筑牢“防護林” “護苗”助成長

襄陽市第四十八中學是一所九年一貫制義務教育公辦學校，在校師生2000余人，地處襄陽市樊城區城鄉接合部，學生多為進城務工人員子女。近年來，學校緊緊圍繞“要努力構建德智體美勞全面培養的教育體系，形成更高水平的人才培養體系”目標，秉承“任、認、人、仁、韌”五REN教育理念，堅持落實立德樹人根本任務，高舉“護苗”大旗，通過建設“掃黃打非·護苗”工作站，深入開展“掃黃打非·護苗”專項行動，持續進行“掃黃打非”主題教育，最終形成具有組織力、引領力、輻射力的“掃黃打非·護苗”工作新格局，護助青少年健康成長。

提升核心組織力，構建“護苗”新機制

“掃黃打非”工作是凈化未成年人成長環境的重要途徑，是推進未成年人思想道德建設的重要舉措，襄陽市第四十八中學成立“掃黃打非·護苗”工作站，建立由黨支部書記為站長的“掃黃打非·護苗”工作領導小組，組建紅色“護苗”隊伍，明確從學校黨支部、領導班子成員、年級組、教師到學生干部的具體職責，并將履職情況作為年終考評和績效考核等工作的重要依據。同時，將“掃黃打非·護苗”工作和學校教育教學工作同安排、同部署，聯合“掃黃打非”辦、公安、教育、民政、文旅、共青團等多個職能部門，成立“掃黃打非·護苗”聯盟，通過定期開展“掃黃打非”工作專項行動，形成“書記牽頭、黨員帶頭、全員上陣”的全方位“護苗”模式。

在“掃黃打非·護苗”工作站創建中，學校明確了以“任、認、人、仁、韌”為核心的五大“護苗”教育理念：“任”即國之大任，把黨的建設貫穿辦學治校、教書育人全過程，引導中小學生扣好人生第一粒扣子；“認”即知行合一，以專業課程增強學生對“黃、非”危害的認知度，自覺遠離和抵制文化垃圾；“人”即以文化人，將“掃黃打非”融入傳統文化教育，樹新風，揚正氣；“仁”，即向善向美，將美育融入校園文化環境建設，培育學生的審美、立美能力；“韌”即堅韌不拔，開足開齊勞動課程，引導學生積極參與“掃黃打非”斗爭，爭做守護文化環境安全的小衛士。

近年來，襄陽市第四十八中學先后被評為2022年“湖北省‘掃黃打非’進基層示范標兵”“湖北省智慧校園實驗校”、2023年“全國‘掃黃打非’進基層示范點”、2023年度“小平科技創新實驗室”擬建設學校、2023年全國青少年校園足球特色學校等，借助“護苗”工作站平臺，以全覆蓋、高質量的“護苗”工作體系，筑牢學校意識形態前沿陣地，營造了風清氣正的校園文化環境。

發揮陣地引領力，筑牢精神“防護林”

襄陽市第四十八中學按照“校園有標識、工作有機制、宣傳有陣地、舉報有渠道”的要求，以推動貫徹落實《中華人民共和國未成年人保護法》為重要目標，打造和完善標準化、規范化的“掃黃打非·護苗”工作站。在設計中，工作站以“護苗·紅色中心站”為主站，以“護苗·科創中心”“護苗·雷鋒小站”“護苗·紅色書房”等特色多功能室為分站點，讓學生在親身體驗中，了解“掃黃打非”相關知識，該原創設計獲得了國家版權局頒發的版權證書。如今，在日常教學中，學生可以在“護苗·網絡信息中心”里，親身體驗，文明上網；在科創中心，自覺形成維護版權保護意識；在紅色書房，打造“凈心”書桌，綠色閱讀；在“護苗·報告廳”，傾聽專家“讀正版書、遠離盜版”等知識授課……功能室豐富了第二課堂，促進了學生德智體美勞全面發展。

依托“掃黃打非·護苗”工作站，學校成立了樊城區“教育系統家校社協同育人活動基地”，組建了共計200余人的銀齡、護苗、苗苗三級“掃黃打非·護苗”志愿服務隊，以“銀齡志愿服務隊”中的“五老”（老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范）為骨干力量，以教師、家長、學生志愿者為中堅力量，廣泛開展法紀宣傳、知識講座、心理疏導、留守關愛等志愿活動，并將志愿活動作為師生評優評先的重要參考依據，有效激發了師生參與“掃黃打非”宣傳的積極性，進而推動了“掃黃打非”志愿服務良性循環。

增強教育輻射力，營造清朗全環境

在“掃黃打非”工作中，學校堅守為黨育人、為國育才的初心使命，將“堅持立德樹人，貫徹課程育人”作為“掃黃打非”工作的首要原則，同時進行擴展延伸、形式創新，豐富“掃黃打非”宣傳載體與形式，力促“掃黃打非”工作貫穿青少年健康成長全過程。

融入教學思政課堂，強化思想引領。依托全區“三紅校園”創建，以培育“紅心少年”為主線，把“掃黃打非”內容融入思政課堂，引導學生厚植“愛黨、愛國、愛家鄉”的紅色基因，形成了以書記、分管德育工作的副校長、政教主任同上思政課的教學模式。截至目前，學校共開展“四史”教育進校園、法制進校園、“綠書簽”創作大賽、展播“護苗·網絡安全課件”等系列活動128場，增強了學生對“黃、非”危害的認知度，鼓勵學生積極爭當守護文化環境的新時代好少年，著力培育堪當民族復興大任的時代新人。

融入文化精品創作，創新宣傳形式。學校成立了涵蓋科技、體育、創作、藝術等特色的“掃黃打非·護苗”社團，并按照學生興趣愛好分配組隊，利用課余時間和課后服務時間開展實踐培訓，提高學生的動手、動腦能力，讓學生在“學、做、創”中不斷進步。在各類社團活動中，師生進行歌曲、視頻、戲曲等文藝創作，讓“掃黃打非”通俗易懂、喜聞樂見——改編的“護苗版”《孤勇者》、“掃黃打非·護苗”課桌快板操火爆全網，廣為傳唱。學校舉辦“掃黃打非·護苗”剪紙展，征集“掃黃打非·護苗”形象“代言人”、卡通小衛士，征集快板、攝影、短視頻等優秀文化作品2000余件。“掃黃打非·護苗”活動得到了各級媒體的關注，工作開展以來，在《中國教育報》、掃黃打非微信公眾號、《湖北日報》客戶端、荊楚網、湖北省掃黃打非微信公眾號等平臺發稿300余篇，通過系列宣傳活動的開展，多角度、多形式、多媒體、多層次地進行“護苗”理念傳播。

融入法律法規宣傳，增強版權意識。學校每年常態化開展普法進校園活動，通過向學生科普專利、商標、版權等相關知識，引導學生認識盜版的危害，抵制購買盜版圖書，提升學生版權意識。其中，學校自編自演的情景短劇《我是版權守護者》，在線上線下廣為宣傳，深受家長和學生的歡迎。通過形式多樣的普及活動，增強了學生的版權保護、守法用法意識，成效顯著，學校也被推薦申報“湖北省知識產權教育試點學校”。

融入家校共建理念，凝聚社會力量。在“掃黃打非·護苗”工作中，明確以學校、家庭、社會為主要力量的協同育人責任，逐步建立起學校積極主導、家庭主動盡責、社會有效支持的協同育人機制，為促進學生全面發展和健康成長營造良好的社會氛圍。倡導家長積極參與開展“銀齡送教”“愛心媽媽”等幫扶活動，加強對青少年的人生規劃指導，引導孩子自覺抵制和遠離有害出版物及信息，促進留守兒童、隨遷子女和困境兒童健康發展，讓“掃黃打非”家喻戶曉，最終實現教育一個學生，帶動一個家庭，輻射整個社會。學校“護校安園”實踐獲評2023年度湖北省平安校園“七防工程”建設優秀案例。

憑風好借力，揚帆正當時。襄陽市第四十八中學將再接再厲扎實開展“掃黃打非·護苗”工作，充分發揮“護苗站”的陣地作用，讓“護苗”體現在學生成長的方方面面，讓更多青少年與優秀文化相伴健康成長，努力構建具有組織力、引領力、輻射力的“掃黃打非·護苗”新格局。

責任編輯/楊萬軍