生參與“鑄牢中華民族共同體意識”等各類主題暑期社會實踐活動，圍繞家史家訓、家鄉變遷、行業發展趨勢，年均撰寫20000余份社會調查報告。學校團委先后獲得12次全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動全國“優秀組織單位”稱號。

學校還積極鼓勵各族學生踴躍到祖國最需要的地方建功立業，一批批有志青年相繼奔赴新疆、西藏、云南等邊疆民族地區，致力成為鑄牢中華民族共同體意識的宣傳者和踐行者。

（作者單位為大連民族大學黨委宣傳部 責編/張紅彬）