一個鄉村學校校長的教育夢

我曾在一所鄉鎮小學——王場小學工作，那里也是奧運冠軍呂小軍的母校。學校是以潛江市教育局命名的體育特色學校，自然非常重視體育。受奧運冠軍的激勵，學校每一屆的學生都非常熱愛運動，而我作為這所學校的體育教師，為了鄉村孩子的體育夢，付出了一名鄉村教師的汗水和青春。

2014年12月，學校決定組建校足球隊，這個擔子自然落到了我的肩上。接到任務的同時，我內心誕生了一個想法：打造一支能奪冠的足球隊。

足球是一項全身性運動，能夠促進孩子們的身體發育和身心健康。足球訓練需要持之以恒的努力和付出，需要克服困難和挑戰，在學習足球的過程中，培養孩子們堅持不懈、勇于面對挑戰的精神，將為他們未來的成長和發展奠定堅實的基礎。在足球場上，奔跑、跳躍、轉身和沖刺，這些動作能夠鍛煉孩子們的肌肉力量，增強身體的靈活性和協調性。在足球比賽中，孩子們需要互相配合、相互協作，才能夠完成進攻和防守的任務，還要學會如何與隊友溝通、傳遞信息、協調行動。不僅如此足球還是一項團隊項目，能夠鍛煉孩子們的意志品質和毅力，比賽時需通過場上11人的共同努力，才能獲得最終的勝利。

為了快速適應教學工作，我在“勤奮”二字上下功夫，為自己定下了完整的學習計劃，利用業余時間學習體育教學理論和方法，積極參加各級專業培訓，除了向身邊的體育老師學習，還主動聯系城區小學體育教師，向他們取經。從學習中汲取養料，用以指導自己的教育教學。七年下來，光學習筆記就有十多萬字。我從六年級160余名學生里，精心挑選出11名隊員，制訂了訓練計劃。從那天起，我帶著孩子們在跑道上奔跑，十圈之后，孩子們的衣服已經被汗水浸濕。看到他們氣喘吁吁的樣子，我心疼不已。可我明白，競技體育講究的是力量與速度，不能放松對他們的要求。

為了向學生系統傳授足球知識，我經常在下班后一個人在辦公室觀看足球訓練教程，訓練時，我拿著“戰術板”和隊員們切磋戰法，時而和隊員們一同在綠茵場地上奔跑，時而將關鍵動作要領進行分解，反復訓練，此時我既是指揮也是隊員。

功夫不負有心人，足球隊的孩子們經過科學、刻苦的訓練，多次包攬潛江市校園足球聯賽小學組的男女冠軍，多次在省市比賽中取得好成績，2015年更獲得了全省亞軍。我自己也因為體育工作出色，榮獲了“荊楚好老師”稱號。

2019年10月，我被任命為潛江市紅橋小學負責人。工作地點改變，初心卻不變。學校教師年齡結構偏老化，師資薄弱，教學質量差。針對這種情況，我沉下心來搞學校管理，確定學校“三步走”的辦學主線。

第一步，抓校園文化建設。校園每天堅持兩操一課、運營少先隊紅領巾廣播站，以優良的學習、情感的氛圍陶冶師生的情操。

第二步，抓學校最強硬件。盡管公用經費很緊張，我依然堅持將早中餐衛生營養落到實處，積極開展各種教職工工會活動，比如乒乓球比賽、象棋比賽、教師每日萬步走活動、教師春游等。做教師的知心人，及時發現教師工作與生活中的難處，盡量把問題消滅在萌芽狀態，從而更有力地促和諧。

第三步，抓教學教研。規范教學常規，強化常規檢查，開展線上線下教學研究等。不斷探索符合紅橋小學實際的家校共育方式。

從教十一年，從教師崗位走上管理崗位，我一直都懷揣著一個美好的教育愿景：做一名優秀的鄉村教育家。面對未來，我毫不畏懼，我將堅持教育初心，滿懷教育激情，朝著心中的夢想穩步邁進。

責任編輯/周小益