我們的生活新發(fā)現(xiàn)

觀察力是非常重要的學習力。觀察不僅要用眼睛，還要用腳步、用頭腦、用心靈探索生活的奧秘，打開視野，豐富認知，增進對美好生活的熱愛。

抬頭望星空，俯首觀大地。校園中的一棵玉蘭，池塘邊的一聲蛙鳴，田野里一片金黃麥浪，你留意了嗎？少年，留心生活，提升觀察力，記錄身邊的變化，分享你對生活的新發(fā)現(xiàn)。

我有一雙“發(fā)現(xiàn)”的眼睛

文 / 權宸逸 首都師范大學附屬花園小學

生活處處皆學問，只要我們用心觀察、思考，就一定能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。科學課堂上，老師給我們講解污水中都有哪些有害物質。我回想起清潔工叔叔們劃著小船拿著網兜在炎炎烈日下打撈水面上的垃圾十分辛苦的樣子，一個想法橫空出世了。

我想發(fā)明一款水上垃圾清理機器人，它不僅可以幫助我們清理水域中的垃圾，保護水環(huán)境，還要能夠自動識別進行垃圾分類。我查閱許多科學資料，瀏覽各種發(fā)明視頻，反復研究可行性，很快開始動手干了起來。

首先要找浮力好的材料，我選用KT板為機器人的主體部分，外部刷上防水涂層，接著安裝適當?shù)氖占b置，來捕捉垃圾。把垃圾吸入艙體后，利用傳送帶將垃圾運送到后端，進行垃圾識別，最后進入不同的垃圾箱。機器人的動力來源也是一個重要的問題。可以選擇使用電池作為動力源，通過驅動電機使機器人移動。為了更加環(huán)保，還可以考慮使用太陽能板來為機器人提供能量，這樣不僅可以減少環(huán)境污染，還可以延長機器人的使用壽命。最后，就是機器人的編程控制，可以使用微控制器來編程控制機器人的運動軌跡和收集垃圾的動作，并且安裝芯片和紅外識別系統(tǒng)，通過衛(wèi)星定位使機器人按照導航進行工作……

水上垃圾清理機器人終于問世了，我迫不及待在科學課上給大家展示。它還只是個模型，但它是科學知識應用的結晶。老師表揚了我，我心里美滋滋的。留心生活，你也會有自己的新發(fā)現(xiàn)。

指導教師：董淑鳳

點評

小作者想起清潔工打撈水面垃圾辛苦的樣子，于是起心動念，要制作水上垃圾清理機器人，并興致勃勃地付諸行動。通過這件事作者“發(fā)現(xiàn)”只要愿意為生活付出就有可能得到生活的饋贈。

魚寶寶誕生記

文 / 臧璟頤 山東省青島市實驗小學

放學回到家，我扔下書包一溜煙跑到魚缸前。猜猜我要干什么？當然是要看那一缸漂亮的孔雀魚了。特別是那條我時刻掛念的肚子鼓鼓的魚媽媽。

咦？魚缸里怎么有一些漂浮物？我定睛一看，我的天！魚媽媽生小魚啦！我趕緊找了一個空缸，加滿提前晾曬好的水，輕輕地把小魚寶寶撈進去，一條、兩條、三條。

魚媽媽呢？生完寶寶了嗎？我的眼睛飛快地掃描魚缸，最終在茂密的水草后發(fā)現(xiàn)了那條生寶寶的魚媽媽。只見魚媽媽鼓鼓的肚子鼓成了正方形，好像里面還裝著無數(shù)的魚寶寶。我把魚媽媽輕輕地撈進了準備好的魚缸里，只見一個小頭從魚媽媽的尾部冒出來，接著魚媽媽使勁一擠，一個“小圓球”滾落出來，“小圓球”頭和尾向兩邊一擺，立刻變成了一條小魚。魚媽媽把“小圓球”一顆顆地從肚子里擠出來，實在太不可思議了！

大約一個小時后，不再有新的“小圓球”出來，估計魚媽媽已經生完了寶寶，我將魚媽媽撈回大缸里，數(shù)了數(shù)魚缸里的小魚寶寶，有二十多條。小魚寶寶像吸鐵石一樣貼在缸壁上，我用尺子量了量小魚崽，才五毫米。它們都有一雙淡粉色的眼睛，身體是半透明的，每一條魚寶寶的肚子上還有一個黃色的小球，這讓我感到很奇怪。

第二天我放了一些紅色的線蟲到魚缸里，這是給可愛的魚寶寶們的第一頓大餐。小魚寶寶們看到線蟲時似乎有些疑惑，不知道怎么吃，甚至還有點害怕，看到線蟲舞動的身體，趕緊掉頭躲得遠遠的。過了一會兒，小魚寶寶們看到線蟲好像沒有那么危險，幾條膽大的魚寶寶靠近線蟲，嘗試用嘴巴叼住線蟲探出的腦袋，線蟲把頭一抖，小魚趕緊跑開了。后來，它們又回來嘗試，終于，一條小魚一口叼住線蟲努力往外游，把線蟲拉了出來，可能線蟲不甘心被吃掉，便使勁掙扎起來，身體在水中亂舞，勇敢的小魚寶寶毫不示弱，加快游動速度，把線蟲轉暈了，最后一點一點把線蟲吃了進去。越來越多的小魚加入了吃線蟲的隊伍，吃完線蟲的魚寶寶被撐成了一個個淡粉色的小球。我發(fā)現(xiàn)小魚的眼睛從粉色開始慢慢一點點變成了紅色。

期待可愛的魚寶寶健康快樂地成長！

指導教師：王學芳

點評

本文真正做到“我手寫我心”，如：肚子鼓鼓的魚媽媽如何了？魚缸里怎么有一些漂浮物？魚媽媽生完寶寶了嗎？魚寶寶肚子上有一個黃色的小球好生奇怪。信筆記錄動態(tài)的生活情境及自己真切的感受，自然生成出形象、生動、豐富的妙語佳句。

星星都去哪兒了？

文 / 劉子嘉 廣東省深圳中學梅香學校（小學部）

在我的記憶深處，我曾在漆黑的夜空里抬頭仰望，漫天繁星閃爍著璀璨的光芒，無數(shù)顆星星構筑出一個夢幻的宇宙世界。

然而，幾年后，當我站在同一個地方再次仰望，夜空中的星星卻寥寥無幾。怎么回事？

帶著這個疑問，我開始調查和探索。我首先查閱了大量的天文資料，了解到宇宙的奧秘和星星的形成、演化等知識。我知道了星星的數(shù)量其實并沒有減少，只是我們在地球上看到的星星越來越少了。星星的亮度和數(shù)量受到多種因素的影響。其中，光污染是一個重要的原因。在城市中，夜晚的燈光璀璨奪目，那些絢爛的霓虹燈、廣告牌的燈光會散射到天空中，星星的光芒被掩蓋，我們就難以看到那些原本璀璨的星星了。記得有一次，我去城市中心游玩，夜晚的街道被各種燈光照得如同白晝，抬頭望向天空，幾乎看不到幾顆星星，那場景讓我格外失落。

此外，大氣污染也會對星空產生影響。隨著工業(yè)的發(fā)展和汽車尾氣的排放，空氣中的塵埃和污染物增多，它們會散射和遮擋星光，讓星星看起來更加稀少、黯淡。

那片曾經璀璨的星空似乎正在離我們遠去，而這背后的原因是人類活動對自然環(huán)境的破壞。在此，我呼吁大家一起參與環(huán)保行動，節(jié)能減排、綠色出行、節(jié)約用電……讓我們的行動成為保護環(huán)境的一道光，讓昔日的璀璨星空重新展現(xiàn)在我們眼前。我相信，只要我們每個人積極采取行動，未來的某一天，我們定能再次看到那片燦爛的星空。

指導教師：周亞娟

點評

小作者注意到同一個地方的反差現(xiàn)象：幾年前是漫天繁星，而如今寥寥無幾。于是開始了探索之旅，尋找背后原因，最后呼吁大家參與環(huán)保行動。通過這篇習作，作者既發(fā)展了條分縷析能力，又掌握了光污染、大氣污染等環(huán)境方面的知識。