中職院校構(gòu)建《刑法學(xué)》 思政案例庫(kù)的法律規(guī)制

在我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱中職院校）教育體系中，《刑法學(xué)》的教學(xué)承載著傳授法律知識(shí)的重任，以及培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)和思政素養(yǎng)的使命。隨著法治教育的深入推進(jìn)，中職院校構(gòu)建《刑法學(xué)》思政案例庫(kù)是提升學(xué)生法律素養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生法治觀念、培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的重要途徑之一。本文通過分析中職院校《刑法學(xué)》思政案例庫(kù)構(gòu)建過程中的問題，提出中職院校在構(gòu)建《刑法學(xué)》思政案例庫(kù)過程中應(yīng)遵循的法律規(guī)制并優(yōu)化構(gòu)建路徑，以期為中職院校《刑法學(xué)》思政案例庫(kù)的建設(shè)提供一定的學(xué)術(shù)支持。

一、中職院校構(gòu)建《刑法學(xué)》思政案例庫(kù)

的必要性

在我國(guó)教育體系中，中職院校肩負(fù)著培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的重任，而思政教育是中職院校實(shí)現(xiàn)德才兼?zhèn)淙瞬排囵B(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵途徑。《刑法學(xué)》作為法律學(xué)科的重要組成部分，其在中職院校思政教育中的地位愈發(fā)顯著。構(gòu)建《刑法學(xué)》思政案例庫(kù)能夠提升學(xué)生的法律素養(yǎng)，強(qiáng)化法治觀念，并培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

首先，可以通過具體案例教學(xué)，幫助學(xué)生直觀理解法律條文和原則，其不僅涵蓋了基本的刑法理論，還結(jié)合了實(shí)際案例分析，促進(jìn)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。其次，通過分析具體案例，學(xué)生能夠深刻認(rèn)識(shí)到違法犯罪行為的危害，增強(qiáng)其法治觀念。真實(shí)案例能夠讓學(xué)生直觀感受到法律的威嚴(yán)和違法行為帶來的后果，進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)和守法自覺性。最后，通過分析社會(huì)熱點(diǎn)案件，有助于學(xué)生理解社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)良好的公民意識(shí)。例如，涉及環(huán)境保護(hù)、公共安全等方面的案例，教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注公共利益，樹立正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。

將法律知識(shí)融入思政教育，能夠豐富教育內(nèi)容，提升教育效果。案例教學(xué)使思政教育變得生動(dòng)具體，更能吸引學(xué)生的興趣，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。教師通過這樣的教學(xué)方法，能夠使學(xué)生在實(shí)際案例分析中深化對(duì)法律和社會(huì)責(zé)任的理解，為成為合格的技術(shù)技能人才和負(fù)責(zé)任的公民奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、中職院校構(gòu)建《刑法學(xué)》思政案例庫(kù)

面臨的法律問題

中職院校在構(gòu)建《刑法學(xué)》思政案例庫(kù)時(shí)，面對(duì)諸多的案例，需要從多方面進(jìn)行謹(jǐn)慎考慮并嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)。

（一）案例的真實(shí)性和合法性

中職院校在構(gòu)建《刑法學(xué)》思政案例庫(kù)時(shí)，需要確保案例的真實(shí)性和合法性。真實(shí)的案例能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的理解和對(duì)法治精神的認(rèn)同。而虛構(gòu)的案例或者惡意篡改后的案例不僅無法達(dá)到教育目的，還可能引發(fā)法律糾紛，給學(xué)校帶來不必要的法律風(fēng)險(xiǎn)。因此，案例庫(kù)中選取的案例必須經(jīng)過嚴(yán)格的核實(shí)和驗(yàn)證，這不僅關(guān)系法律責(zé)任的界定，也是維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)的重要舉措。

（二）隱私權(quán)和名譽(yù)權(quán)的保護(hù)

在使用具體案例時(shí)，需要注意保護(hù)當(dāng)事人的隱私權(quán)和名譽(yù)權(quán)。許多案例涉及個(gè)人隱私和名譽(yù)，如強(qiáng)奸案中包含受害人的個(gè)人信息，如果在教學(xué)中不加保護(hù)，會(huì)侵犯當(dāng)事人的合法權(quán)益，從而引發(fā)法律糾紛。《中華人民共和國(guó)民法典》第一千零三十二條規(guī)定：“自然人享有隱私權(quán)，任何組織或者個(gè)人不得以刺探、侵?jǐn)_、泄露、公開等方式侵害他人的隱私權(quán)。”因此，中職院校在使用案例時(shí)，應(yīng)對(duì)涉及隱私的部分進(jìn)行適當(dāng)處理，以保護(hù)當(dāng)事人的隱私權(quán)和名譽(yù)權(quán)。

（三）案例來源的合法性

在案例放入《刑法學(xué)》思政案例庫(kù)前，需要明確案例的來源，避免侵權(quán)行為。案例庫(kù)中的案例可能來自公開的法律文獻(xiàn)、司法判決書、新聞報(bào)道等，需要確保案例的使用不違反《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》（以下簡(jiǎn)稱《著作權(quán)法》）。根據(jù)《著作權(quán)法》第二十二條的規(guī)定，使用他人作品時(shí)必須“指明作者姓名、作品名稱，并且不得侵犯著作權(quán)人享有的其他權(quán)利”。因此，在引用和改編案例時(shí)，教師必須遵守相關(guān)法律法規(guī)，確保合法使用。例如，教師引用法律文獻(xiàn)、新聞報(bào)道的案例需要注明出處，改編案例時(shí)也需要尊重原作者的版權(quán)，避免侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

（四）數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)

中職院校在建設(shè)案例庫(kù)時(shí)，應(yīng)確保案例庫(kù)的數(shù)據(jù)安全。案例庫(kù)中的數(shù)據(jù)可能涉及敏感信息，如果沒有妥善保護(hù)，可能被不法分子利用，造成嚴(yán)重后果。《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》第三十七條規(guī)定：“關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施的運(yùn)營(yíng)者在中華人民共和國(guó)境內(nèi)運(yùn)營(yíng)中收集和產(chǎn)生的個(gè)人信息和重要數(shù)據(jù)，應(yīng)當(dāng)在境內(nèi)存儲(chǔ)。”因此，中職院校應(yīng)采取必要的技術(shù)和管理措施，確保數(shù)據(jù)的安全性，防止數(shù)據(jù)泄露和非法訪問。

（五）依法進(jìn)行思政案例庫(kù)的建設(shè)和使用

中職院校應(yīng)定期更新和維護(hù)相關(guān)案例庫(kù)，確保其及時(shí)性和準(zhǔn)確性。法律是不斷發(fā)展的，案例庫(kù)也需要隨時(shí)更新，以反映最新的法律動(dòng)態(tài)和司法實(shí)踐。如果案例庫(kù)中的內(nèi)容過時(shí)，可能會(huì)影響教育效果。因此，中職院校應(yīng)建立相應(yīng)的機(jī)制，定期審查和更新案例庫(kù)內(nèi)容，確保其與當(dāng)前法律法規(guī)和司法實(shí)踐相一致。另外，在教學(xué)過程中，教師需要遵守相關(guān)法律法規(guī)，確保教學(xué)內(nèi)容和方法的合法性。教師在使用案例進(jìn)行教學(xué)時(shí)應(yīng)避免歪曲事實(shí)、夸大其詞或做出不實(shí)評(píng)價(jià)，以維護(hù)法律的權(quán)威性和公正性。

綜上所述，中職院校在構(gòu)建《刑法學(xué)》思政案例庫(kù)時(shí)，需要綜合考慮案例的真實(shí)性和合法性、隱私權(quán)和名譽(yù)權(quán)的保護(hù)、案例來源的合法性、數(shù)據(jù)安全與隱私保護(hù)、案例庫(kù)的更新與維護(hù)以及教學(xué)過程中的法律合規(guī)。中職院校只有在嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)的前提下，才能有效構(gòu)建和使用《刑法學(xué)》思政案例庫(kù)，達(dá)到良好的教育效果。

三、優(yōu)化中職院校構(gòu)建《刑法學(xué)》思政

案例庫(kù)的法律規(guī)制建議

（一）案例審核機(jī)制及隱私保護(hù)措施

中職院校應(yīng)建立嚴(yán)格的案例審核機(jī)制，確保所選取的案例真實(shí)、合法。審核機(jī)制應(yīng)包括案例的選擇、審核、批準(zhǔn)等環(huán)節(jié)，針對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)制定明確的標(biāo)準(zhǔn)和程序。中職院校可以成立由法律專家、思政教師和司法人員組成的審核委員會(huì)，負(fù)責(zé)案例的審核和把關(guān)，確保每一個(gè)案例都經(jīng)過嚴(yán)格審查，具備教育價(jià)值和法律意義。

在案例庫(kù)建設(shè)過程中，必須高度重視當(dāng)事人的隱私保護(hù)。中職院校應(yīng)采取詳細(xì)有效的隱私保護(hù)措施，如數(shù)據(jù)加密、匿名處理等技術(shù)手段，既能防止案例庫(kù)中的個(gè)人信息被非法竊取，也能確保在教師在使用案例進(jìn)行教學(xué)時(shí)，不會(huì)侵害當(dāng)事人的合法權(quán)益。

（二）版權(quán)管理機(jī)制與案例共享

中職院校應(yīng)進(jìn)一步建立完善的版權(quán)管理機(jī)制，確保案例庫(kù)的合法性。版權(quán)管理機(jī)制應(yīng)包括版權(quán)聲明、使用授權(quán)、侵權(quán)處理等內(nèi)容，明確案例庫(kù)中每一個(gè)案例的版權(quán)歸屬和使用范圍。中職院校可以與案例提供方簽訂使用協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，從而確保案例庫(kù)的建設(shè)和使用符合法律規(guī)定，避免發(fā)生版權(quán)糾紛。

教育部門還應(yīng)推動(dòng)中職院校之間的案例共享，以提高資源利用效率。教育部門可以統(tǒng)籌建立全國(guó)或區(qū)域性的案例庫(kù)共享平臺(tái)，促進(jìn)院校之間的經(jīng)驗(yàn)交流和資源共享。通過共享平臺(tái)，各中職院校可以互相借鑒、共同提高，實(shí)現(xiàn)案例資源的最大化利用。

（三）合作共建高質(zhì)量案例庫(kù)

中職院校可以與司法機(jī)關(guān)、法律院校等單位合作，共同建設(shè)高質(zhì)量的案例庫(kù)。司法機(jī)關(guān)和法律院校擁有豐富的案例資源和專業(yè)知識(shí)，中職院校可以邀請(qǐng)法律專家和司法人員參與案例的選擇和審核，確保案例的專業(yè)性和權(quán)威性。同時(shí)，他們可以開展聯(lián)合研究，探索法律案例教學(xué)的創(chuàng)新模式，不斷完善和發(fā)展案例庫(kù)的建設(shè)。

（四）加強(qiáng)教師法律培訓(xùn)與學(xué)生法律教育

中職院校應(yīng)定期為思政教師提供系統(tǒng)的法律培訓(xùn)，提高教師的法律素養(yǎng)和案例教學(xué)能力。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括最新的法律法規(guī)、經(jīng)典案例分析、教學(xué)方法等。通過培訓(xùn)，提升教師對(duì)法律知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力，使其在課堂上能夠自信地進(jìn)行法律案例教學(xué)。此外，還可以鼓勵(lì)教師參加法律學(xué)術(shù)研討會(huì)和交流活動(dòng)，拓寬視野，提高教學(xué)水平。

在案例教學(xué)過程中，教師不僅要傳授法律知識(shí)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的法律思維和法治精神。通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解法律條文的具體應(yīng)用，增強(qiáng)其法律意識(shí)和法治觀念。

四、中職院校構(gòu)建《刑法學(xué)》思政案例庫(kù)

實(shí)踐方案

案例庫(kù)選題應(yīng)緊密結(jié)合中職院校學(xué)生的實(shí)際需求和法律教育的目標(biāo)。選題應(yīng)包括常見的刑法問題、社會(huì)熱點(diǎn)案件、典型違法犯罪行為等，如校園霸凌、見義勇為、電信詐騙等，使得案例庫(kù)中的案例更具典型性和代表性。案例的收集可以通過多種渠道進(jìn)行，包括司法判決書、法律文獻(xiàn)、新聞報(bào)道、網(wǎng)絡(luò)資源等。具體案例應(yīng)包括案情介紹、法律分析、教學(xué)啟示等內(nèi)容，幫助學(xué)生全面掌握案例的法律要點(diǎn)。

案例庫(kù)中案例的編輯應(yīng)遵循統(tǒng)一的格式和規(guī)范，便于案例的入庫(kù)和調(diào)閱。編輯過程中，相關(guān)人員需要注意語言的準(zhǔn)確性和法律術(shù)語的使用，避免歧義和誤解。案例庫(kù)的數(shù)據(jù)管理應(yīng)包括數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、備份、恢復(fù)等環(huán)節(jié)，確保數(shù)據(jù)的安全和完整，數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)應(yīng)采用加密技術(shù)，防止非法訪問和數(shù)據(jù)泄露。案例庫(kù)的日常維護(hù)應(yīng)包括數(shù)據(jù)的更新、錯(cuò)誤的糾正、信息的完善等，確保案例庫(kù)的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。日常維護(hù)需要專門的人員負(fù)責(zé)，必須定期檢查和更新案例庫(kù)中的內(nèi)容。

在教學(xué)中，教師應(yīng)結(jié)合具體的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)計(jì)合適的案例教學(xué)方案。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包括案例的選擇、教學(xué)方法的確定、教學(xué)過程的安排等，確保教學(xué)效果。教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)包括學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、案例教學(xué)的效果、教師的教學(xué)水平等方面，可以采用過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

結(jié)語

中職院校建設(shè)《刑法學(xué)》思政案例庫(kù)，對(duì)加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)生的法律素養(yǎng)和人才培養(yǎng)具有重要意義。中職院校在構(gòu)建《刑法學(xué)》思政案例庫(kù)過程中，需注意案例的真實(shí)性、合法性、隱私權(quán)保護(hù)、數(shù)據(jù)安全等法律問題，確保案例庫(kù)的建設(shè)和使用符合法律法規(guī)。同時(shí)，中職院校要緊密聯(lián)系學(xué)生需求和教育目標(biāo)進(jìn)行案例選題，多渠道收集案例，規(guī)范化編輯案例，加強(qiáng)數(shù)據(jù)管理和日常維護(hù)，并設(shè)計(jì)有效的教學(xué)方案和評(píng)價(jià)體系，從而不斷提升中職院校刑法學(xué)思政教育的水平，推動(dòng)中職院校《刑法學(xué)》思政案例庫(kù)的建設(shè)和應(yīng)用，為培養(yǎng)具有法律素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。

課題名稱：大思政背景下中職《刑法學(xué)》課程思政案例庫(kù)研究（課題編號(hào)：2023C712）■

（作者單位：廣西壯族自治區(qū)警官學(xué)校專業(yè)課教研室）