第三單元素養(yǎng)提升

任務(wù)一：夯實基礎(chǔ)·感受民間故事的精彩。（50分）

1.讀句子，看拼音，寫詞語。（13分）

在本單元，我們讀到海力布救下了老鷹嘴里的liè wù（ ）小白蛇，小白蛇的父親龍王為了chóu xiè（ ）海力布，送給他一顆寶石；還讀到在與牛郎xiāng yī wéi mìng

（ ）的老牛的幫助下，牛郎認識了qī zi（ ）織女，他們約定要一起在人間過yí bèi zi（ ）。

2.將下列詞語補充完整，并選詞填空。（6+3=9分）

震（ " "）動（ " "） （ " "）（ " "）懇懇 （ " "）拘（ " "）束

眉（ " "）（ " "）笑 戀戀（ " "）（ " "） 成家（ " "）（ " "）

（1）牛郎和織女在人間___________地勞動，過著___________的生活。

（2）“"___________”的意思與“一步三回頭”相同。

3.按要求完成句子練習(xí)。（10分）

（1）海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。”（改為轉(zhuǎn)述句）

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（2）仙女們見機會難得，就你拉我、我拉你地溜出來，一齊飛到人間。（創(chuàng)造性地復(fù)述這句話）

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4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（18分）

（1）《獵人海力布》介紹了主人公海力布為了___________，變成___________的故事，贊美了海力布______________________的高貴品質(zhì)。

（2）《牛郎織女（一）》中，我們認識了___________的牛郎和___________的織女；《牛郎織女（二）》“每年的這一天，成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋，讓牛郎、織女在橋上會面”一句中，“這一天”指的是農(nóng)歷___________，也就是___________節(jié)。唐代詩人林杰的《乞巧》中，“___________，___________”描寫的就是這個場景。

任務(wù)二：理解文章·體會民間故事的魅力。（20分）

寶蓮燈（節(jié)選）

文／佚 名

沉香獨自離家尋找母親，歷盡千辛萬苦，終于走到了華山。可是母親在哪里呢？這個只有八歲的孩子，不知所措，放聲大哭起來。凄厲痛苦的哭喊聲驚動了路過此地的霹靂大仙。好心的大仙，問明緣由，深為善良的三圣母和受苦的孩子鳴不平，將沉香帶回自己的住所。

沉香在霹靂大仙的指點下，刻苦認真地學(xué)習(xí)，漸漸學(xué)會了百般武藝。十六歲生日那天，沉香向大仙辭行，要去華山救母。大仙稱他有志氣，并贈給他一柄萱花開山神斧。沉香騰云駕霧，來到華山黑云洞前。他大聲呼喚母親，聲音穿透層層巖石，傳入三圣母耳中。

三圣母不由得心情激蕩，百感交集。她知兒子已長大成人，激動不已，就將沉香喚到洞前。三圣母知道哥哥二郎神神通廣大，沉香又年幼，況且二郎神還盜去了寶蓮燈，兒子哪能是他的對手呢？所以，三圣母叫沉香去向舅舅求情。

沉香飛身來到二郎廟，向二郎神苦苦懇請。誰知二郎神木人石心，不僅不肯放出三圣母，反而舞起三尖兩刃刀，要向沉香下手。沉香見狀，掄起神斧，與他打起來。兩人云里霧里，刀來斧往，山里水里，變龍變魚，從地下殺到地上，再從人間殺到天宮，殺得山搖地動，天昏地暗。 （摘自“瑞文網(wǎng)”）

5.聯(lián)系上下文，猜測文中加點詞語的意思。（3分）

木人石心：_____________________________________________________________________________

6.依次概括每自然段的內(nèi)容，并填空。（6分）

沉香獨自來到華山尋母，被好心的霹靂大仙帶回住所。→______________________→______________________→沉香求情不成，與二郎神大戰(zhàn)。

7.讀下面的句子，聯(lián)系全文想象沉香會怎么說，怎么做，創(chuàng)造性地進行復(fù)述。（5分）

他大聲呼喚母親，聲音穿透層層巖石，傳入三圣母耳中。

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8.結(jié)合短文內(nèi)容分析沉香的性格特點。（6分）

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任務(wù)三：創(chuàng)意表達·身臨其境講述民間故事。（30分）

9.我們在與別人分享民間故事時，可以把自己設(shè)想成故事中的人物，以他的口吻來講故事。請你以《寶蓮燈》這個故事中沉香的口吻，創(chuàng)造性地復(fù)述這個故事，并寫下來，自擬題目，450字左右。 （參考答案見下期）