有些家長認為自己學歷不高、不懂教育,沒有能力指導孩子,于是把教育責任推給學校和培訓機構,美其名曰“專業的事交給專業的人”。這樣做有無道理?讓我們來看看羅色爾夫婦的教子故事。
羅色爾是四川省涼山彝族自治州的農民,從小生活在大山里。婚后,為改善經濟狀況,他走南闖北地做小生意,因為沒文化,受了不少苦,吃了不少虧:需要簽字時,不會寫自己的名字;需借錢周轉時,不會寫借條;與合伙人算賬時,不會算細賬……這讓他深刻認識到知識的重要性。
大兒子出生后,羅色爾和妻子勝以么痛下決心:“無論如何都必須讓孩子讀書,不能讓他再吃沒文化的苦!”夫妻倆拼命賺錢,只為給孩子攢學費。
1999年,羅色爾把大兒子送到90公里外的縣城上幼兒園,從此夫妻倆開始了一人陪讀、一人賺錢的奮斗之旅。他們共生養3男1女,都在城里接受相對優質的教育。
勝以么不識字,不能輔導孩子的功課,但是教育孩子她有她的“笨辦法”:“我就告訴他們在學校團結同學,尊敬老師,認真聽講,考試要考個好成績。其實我真正能做的,就是照顧好他們的生活。”她每天早上6點起床做飯,等吃完飯,她就讓孩子們大聲朗讀課文,默寫英語單詞,只有周日孩子們才被允許出去玩一會兒。好在孩子們乖巧懂事,理解父母的不易,也很珍惜在縣城學習的機會,成績都不錯。
羅色爾的大兒子說:“在我們家,一切都以學習為重。不管寒暑假還是周末,我們每天起來要做的第一件事永遠是學習。就是春節,大家早上起來也是先學習,一直到中午才能出去玩。為了不讓我們分心,爸爸媽媽想了很多辦法,平時不僅他們自己很少看電視,也很少讓我們看。上高中以前,我們的頭發也都由爸媽統一剪成平頭。”
羅色爾的女兒說:“爸爸對我們的關心非常細致,他會把大家的成績記錄在筆記本上進行對比,哪個人有進步當眾夸獎,哪個人有退步就跟他一起分析原因。爸爸還把我們獲得的各種獎狀、證書整整齊齊放在柜子上。他和媽媽幾年都不舍得買新衣服,但是給我們買輔導資料與學習用品,從來都非常大方。”
在父母的鼎力支持下,4個孩子你追我趕,比勤儉節約,比勤學苦讀,比品行能力,都取得了驕人的成績:大兒子高考被四川大學錄取,后取得清華大學碩士研究生學位;女兒考進西南大學并獲得碩士研究生學位;二兒子考進西南交通大學,現在清華大學攻讀碩士研究生;三兒子考進電子科技大學。
說起父母的影響,女兒說:“爸爸媽媽是地道的農村人,從我小時候記事起,我就知道他們都很重視教育,爸爸在外掙錢辛苦,媽媽管我們的吃喝拉撒也很辛苦。”她直言,如果沒有爸媽的辛苦付出和精心培育,他們兄妹4人想考入大學,很難!
羅色爾夫婦的故事告訴我們,家庭教育的重要目的之一是向孩子傳遞一種不屈不撓的奮斗精神,只有家長不認命、不放棄,孩子才會更努力。如果家長認為自己沒有教育能力而躺平、擺爛,孩子絕不可能有上進心。
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詳細報道見本刊第30頁
【編輯:楊子】