“寓”你同行—新媒體背景下高校宿舍文化的多元融合路徑探討

摘要：高校宿舍文化是高校校園文化中的重要一環，受環境、地域、學生成長路徑、文化教育影響的不同，高校宿舍文化各有特點。伴隨新媒體技術與校園生活的深度融合，高校宿舍文化也受到深遠影響。本文從高校輔導員視角分析高校宿舍管理中的 “新”“舊”文化對撞，并嘗試從新媒體信息技術角度，對高校宿舍文化的建設路徑進行探討，以期能發揮出高校宿舍文化的重要作用，為高校人才培養工作創造良好的條件。

關鍵詞：高校宿舍文化；新媒體信息技術；育人路徑；創新文化

高校宿舍文化是在大學生之間互相磨合、互相碰撞中慢慢產生的。作為高校校園文化的重要一部分，高校宿舍文化的建設對人才培養工作發揮重要的作用。高校宿舍文化的優劣，直接影響每個大學生的學習、生活甚至人格的形成?！傲⒌聵淙恕笔玛P學校性質、發展方向和人才培養目標。學校生存、發展關鍵取決于 “立德樹人”工作。[1]在梳理高校宿舍管理模式及宿舍文化的建設時，結合不同階段大學生群體的生理及心理特征，合理利用網絡新媒體等技術，營造健康向上的大學生宿舍文化氛圍，具有十分深遠的價值和意義。

一、高校學生宿舍文化建設的現狀與特征

高校校園文化建設是一個有機的系統，在此系統中，宿舍文化建設具有基礎性的意義。[2]高校宿舍文化是指大學生以宿舍為活動空間而開展的一系列學習及生活而形成的文化與氛圍?；谠谕画h境下的共同學習與生活，同一宿舍的學生在文化傳統、生活習慣、價值觀念、興趣愛好、性格特點等多方面雜糅融合，碰撞出一種嶄新的群體性文化氛圍。宿舍文化既是校園文化的一部分，也是學生個性文化的體現。

（一）高校宿舍管理模式的現狀與問題

調查數據顯示，超過50%的學生每天在宿舍度過的時間在12—16小時，宿舍已經成為大學生在課堂之外的 “第二港灣”，是學生在大學階段待的時間最久的場所。高校學生宿舍的 “舊”管理模式以 “管”字當頭，實行一套嚴格的高校宿舍管理制度，如對于電器、時間、娛樂方式、門禁規定等，這些規定在一定程度上保障了學生的人身安全，維護了學校的公共秩序，卻對大學生群體的張揚個性進行了強有力的約束。不少學生認為，大學宿舍的管理制度太過陳舊，新時代的大學生擁有自己的行為準則，過于約束學生的個性反而會造成 “反叛心理”。良好的高校宿舍文化有助于培養學生的健康發展，而不良或毫無助力的宿舍管理模式不利于培養學生積極向上的情緒與意志。一套完善的高校宿舍管理方法不僅需要保障學生的基本生活狀態與人身安全，還需要從文化價值層面出發，為學生群體營造良好的學習文化氛圍，讓大學生群體能夠在良好的宿舍文化氛圍中自發地進行自我約束，在互相感染與帶動中發展創新理念、張揚群體個性，在 “潤物細無聲”中培養符合新時代特點的人才。

（二）“新”“舊”對撞，高校宿舍文化的特征

首先，高校宿舍文化具備顯著的領先性。大學階段處于步入社會前的過渡階段，學生群體的社會價值體系尚未完全培養成型，而宿舍則是年輕人討論交流的最好平臺。新聞、新事物、新成果、新理論、新朋友……在宿舍中，大學生群體具備接觸最 “新”的東西的先天優勢。這在一定程度上反映出高校宿舍文化的領先性特點。

其次，高校宿舍文化表現出一定的組織性與規范性。學校的統一管理制度對學生的思維、目標、觀念進行了初步約束，可以讓來自全國各地的學生在同一平臺友好相處、互相交流。這也代表了高校宿舍文化具備一定的 “管理”特點，即在管理者的帶領和有意識的引導下，高校宿舍文化可以在宿舍迅速推廣，為良好的宿舍文化的培育提供了良好的萌芽土壤。

最后，高校宿舍文化具有互感性。大學生群體正處于思想展露鋒芒的人生階段，在宿舍交流中往往毫不隱藏、相對自由地表達觀點，宿舍成員也更容易受到其他人的影響，在思想和行為上發生一定程度的變化。這對宿舍文化的培養提出了更高的要求。當學生在良好的宿舍文化氛圍中生活，更容易形成積極有效的群體性行為，而不良宿舍文化對學生群體的情緒浸染無疑將產生更大的輻射作用。

二、網絡新媒體在高校宿舍文化中的多渠道融入

網絡新媒體的信息傳播具備信息量大、資源豐富、傳輸快捷、交互性強、覆蓋面廣、形式多元化等特點。“95后”大學生群體對互聯網的依賴程度很高，作為互聯網的原住民，電腦與手機已經成為大學生群體的 “標配”。而學校網站、微信公眾號、微博、論壇等官方平臺的運營，也讓學生能夠隨時隨地獲取學校的各項管理動態，信息的高效傳播進一步加強了學校與學生、學生與學生之間的聯系，也讓校園文化的傳承與傳播具備了豐沃的土壤。

（一）身體的“第二器官”：新媒體在宿舍生活中的重要性

新媒體在大學生群體的宿舍生活中扮演著越來越重要的角色。它不僅為宿舍成員提供了便捷的信息獲取方式、增強了交流互動、豐富了文化生活，還滿足了大學生群體個性化服務的需求。無論是學校的通知、課程安排，還是生活小貼士、娛樂資訊，都可以迅速通過新媒體平臺得知，這種便捷性極大地提高了宿舍成員的生活效率，減少了因信息不暢帶來的困擾。

同時，新媒體還為宿舍成員提供了一個釋放壓力、調節情緒的渠道。面對學習、生活等方面的壓力，宿舍成員可以通過新媒體平臺找到情感共鳴、尋求心理支持。同時，新媒體平臺上的各類心理健康資源也可以幫助宿舍成員更好地管理情緒、維護心理健康。

相比其他渠道，“95后”大學生群體更容易接收互聯網平臺的信息，也更容易通過互聯網表達內心真實感受與觀點。在高校的宿舍管理方法中，管理者可以加大新媒體工具的使用力度，讓互聯網更全面地介入日常的管理工作，在非面對面的情境下，也能用 “學生擅長的方法”去了解學生的真實想法，為下一步宿舍文化傳播的精準施策提供有力保障。

（二）大學的“第二課堂”：網絡新媒體的開放性與延展性

在傳統的 “第一課堂”中，大學生群體大多被動地接收來自老師的知識傳遞。第一課堂的知識更為權威、專業、有效，卻更偏于書本化，對知識的實踐性缺乏一定的訓練，長此以往容易造成大學生群體與社會的脫節。而在 “第二課堂”中，校園文化與宿舍文化的引入，則可以彌補 “第一課堂”的教學不足，以創新性與實踐性為主，全方位培養學生的主動思考能力與行動能力。新媒體無疑為 “第二課堂”的主題性提供了更強的行動基礎。在有目標的宿舍文化培育中，管理者可以充分實施 “雙創型”人才教學計劃，通過日常生活中的生活能力、審美情趣、文化素質等多方位進行訓練，讓學生在 “第二課堂”中充分體驗到更大的歸屬感與成就感。

（三）新媒體視角下的玩與學：高校宿舍文化建設的價值與意義

網絡新媒體是一把雙刃劍。在網絡化背景的影響下，學校管理者應當更加充分地認識到網絡在宿舍文化建設方面的重大影響。良好的宿舍文化可以指引學生合理利用互聯網促進人際關系、張揚自我個性、傳播學校文化，而不良的宿舍文化反而會使學生更容易受到負面信息的影響，引發嚴重后果。因此，新媒體的引入需要管理者更強力的引導，讓 “玩”變得有意義。

三、新媒體背景下高校宿舍文化建設的具體方法討論

素質教育的目的是促進學生向更健康、積極的方向發展自我，而宿舍文化建設的最終目的則是從 “學校管理”過渡到學生的 “自我管理”。加強高校宿舍文化建設的核心是管理者、學生中的管理者、學生本人三大群體實現和諧治理，管理者提出積極有效的管理辦法，學生群體自發積極參與其中，讓宿舍不僅是 “學校的宿舍”，更是 “學生的家”。

（一）從管理與服務入手，讓物理環境更宜人

研究證明，人的大腦會受環境的影響。一個良好的宿舍環境可以給學生帶來身心健康、積極向上的生活態度。宿舍物質文化建設是促進宿舍文化育人功用全面發揮的重要基礎。宿舍是大學生學習和生活的重要場所，與大學生成長存在緊密聯系。高校應有意識地探索宿舍物質文化，對宿舍基礎設施、配套設施進行建設和完善，提高宿舍文化服務大學生學習和生活的能力。[3]

高校管理者應該加大宿舍的環境建設力度，在宿舍內，合理布局照明、綠化等，在宿舍外布置大廳、樓道等環境，合理利用校舍空白空間，張貼溫馨提示、天氣、書刊、宣傳材料，營造濃厚的人文氛圍。

可以發動學生對宿舍進行美化。整齊、潔凈、舒適又具備強烈個性的宿舍環境更有助于培養學生的審美情趣與鑒賞力。管理者可以定期發起宿舍美化大賽，在符合校風校紀審美風貌的要求下，讓各宿舍自由發揮、展露個性，并通過微信公眾號、校園論壇、短視頻等形式積極做好宣傳動員，發動學生熱情，讓學生在競技中鍛煉自我，收獲成長。

（二）多元信息化娛樂并行，打造宿舍新風潮

新時期，高校面對各種挑戰與問題，必須因地制宜創新工作方式方法，與時俱進加強高校宿舍文化建設。在新媒體的影響下，高校的文化宣傳也逐漸從單一走向多元。傳播方式的不斷優化升級也為宿舍文化的建設與傳播帶來了更多的可能性。宿舍管理者可以充分利用不同的新媒體工具，在學生群體中發起挑戰、宣傳。比如，校園管理者可以建立繪畫長廊，在宿舍內征集對繪畫感興趣的同學發起宿舍繪畫挑戰。同時，還可以發動學生群體對活動進行不限形式的傳播，鼓勵學生利用自己擅長的新媒體傳播渠道廣而告之活動過程，讓學生熟悉新媒體、利用新媒體、制作宣傳素材。這不僅是對活動的宣傳，更是對新媒體工具使用的鍛煉。在文化與精神層次激發學生群體的熱情，以引導參與體驗，創建符合學校獨特特色的校園精神文化。

（三）主題化活動常態化，充分發揮“第二課堂”價值

學校管理者應該加強宿舍網絡管理與建設，引導大學生合理使用新媒體工具，積極引導大學生群體正確表達自我觀點及看法。一方面，學校管理者可以合理引導學生關注和了解當前社會發生的熱門事件、科技動態、國內外新聞等信息，讓學生將視野拓展至全球，提升學生的思想層次與邏輯分析能力；另一方面，學校管理者可以廣泛運用新媒體工具，如微信、微博、短視頻平臺等，引導學生投稿、制作宣傳素材、表達自我觀點。同時，管理者還可以主導宿舍主題活動，給學生提供充沛的交流素材。如學校管理者可以舉辦各類文明標識和安全標識創作活動，吸引感興趣的同學主動參與到設計過程中，把宿舍的環境美化與人文情懷有效結合到一起，通過親自參與布置宿舍環境等形式，激發學生的主動參與感，后續還可以依托新媒體工具進行宣傳，提升新媒體在宿舍文化建設中的影響力。

四、從舍風到校風的多元文化建設規劃

高校宿舍文化是校園文化的延伸。從舍風到校風的多元文化建設規劃是一個系統性的過程，既是文化的傳播，也是人與人之間的交流。校園管理者的目標是通過一系列活動和策略，將宿舍層面的文化特色與整個學校的文化氛圍相融合，進而形成具有獨特性和包容性的校園文化。學校管理者應該巧妙利用新媒體工具促進教學目標的融入，對大學生群體進行文化素質教育，建設良好的高校自然環境和人文環境，為學生成長成才創造條件。

五、結束語

新媒體平臺的出現極大地改變了高校的文化生態。宿舍文化、社團文化等組織已經成為大學生群體的情感空間。一個健康發展的高校宿舍文化可以將學生群體通過興趣凝聚到一起，讓學生產生更強的歸屬感與認同感。高校管理者應該主動加強對新媒體技術的學習，為大學生群體創建情感交流的平臺、文化傳播的平臺、自我能力提升的平臺，以打造更優秀的高校宿舍文化風向，進一步促進學校實力的提升。

參考文獻：

[1] 王東升.新時代背景下高校 “立德樹人”根本任務實踐路徑研究：以衢州職業技術學院為例[J].現代職業教育，2020（33）：1-3.

[2] 曹舒睿，王秋輝.新媒體視角下高校宿舍文化育人路徑探析[J].科教文匯（中旬刊），2018（05）：148-149.

[3] 同[2].