第三單元知識梳理

一、字詞積累。

1.多音字。

落：luò（落后）" " " " là（丟三落四）

luō（大大落落） " " lào（落枕）

2.易讀錯字。

酬謝（chóu）" " 誓言（shì）

篩子（shāi）" " 穿梭（suō）

釀酒（niàng） 執拗（niù）

3.四字詞語。

千真萬確" " " 震天動地" " " 原原本本

烏云密布" " " 狂風怒號" " " 傾盆大雨

勤勤懇懇nbsp; " " 成家立業" " " 相依為命

眉開眼笑" " " 戀戀不舍" " " 富麗堂皇

二、詞語運用。

鼻子都氣歪了——氣急敗壞

前怕狼后怕虎——畏首畏尾

盼星星盼月亮——望眼欲穿

打開天窗說亮話——直言不諱

吃水不忘挖井人——飲水思源

點撥" 這組詞語中，左邊是俗語，右邊是成語，且每組詞語的意思相近。俗語多用于口語，語言通俗、活潑；成語多用于書面，表達比較凝練、文雅。

三、句段理解。

1.他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領著孩子，趕著牛羊，往很遠的地方走去。（《獵人海力布》）

點撥" 這句話通過動作描寫展現了人們告別家鄉和海力布的情景，體現出人們心中對家鄉、對海力布的無限眷戀之情。

2.他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草……牛棚也打掃得干干凈凈。

〔《牛郎織女》（一）〕

點撥" “挑”“很好”“嫩嫩”“篩”“牽”“干干凈凈”……作者通過一連串細致的描寫，表現了牛郎對老牛的照顧非常周到，也表現了牛郎的勤勞善良。

四、疑難解析。

《獵人海力布》一課中，作者為什么要寫“小白蛇再三叮囑海力布不要把動物說的話對別人說”這一內容？

點撥" 這一內容起到了推動故事情節發展的作用，為下文寫海力布聽懂鳥語，救鄉親們，變石頭做了鋪墊。

五、要素點擊。

民間故事是古代勞動人民創作并傳播的口頭文學作品。在了解故事內容的基礎上，我們如何創造性地復述民間故事呢？我們可以大膽想象，為故事增加合理的情節；也可以變換情節的順序，先講故事的結局，再講故事的開頭和經過；還可以把自己設想成故事中的人物來講述故事。

六、日積月累。

七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。

家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

——〔唐〕林杰《乞巧》