新時代圖書館閱讀推廣的創新研究

摘 要：新時代，人們的閱讀方式、內容與行為發生較大的變化，閱讀作為人們獲取知識的重要手段，不僅擴充個人知識儲備，還提升其思想水平與道德修養，對國家與社會發展有積極的促進作用。閱讀推廣作為文化服務新穎形式，在政府、社會組織、團體與個人的共同努力下，著力于提升國民素質，營造良好的閱讀氛圍，使更多人接觸書籍，并將閱讀融入生活之中。近年來，我國社會經濟飛速發展，人們對精神文化需求日益增加，閱讀推廣活動已經成為社會文化建設與精神文明建設的重要組成部分。鑒于此，文章將聚焦新時代大眾閱讀行為特點，深入分析圖書館閱讀推廣的意義，研究新時代圖書館閱讀推廣創新策略，以供借鑒。

關鍵詞：新時代；圖書館；閱讀推廣

中圖分類號：G258.2；G252.17 文獻標識碼：A

引言

根據中國新聞出版研究院發布的國民閱讀調查報告顯示，2022年，我國成年國民平均每人閱讀紙質圖書數為4.78本，電子書平均閱讀量為3.33本，超70%人對自己地閱讀量不滿意。由于信息泛濫與碎片化，人們很難從海量信息中找到真正有價值的內容，在使用數字設備閱讀時易分心，只做表層閱讀，缺乏深度思考與理解。圖書館以其獨特資源與服務地位，已成為全民閱讀主要承擔者與推進者，開展各類閱讀推廣活動，引導人們積極閱讀，以閱讀分享會、讀書講座、讀書俱樂部等活動豐富其精神文化生活，可見創新圖書館閱讀推廣策略，能夠推動我國圖書館事業實現高質量發展。

一、新時代大眾閱讀的行為特點

1.時代特點

新媒體時代的到來，信息傳播途徑更多、速度更快，相比過去，網絡信息資源更為豐富，且呈現爆炸性增長趨勢。不可忽視的是，互聯網技術迅速發展讓大眾對傳統圖書館提供信息服務的需求減少，轉而依賴移動媒體平臺提供的信息服務，直接影響圖書館信息推廣工作的開展。因此，需探討新時代大眾閱讀行為特點，適應并引領當下閱讀趨勢。具體而言，由于信息碎片化快速傳播與獲取，人們在日常生活中更傾向零散、片段式閱讀，而非傳統意義上的連續性深度閱讀，呈現出碎片化特點，這種閱讀方式影響人們的閱讀深度與專注度，使信息消化與理解更為淺薄。同時，在互聯網與移動媒體平臺，人們經由評論、分享、點贊等方式形成互動式閱讀，交互性閱讀能提升閱讀參與感與體驗感，促進信息廣泛傳播，可是過度交互式閱讀會導致信息表面化傳遞，而非思考與深度挖掘。

2.閱讀行為

（1）閱讀內容淺顯化

新時代，“淺閱讀”作為新興閱讀方式，成為信息爆炸下大眾閱讀行為特點之一。信息經由各種渠道快速傳播，用戶隨時隨地借助手機、平板等設備瀏覽新聞、社交媒體等內容，即時性的信息傳遞模式使人們習慣快速瀏覽信息。同時，淺閱讀還受大眾消費習慣影響，社會經濟發展與生活水平的提高讓人們精神需求日益多元化，更傾向選擇輕松、娛樂化閱讀內容，用來放松心情或消磨時間。因此，許多新媒體平臺紛紛推出“快報”“熱點”等淺顯化閱讀內容，迎合大眾對于簡單易懂、快速滿足的閱讀需求。

（2）閱讀方式碎片化

新媒體時代的信息更新頻率極快，網絡媒體為保證時效性與吸引流量，采用碎片化方式呈現信息已成常態，無論是某博、某音還是某手等社交媒體平臺，都在以短視頻、短文本等形式開展信息傳播，將內容切割成碎片化，便于用戶快速瀏覽與消化。過去，人們習慣于看報紙、雜志或者書籍來獲取信息與知識，互聯網普及與移動設備智能化、碎片化的閱讀方式讓人們可以根據自身興趣與時間選擇閱讀內容。習慣于碎片化閱讀方式后，人們的閱讀習慣也相應地發生變化，大多選擇閱讀短小精悍的文章或者圖文并茂的資訊，對于長篇大論的作品則缺乏耐心與興趣。

二、圖書館閱讀推廣的意義

1.提升閱讀推廣效果

閱讀是人類文明發展的靈魂，也是知識傳承的橋梁。新時代，圖書館不僅是存放圖書的場所，還是知識的殿堂和智慧的源泉。通過創新閱讀推廣活動，圖書館能夠引導讀者重拾閱讀的樂趣，開展豐富多彩的閱讀活動，如沙龍討論、專題展覽等吸引讀者積極參與，激發其對閱讀的熱情。圖書館作為文化服務的提供機構，具有開放性、包容性的特點，為各年齡層的讀者提供廣泛的閱讀資源，如圖書、數字資源、電子書籍等，滿足不同讀者的閱讀需求。圖書館推廣閱讀不僅能夠提升讀者個人的素養，還能幫助社會的進步。人們養成良好的閱讀習慣后，能夠開闊思維，提高創新能力，成為為社會發展貢獻力量與智慧的人才。圖書館在開展閱讀推廣活動時，應結合當下熱門話題或讀者感興趣的內容，激發讀者的閱讀欲望，進而提升閱讀推廣效果。

2.提高文化服務水平

社會經濟持續發展與人們生活水平不斷提高，文化服務在社會中的地位日益凸顯，圖書館承擔著向社區提供豐富閱讀資源、促進閱讀推廣的重要責任。處于信息技術飛速發展的背景下，人們獲取信息的途徑愈加多樣化，閱讀習慣與方式也隨之發生根本性變化。一方面，傳統紙質書籍借閱形式漸顯局限，圖書館借助信息技術將閱讀文化延伸至虛擬空間，能夠打破時空限制，讓讀者隨時隨地暢享閱讀樂趣；另一方面，針對社會各群體不同需求，圖書館在閱讀推廣時開展差異化服務，能夠全面提高文化服務水平，如對于少年兒童，舉辦兒童閱讀節、設計有趣的互動閱讀活動；對于青少年群體，則開設讀書分享會、舉辦講座等形式，引導其拓寬閱讀視野，提升閱讀興趣；對于老年讀者，可以建立“書香養老院”等項目，為其提供安靜、愜意的閱讀氛圍，讓老年人在閱讀中找到精神寄托。

3.助力全民閱讀重要舉措

隨著我國文化建設不斷深入推進，“全民閱讀”逐漸成為“十四五”規劃期間的重要內容，作為國家與社會促進國民素質提升、實現全面發展的關鍵舉措。全民閱讀活動的開展有助于公民文化素質的提升，更是構建協同社會、促進國家全面發展的必由之路。培養人們閱讀興趣、拓寬知識視野、提升信息素養以及國民素質與社會文明程度，并激發人們對美好生活向往，推動個體全面發展，為國家建設與發展注入強大動力。圖書館作為提供全民閱讀服務的文化機構，更承擔著積極引領、推動全民閱讀的責任與使命。如今，“全民閱讀”已經超越簡單讀書行為，演變為文明風尚與精神追求。圖書館既是存放書籍的場所，又是傳播知識、弘揚文化、引導社會風氣的重要平臺，應打造豐富多彩的文化活動，推廣優秀的閱讀資源，開展主題閱讀推廣，積極引導人們形成良好的閱讀習慣，共同參與到全民閱讀活動中。

4.促進圖書館事業發展

在信息化時代下，互聯網技術的發展改變了人們獲取信息的方式，作為知識傳承與文化普及的重要場所，圖書館要積極拓展服務渠道、創新服務方式。第一，在信息量爆炸性增長的當下，應聚焦于如何篩選出有價值的信息，圖書館正是信息資源的集散地，應開展閱讀推廣服務，幫助公眾獲取高質量的知識信息，積極推廣閱讀活動，引導大眾主動參與閱讀，提升信息素養，培養批判思維能力，應對信息過載問題；第二，組織豐富多彩的閱讀活動，吸引更多的讀者走進圖書館，借閱圖書或運用電子資源，增加圖書館的使用率。開展閱讀推廣工作，還能提升圖書館在社會的形象與地位，增強其在文化建設、教育推廣等方面的影響力，為圖書館事業長遠發展提供堅實基礎與有力保障。

三、新時代圖書館閱讀推廣創新策略

1.創建閱讀推廣理念

信息時代，圖書館作為傳播知識、培養閱讀習慣的重要場所，閱讀推廣活動意義愈發凸顯，閱讀推廣理念則是閱讀推廣活動的靈魂。具體而言，新時代圖書館不只是傳統意義上的“書庫”，還應成為社會文化中心，提供有新意的閱讀服務。因此，在推廣閱讀活動時，圖書館要樹立科學、理性的閱讀推廣理念，引導讀者形成正確的閱讀觀念與方法，推動全民閱讀事業健康發展。圖書館在推廣閱讀活動中應積極倡導開放理念，與社會各界開展合作，共同推動全民閱讀事業發展，增強圖書館在社會的影響力。鼓勵公眾參與，使每個人都分享閱讀帶來的快樂與益處，實現思想碰撞與交流，引導讀者發表對書籍、知識與社會的看法，尊重、接納彼此提出的意見與建議，營造良好的閱讀氛圍，促進閱讀推廣工作深入開展。

2.創新服務體系

明確閱讀群體是新時代圖書館閱讀推廣活動開展的前提，了解讀者的興趣偏好、年齡段、職業特點等信息，圖書館可以制定個性化服務策略，滿足不同群體的閱讀需求，如針對青少年群體，推出青少年文學閱讀活動；對于職場人士，則推出職業發展類書籍推廣活動，實現精準服務。創新服務體系是實現圖書館閱讀推廣目標的主要手段，借助自媒體、公眾號、短視頻平臺等多樣化渠道，圖書館得以廣泛傳播信息資源，吸引讀者參與閱讀活動。還要將閱讀文化深入每個角落，圖書館要構建多元化的推廣渠道體系，除了傳統的線下活動，還應借助信息技術構建線上閱讀平臺，促進讀者與圖書館的交流并擴大自身影響力，提高服務水平，也方便讀者獲取所需信息。同時，與高校、教育機構等建立合作關系，共同開展教育主題推廣活動，以跨界合作獲得資源優勢，吸引更多的年輕人參與閱讀活動。

此外，圖書館應當重視讀者參與以及反饋，借助線上平臺收集讀者需求與建議，及時調整服務內容與方式，滿足讀者需求，形成共同進步的良性循環。

3.加大資金投入力度

資金作為推動圖書館閱讀推廣工作開展的基礎與保障，其重要性不言而喻。第一，資金投入將優化圖書館的閱覽環境，可以設計人性化的閱讀區域，讓讀者在愉悅的氛圍中閱讀；第二，優質的圖書資源是圖書館吸引讀者的主要因素，圖書館既要關注經典著作，又要緊跟時代潮流，及時引進新出版的優秀圖書，滿足讀者的多樣化閱讀需求；第三，資金的注入將推動高水平閱讀活動的開展，讓圖書館能夠邀請知名作家舉辦講座、文學沙龍、閱讀推廣比賽等活動，拓寬讀者的閱讀視野；第四，隨著科技的發展，數字化閱讀設備成為圖書館閱讀推廣的主力工具，數字化閱讀設備能為讀者提供便捷、優質的閱讀體驗，吸引更多讀者走進圖書館，參與閱讀推廣活動。

4.構建圖書館閱讀推廣隊伍

實現圖書館閱讀推廣工作目標，必須加強圖書館閱讀推廣隊伍建設，應以圖書館館長為核心構建管理機制，明確圖書館各部門的崗位職責，如圖書采編、讀者服務、活動策劃等，都應有專門負責閱讀推廣的工作人員，讓每個部門明確自身在閱讀推廣中的責任，形成工作合力。同時，對參與閱讀推廣的工作人員明確劃分，閱讀推廣工作者應根據自身專長與興趣分類，如有些人擅長策劃活動，有些人擅長撰寫推廣文章，有些人擅長與讀者互動，分工明確，將促使其發揮自身優勢，使閱讀推廣工作更加高效。在建設圖書館閱讀推廣隊伍時，須明確各崗位的工作內容，并密切協作、配合，如策劃部門應與宣傳部門緊密合作，相互溝通協商；活動執行人員應與后勤保障部門協調一致，保證活動順利開展。除明確崗位職責與工作內容外，還應該健全績效考核機制，適時開展培訓交流活動，激勵員工的積極性與創造性，使其在閱讀推廣工作中持續發揮自身價值。構建高素質閱讀推廣隊伍的關鍵在于保證隊伍具備較高的專業知識素養與職業技能。因此，圖書館應注重招聘質量，培養推廣干部與精英骨干，打造擁有高度專業素養的隊伍。在開展閱讀推廣活動時，圖書館閱讀推廣人員應注重發揮自身的主觀能動性，主動融入活動，積極引導讀者參與，讓推廣活動富有生命力與感染力。

5.總結推廣活動效果

第一，圖書館可以統計數據來評估各項閱讀推廣活動效果，具體可用問卷調查、訪談等形式開展讀者調研，記錄每個活動參與人數、借閱量及讀者反饋意見，比較不同活動數據，全面了解活動受歡迎程度與對閱讀興趣的促進能力。例如，某一主題講座吸引大量讀者參的與，而一場閱讀沙龍的借閱量則相對較低，進而有針對性地調整未來活動的策劃方向；第二，圖書館可以邀請具有豐富經驗與專業知識的專家學者參與活動，觀察活動現場并與讀者交流，對活動設計、執行與效果展開深入評估與分析，為圖書館提供寶貴意見與建議。專家將從更高視角出發，審視活動的針對性、教育性和吸引力，為圖書館未來的活動改進與調整提供科學依據，讓圖書館深入了解活動的實際效果與潛在影響，為提升服務質量和讀者體驗提供重要參考。專家學者的參與不僅為圖書館的活動品質提供專業指導與評價，還促使圖書館在活動策劃和執行過程中更加注重創新性和實效性，使圖書館的活動更具學術性與專業性。

四、結束語

新時代，隨著信息技術的快速發展和生活節奏的加快，大眾閱讀的行為特點呈現淺顯化和碎片化的趨勢，反映社會發展的變革與人們閱讀習慣的轉變，給圖書館閱讀推廣活動的開展帶來新挑戰。圖書館作為提供文化服務的主陣地，開展閱讀推廣活動可以提高文化服務水平，支持全民閱讀，有力推動圖書館事業的長足發展。為應對新時代大眾閱讀的挑戰，圖書館要創新閱讀推廣理念，明確推廣的目標和方向；創新服務體系，提升讀者體驗；加大資金投入力度，保障閱讀推廣工作順利；構建強大的圖書館閱讀推廣隊伍，提高服務水平和質量；總結推廣活動效果，及時調整策略，讓閱讀成為人們的生活習慣，把圖書館作為心靈的家園，共同推動社會文明的進步。

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作者單位：玉林市圖書館