主題：格局與突破

2024屆寧夏銀川一模

文題

閱讀下面的文字，根據要求作文。

材料一：故不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。——荀子《勸學》

材料二：在新一輪科技革命中，各國都期望通過重大科技突破搶占未來發展制高點。中國科學院瞄準科技前沿，產出了一批高水平的重大原創成果，引領我國凝聚態物理、分子科學、干細胞等一批重要前沿方向研究進入世界第一方陣。

上述材料引發你怎樣的聯想與思考？請以“格局·突破”為關鍵詞寫一篇不少于800字的文章。

寫作指導

“格局與突破”是關鍵詞，思辨明顯。所謂“格局”，是對事物的認知范圍、認知程度。“格局”可以是一種站位、視野、高度，也可以是一種胸襟、情懷、氣度、風范；所謂“突破”，是指打破限制，創新發展。“突破”的外延可以是學識、技術上的，也可以是思維觀念或道德修養上的。

寫作時，可反思“自我限制”“自我滿足”的危害，更要從當代青年的特征和使命去辯證看待“格局”與“突破”的關系。可側重談“突破”，闡釋“突破”于人生追求、自我價值實現、民族復興的意義，對進一步打開“格局”的作用；也可側重談“格局”，闡釋如何通過打開“格局”以實現“突破”，并提出方法和建議。

例文

破荊棘見長空，立山巔觀世界

廈門大學附屬中學" 邱思穎

不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。破荊棘而凌絕頂，下絕壁而臨深溪，其勇也，其毅也，是為突破；宇宙之大、蒼穹之高、極目之遠，是為大格局。只有突破層層荊棘才可立于山巔，同時也只有立于山巔的格局，才可為突破提供動力。

不謀全局者，不足以謀一域；不謀萬世者，不足以謀一時。格局是突破的基礎，唯有立足于大格局，方可有突破之可能。因為立足于春秋霸業，鮑叔不計私利推薦管仲，齊桓公不記私仇重用管仲，立足長遠的大格局讓他們共同成就了“九合諸侯”的宏圖霸業。井岡山斗爭時期，毛澤東身體力行地告訴戰士：“站在井岡山，不僅要看到江西和湖南，還要看到全中國、全世界。”他放眼世界的格局，將個人命運與國家、民族命運聯系在一起，才使中國共產黨不斷突破重圍，帶領人民走向獨立自由、民族統一和繁榮富強。毛澤東以“萬類霜天競自由”的大格局處事，才能以“浪遏飛舟”的勇毅帶領群眾在歷史的洪流中脫穎而出。格局是一種胸襟，一種高度。

俗話說：“窮則變，變則通，通則久。”格局不是一成不變的，而是需要我們勇于突破，進一步開拓。開創祖國航天事業的先行人錢學森披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給更多的攀登者。倘若沒有錢學森的敢于開創，敢于突破，祖國的科研事業不知還會停滯多久。可見，唯有尋求突破、勇于突破，路才能越走越寬、越走越遠。突破是一種膽識，一種毅力。

格局與突破從不是各自獨立的關系，正如“一覽眾山小”需先“凌絕頂”，而若非心懷“非常之觀”，亦只能局限于“夷以近”之地。格局是眼界，突破是行動，倘若只有眼界而無行動，理想就只是空洞的幌子，格局也只能淪為一紙空談；倘若只局限在自己的一方天地中，因一點突破就沾沾自喜，就只是井底之蛙的自娛自樂，就不會在擋刀女孩崔譯文之后還有亞運會志愿者崔譯文，更不會有人民警察崔譯文。

突破不是終點，而是新的起點，讓我們在新格局的指引下不斷進步。

在不斷突破中開拓新格局，見長空，觀世界。

在大格局中追求新突破

湖北省十堰市東風高級中學" "張婧凌

正如荀子在《勸學》中所言，想要知天高，便需有攀高峰的魄力；想要探地厚，亦需有臨深溪的勇氣。立茲時代，唯有格局者方能有突破，唯善突破者方能成大格局。

格局，是個人價值觀與世界觀的顯性表現，人們在多元化的價值判斷中作出各異的價值選擇。小格局者鼠目寸光，見識短淺，只顧其可視范圍內的一畝三分田，縱使其驚才絕艷，也必將在精致利己主義的浪潮中泯然眾人，無法突破自身。反之，大格局者眼光長遠，高瞻遠矚，兼濟天下蒼生，胸懷家國大義，在突破道路上銳不可當，披荊斬棘。

當下，大格局的英雄前輩各種事跡猶在眼前——沒有大格局，黃旭華便不會甘愿為中國深潛事業隱姓埋名數十年，亦不會有中國核潛艇上的重大突破；沒有大格局，黃文秀便不會毅然回鄉幫助脫貧，亦不會有脫貧攻堅的一次又一次突破；沒有大格局，張桂梅校長便不會拖著一身傷痛四處奔走，突破守舊思想，給大山的女孩們帶去希望！因為有了大格局，他們不怕艱苦，自我付出與奉獻，在自我與家國的雙向奔赴中獲得突破。

突破是格局的產物。在高遠格局下造就的創新突破，不單是為大格局潤色，更將作為一劑強心劑，助推大格局下大目標的實現，為中華之復興注入新的生機與活力。突破沒有邊界束縛，亦沒有局限桎梏：科研領域，窩凼深處的天眼是突破，地心內部點燃的探測燈火也是突破；發展路上，“綠水青山就是金山銀山”的理念是突破，中國外交官一次又一次鏗鏘有力的發言是突破。在這些或大或小的突破中，我們比歷史上任何一個時期都更具有突破精神，更有遠大的眼界與格局。

躬逢盛世，中國青年擁有廣闊視野與格局。奇花初胎，矞矞皇皇，盛世當前，如何再造輝煌？“世界最具潛力女科學家”白蕊心懷大格局，不囿于個人成就，突破科學界限，致力解決RNA剪接體這一世界難題，開辟生物學新的空間……將個人追求與時代要求相統一，縱然踽踽獨行，亦可突破自我，成就個人與國家的大格局。

突破成就大格局，于大格局中尋覓新突破。榜樣在前，我們當仁不讓，直待羽翼豐滿之時，便可振翅青空之上，立馬昆侖。

（編輯：李躍）

格局決定高度，高度引領突破。針對性的論證強化了概念內涵。

崔譯文的三個不同身份，是她人生定位的三次突破，更是逐漸開拓的格局體現。

正反對比論證，闡明大格局者在突破之路上終將成功。

舉例論證，闡明大格局者獲得絢爛突破。