數智化創新管理，賦能園所高質量發展

一所幼兒園，一張全景圖，一群有教育理想的人，共同構建起數字化背景下現代園所治理的“新華樣板”—

著眼管理，依托數字化智慧管理平臺，管理人員可隨時查看督導表格、教學管理、幼兒出勤、后勤維修、教科研動態等情況，突破傳統紙質辦公的壁壘，實現跨園區、跨部門的全域可視化管理，形成高效的數字化園所管理模式；

著眼教師，數字化智慧管理平臺可幫助教師高效完成教學準備、教科研培訓、幼兒評價、家園互動等，共享“新幼云端”小課堂資源庫中豐富的教學資源；

著眼幼兒，數字化智慧管理平臺可動態匯集在園幼兒考勤、晨檢、體檢等數據，為幼兒園保健工作提供參考依據，更好地實現家園共育；

著眼家長，數字化智慧管理平臺讓家長享受線上一站式服務，通過線上“家長課堂”了解更多育兒理念，及時解決育兒難題，隨時隨地通過“班級圈”“新幼圈”實現班級互動、家園互動。

重慶市合川區新華幼兒園的這些數智化管理創新實踐，正是教育數字化轉型背景下園所治理現代化的一個縮影。近年來，新華幼兒園聚焦園所5年規劃發展目標，不斷豐富現代化治理的內涵，以“培養精神明亮的個體、積極創新的公民”為育人目標，以“每一顆種子都是天空的夢想”為園所文化的核心表達，形成推進智慧教育發展的“13345”模式，即通過1個“智慧新幼”平臺，依托智慧管理“3中心”，構建“人—鏈—場”三維一體的教育模式，聚焦4大類智慧教育實踐，通過幼兒、教師、家長、園所、社會5大關鍵場，形成教育共同體。

在持續推進現代化治理實踐的過程中，園所充分發揮自身資源優勢，同時尋求專業力量和全體智慧的支持，錨定育人目標和辦園愿景，形成了一套數字化賦能園所高質量發展的“新華方案”。

優化治理格局，構建園所數字生態體系。新華幼兒園打破已有信息化管理格局，把“人、場、域”加以整合，從頂層和全局視角做好現代化智慧治理統籌規劃，并搭建了新幼智慧平臺，包括文化建設、教育與教學、團隊與管理、安全與保障四大板塊。嶄新的園所數字生態體系為全面實施推進教育信息化提供了路徑和方向，實現了“頂層設計—組織實施—閉環復盤”全流程規范統一。在頂層設計上，通過數字生態建設把辦園愿景、辦園理念、育人目標、教育理念、教育實施步驟、教育場域、教學評價等連接起來，使數字化應用服務于日常教育教學的各項工作；在組織實施上，通過多維度、多空間、多媒介、多元化的管理內容建設實現園務管理數字化、教學過程數字化、教育內容資源數字化、教育評價和教育服務數字化，并與傳統模式交叉融合；在閉環復盤上，不斷推動治理過程可視化、平臺安全維護常態化、日常工作高效化，實現“新幼一站式服務”，以數字化賦能園所高質量發展。

打通園所內外管理，筑牢教育數字基色。內部組織架構和外部管理實施是智慧教育的“根”和“莖”。在內部組織框架上，園所聚焦教師全生命發展周期，構建“四縱四橫”的團隊管理架構體系，橫向包含部門部長、主任、干事、教師，縱向包含啟航教師、助航教師、引航教師、領航教師。從中層干部核心素養出發，厘清中層干部角色定位，聚焦文化素養和工作能力提升，通過數字化“周工作清單”“時間矩陣”“T型圖”等工具，助力中層干部高效開展工作。在外部管理實施過程中，園所積極尋求重慶移通學院、合川區教委信息技術部門以及專業的平臺開發團隊的專業技術支持，形成教育數字化轉型生態圈，促進園所可持續發展，為園所現代治理筑牢基礎。

打造“1＋n”“合和”家校社數字化協同育人生態圈。園所運用“學前教育＋互聯網”思維，將互聯網優勢與教育深度結合，以信息化手段促進幼兒園各項管理工作向著更加高效、智能、便捷的方向發展。新華幼兒園專門成立了家園督導工作室，通過線上線下相結合的形式，在園所管理、課程質量、食堂伙食、安防工作等方面做好家園互動，同時加強與周邊學校、社區、單位等的聯動，構建數字化背景下家園社多元協同合作的園所治理新模式。

多維度保障園所數字生態建設。通過“確立適切學習目標—準確收集學習信息—及時反饋學習進程—恰當設計評價任務”四步走，落實“教—學—練—評”關鍵任務。園所數字生態為“教—學—練—評”各維度提供多元支持，各教學環節數字化轉型效果顯著，為園所治理賦能增效。例如教學評價板塊，新華幼兒園創新實施“五個一”過程性評價，即：每次活動中發現生長點不斷滋生的一棵“課程生長樹”，每天記錄生活的一個“數字公文包”，每周呈現“WOW”時刻的一本“時光照片書”，每月記錄成長變化的一個“成長檔案袋”，每期形式多樣的一組“快樂展示匯”。通過數字生態的全流程參與，形成線下、線上育人合力，進而提升園所多維度數字治理能力，使育人邏輯更加清晰、育人行動更加有效、園所治理更加科學。

依托教育數據的應用和服務，助力園所管理精細化。 “人人都是管理者”“時時處處有管理”，新華幼兒園通過數據轉化，生成了涵蓋九個部門的可視化、具有較強邏輯性的圖示工具，能夠幫助使用者快速明白要做什么、怎么做以及行動標準。依托新幼智慧平臺，園所管理打破了時間和空間界限，實現高效準確地上傳下達。新華幼兒園專門設置了督導組，開展“每周一日”生活督導，清單列表一鍵傳送，管理者可以隨時隨地瀏覽督導界面，及時發現并解決園所存在的問題，實現精細管理、高效辦公。

依托新幼智慧平臺，變革學習方式。新華幼兒園的“八大功能場館”是學習方式的變革場。在功能場館的選擇上，依托大數據，融合幼兒、家長、教師三方意愿，匹配不同功能館的活動內容，形成“新幼延時特色服務菜單”，實現幼兒個性化教育。每學期家長和孩子可在智慧平臺上進行“一鍵選館”，平臺管理員再將數據一鍵導入班級，班級教師根據孩子的性格、特長等進行功能館活動匹配，定制個人教育計劃，促進幼兒個性化發展。在功能館活動中，教師可通過“班級圈”分享幼兒學習實況，家長可以隨時隨地查看孩子功能館活動的“WOW時刻”。

此外，新幼智慧平臺融合“學習強國”“國家智慧教育平臺”“丁香媽媽”“喜馬拉雅”等教育資源平臺的優質內容，形成線上“新幼資源庫”。依托平臺資源庫，幼兒可以聆聽兒歌、國學經典、童話故事等，促進幼兒自主學習、主動學習；家長可以獲得專家和教師的育兒指南、親子游戲建議和指導等；教師可以觀看全國各地的名師課，獲取環境創設資源包、學前教育前沿資訊等。通過新幼智慧平臺，園所打破傳統學習方式的局限，搭建起多維度的云端學習空間，激發幼兒、家長、教師的學習內驅力，變革學習方式。

基于平臺進行大數據分析，描繪幼兒三年自畫像。新華幼兒園創新嘗試為幼兒繪制數字自畫像，開設了“小小程序員”“科技創意”等課程，幼兒實踐過程中，后臺實時收集數據，再對幼兒學習和成長數據進行分析、分類、歸納，最終刻畫出幼兒學習自畫像，并為教師、家長、園所的教育行動以及幼兒的終身學習和良好學習習慣的養成提供方向指引和數據支撐。

新華幼兒園在教育數字化轉型的過程中，始終堅持以人為本，遵循教育規律，落實立德樹人根本任務，為學前教育高質量發展注入動力、增添效力。