發(fā)展創(chuàng)客教育全面提升高中學(xué)生的信息素養(yǎng)

開(kāi)展創(chuàng)客教育能促進(jìn)學(xué)生個(gè)體全面發(fā)展，讓勇于創(chuàng)新，樂(lè)于實(shí)踐的精神成為本能，同時(shí)開(kāi)展創(chuàng)客教育加速教育的變革，讓學(xué)生面向社會(huì)，面向未來(lái)，在中學(xué)開(kāi)展創(chuàng)客教育，將會(huì)更好挖掘的學(xué)生的創(chuàng)新潛力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展，全面提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、增強(qiáng)信息意識(shí)

創(chuàng)客教育主要是鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐獲取信息，學(xué)會(huì)用信息意識(shí)觀察客觀世界，從而全面提升學(xué)生的信息敏感度。

創(chuàng)客教育注重加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。在創(chuàng)客教育中，學(xué)生需要獲取、加工、評(píng)估和利用信息，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生逐步學(xué)會(huì)用信息意識(shí)觀察世界，從而增強(qiáng)學(xué)生的信息敏感度。在創(chuàng)客教育過(guò)程中學(xué)生往往需要和同伴溝通、協(xié)作、分工合作，共同解決問(wèn)題，這樣就可以培養(yǎng)他們的溝通與協(xié)作的能力。如我校參加2011年11月代表中國(guó)隊(duì)參加亞洲機(jī)器人大賽，獲得亞洲機(jī)器人大賽銀牌（臺(tái)灣）的吳云歌同學(xué)說(shuō)：“時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，技術(shù)的發(fā)展急需大批人才。身為創(chuàng)客的一員，我有幸參加了各級(jí)機(jī)器人大賽。在這期間開(kāi)闊了視野，學(xué)習(xí)了各種知識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。如今國(guó)際之間的角逐主要在科技創(chuàng)新領(lǐng)域，作為祖國(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)具備創(chuàng)新觀念與能力，為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)出力！”

二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

創(chuàng)客教育提倡團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生在應(yīng)用實(shí)踐中主動(dòng)探索、創(chuàng)新，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與解決問(wèn)題的能力。我校開(kāi)展的“基于Arduino Mega的“智能保姆”機(jī)器人”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，在這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中機(jī)器人以Arduino Mega 2560為控制單元，以智能輪式小車為載體，通過(guò)手機(jī)、語(yǔ)音、遙控器等操作六軸機(jī)械臂完成相應(yīng)的控制；通過(guò)多媒體傳感器等外圍擴(kuò)展電路，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)循跡、臂章；利用機(jī)械臂完成遠(yuǎn)程監(jiān)控、遠(yuǎn)程操作、搬運(yùn)等相關(guān)任務(wù)；借助于區(qū)域鏈技術(shù)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通。在這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、互學(xué)互助，順利完成機(jī)器人的組裝，并共同解決組裝過(guò)程中遇到的問(wèn)題、難題，在合作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)新方法，新思路，充分鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

我校的創(chuàng)客教育始終圍繞 “積極營(yíng)造基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的創(chuàng)客文化和創(chuàng)客氛圍”這一重點(diǎn)工作展開(kāi)，逐步形成了以興趣為基礎(chǔ)、基于自我成長(zhǎng)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。學(xué)生團(tuán)隊(duì)以項(xiàng)目為載體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體價(jià)值與作用。在創(chuàng)客老師的引導(dǎo)下，讓同學(xué)們自主提出問(wèn)題、設(shè)定項(xiàng)目、自主探究、主動(dòng)投入到實(shí)踐中，并定期交流展示和自主評(píng)價(jià)，不斷攀登科技創(chuàng)新的高峰。

三、提升學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力

通過(guò)創(chuàng)客教育中的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以綜合應(yīng)用信息技術(shù)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等各學(xué)科的知識(shí)并加以融合，不斷提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

在傳統(tǒng)教育教學(xué)中往往側(cè)重于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，容易造成學(xué)生內(nèi)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)動(dòng)力欠缺。而創(chuàng)客教育則以能力為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)通過(guò)實(shí)踐和創(chuàng)造來(lái)激活所要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，它主張從學(xué)生的興趣點(diǎn)著手，創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)的內(nèi)容，通過(guò)多元化的教學(xué)方法和引人入勝的教學(xué)環(huán)節(jié)，最大限度引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、互學(xué)互助，自主完成任務(wù)，全面提升學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

在日常信息技術(shù)活動(dòng)課中，根據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)興趣組建“手工制作班”、“足球機(jī)器人班”、“籃球機(jī)器人班”、“3D打印班”和“信息學(xué)奧賽班”等創(chuàng)客興趣班，確保讓學(xué)生真正沉浸在“項(xiàng)目”之中，逐步提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

我們學(xué)校創(chuàng)客教育以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)為抓手，以學(xué)生活動(dòng)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，以學(xué)習(xí)項(xiàng)目為核心，以學(xué)生團(tuán)隊(duì)為載體，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性、創(chuàng)造力、想象力、逐步培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。通過(guò)進(jìn)行一系列的活動(dòng)，檢驗(yàn)了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的成果， 提升了學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力。創(chuàng)客教育搭建了青少年學(xué)生最需要的展示平臺(tái)，充分讓學(xué)生體驗(yàn)到幸福感和成就感，感悟到人生的精彩。在內(nèi)容豐富的創(chuàng)客活動(dòng)中，高中學(xué)生能接觸到當(dāng)今先進(jìn)科技的前沿，如無(wú)人機(jī)行業(yè)、3D打印行業(yè)、機(jī)器人領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r，讓學(xué)生更清晰、直觀地了解到國(guó)家在快速發(fā)展和崛起過(guò)程中的一些優(yōu)勢(shì)和短板，培養(yǎng)了學(xué)生理性看待問(wèn)題的能力，促使學(xué)生自覺(jué)將個(gè)人的成長(zhǎng)與時(shí)代發(fā)展相結(jié)合，將自己的人生價(jià)值與國(guó)家的需要相融合。學(xué)生參與創(chuàng)客活動(dòng)，樂(lè)在其中，過(guò)創(chuàng)客教育中的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，不斷地提升學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

創(chuàng)客教育在提升學(xué)生的信息素養(yǎng)方面發(fā)揮著非常重要作用。學(xué)生通過(guò)積極參與創(chuàng)客項(xiàng)目，能夠親身感悟到信息技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用，從而加深對(duì)信息知識(shí)的理解與掌握；在創(chuàng)客教育活動(dòng)中，學(xué)生需要搜集、處理和應(yīng)用信息，在這一過(guò)程不僅鍛煉了他們的信息檢索與分析能力，還培養(yǎng)了他們對(duì)信息的敏感度和批判性思維；同時(shí)，創(chuàng)客教育鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步提升了他們的信息素養(yǎng)。