“大先生”“大課堂”賦能學校高水平發展

恩施土家族苗族自治州高級中學堅持把法治教育融入治校辦學全領域、全過程，形成“普法‘大先生’+學法‘大課堂’”的依法治校模式，讓學校治理有章可循、有法可依，為學校高水平發展提供了堅實的法治保障。

建強師資，培育普法“大先生”。學校堅持依法治校，著力培育具有豐富法律知識儲備和專業普法教育能力的普法“大先生”。法治學習制度化，把依法治校理念貫穿治校辦學全領域。學校成立了以黨委書記、校長為組長的依法治校領導小組，研究建立現代學校制度。領導班子帶頭學法，自覺提升依法治教、依法行政的工作能力；全體教師以集體備課為抓手，重點學習《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中小學教師職業道德規范》等法律法規；各黨支部以支部主題黨日活動為抓手，深入學習貫徹習近平法治思想。法治教育課程化，把依法治校內容融入教育教學全過程。學校高素質的教師團隊在課堂上充分挖掘各學科法治教育功能，在課堂外充分發揮活動育人功能，讓學生真懂、真信、真行。“全國青少年普法教育優秀輔導員”劉秀軍老師創新普法教學模式，帶動學生父母雙方的家庭成員學法、守法、護法；全國人大代表張瓊麗老師將普法教育融入“大思政”課程，堅持以親身經歷宣講全過程人民民主的巨大生命力和人民代表大會制度的巨大優越性。法治講座專業化，把法律知識和案例深植全體師生心靈。學校聘請法治副校長、法律顧問，開展專業化法治教育宣傳，指導學校全面踐行依法治校理念，通過國旗下講話、法治講座等渠道，堅持把法律制度講透講清，使法治意識入腦入心。

搭建平臺，激活學法“大課堂”。學校打破“孤島化”普法模式，組織師生走進法庭、食堂、社區等學法“大課堂”，將理論學習與實踐體驗相結合，積極探索依法治校的新路徑和新境界。走進法庭，沉浸式體驗“罪與罰”的世界。為深入傳播法治理念，引導學生學習法律知識、樹立法治意識、養成守法習慣，學校組織學生走進恩施龍鳳法庭，零距離了解法院職能。學生在法庭內扮演“審判員”“公訴人”“辯護人”“被告人”“證人”“法警”“書記員”等角色，模擬開庭“審理”案件，展現違法犯罪活動的巨大危害及所要承擔的嚴重后果。走進食堂，情境式體驗“舌尖上”的安全。為深入落實食品安全最嚴謹標準、最嚴格監管、最嚴厲處罰、最嚴肅問責等要求，學校組織學生走進食堂“后廚”，擔任食品安全“把關人”。經過全面排查，學生對原料采購、消毒保潔、加工制作等管理流程更加了解，對每日飲食的安全更加放心。拓展格局，融合性匯聚“家校社”的合力。學校堅持開展學生軍訓，切實加強國防教育和消防演練；邀請高校專家進學校，專題介紹知識產權、法學、司法警察學等專業知識；開展家庭教育大講堂，突出家風熏陶、榜樣示范；運用新媒體增強傳播力，著力構建線上線下一體化育人“大格局”。

法治護航，賦能高水平發展。學校全面落實立德樹人根本任務，堅持以“普法‘大先生’+學法‘大課堂’”賦能學校高水平發展，取得顯著成效。辦學行為更加規范。通過制定學校章程，完善管理制度，堅持依法治教、依法辦學、依法治校共同推進，逐步構建了現代學校治理體系。學校領導班子認真貫徹民主集中制原則，落實黨委會議事規則和“三重一大”決策制度，嚴格按程序決策、按規矩辦事。堅持推行校務公開，定期召開教代會。學校獲得“全國國防教育特色學校”“湖北省文明單位（校園）”“湖北省教育工作先進集體”等榮譽。法治意識明顯增強。營造了尊法學法守法用法的濃厚氛圍，法治的種子在學生心中生根發芽。學校一名學生面對客車司機駕駛車輛時屢次玩手機的行為，果斷拍下照片并舉報，其強烈的交通安全意識受到警方和網友的高度肯定。辦學質量不斷提升。學校始終堅守“為黨育人、為國育才”的初心使命，一大批優秀畢業生從這里走向社會。如今，學校積極創建“全國文明校園”，正以嶄新姿態向“全省一流、全國示范”的優質品牌示范高中闊步前進。