試論高校檔案資料在新時代大學生思想政治教育中的運用

摘 要：在高校發展中，豐富多彩的檔案記錄著高校的各類信息，蘊含著重要的歷史文化和學科知識，是推動高校不斷發展進步的重要源泉。借助高校檔案開展思想政治教育活動，可以充分發揮高校檔案的應用價值，為思想政治教育工作提供取之不盡、用之不竭的信息資源。文章重點分析了高校檔案在新時代大學生思想政治教育中的應用價值，闡述了高校檔案在思想政治教育中的應用問題，并提出有效的應用策略，以充分發揮高校檔案的重要教育價值，推動大學生思想政治教育工作的順利實施。

關鍵詞：高校檔案；新時代；大學生；思想政治教育

中圖分類號：G27；G416 文獻標識碼：A

新時代，高校必須全面加強大學生思想政治教育，提升大學生思想道德修養和基本素質，培養一代又一代社會主義建設者和接班人，為實現偉大的中國夢增添青春力量。高校大學生思想政治教育工作的順利實施可以借助高校檔案加以實踐，發揮高校檔案資料的重要教育功能，為學生講述高校的發展歷史、辦學理念和文化傳承，在思想政治教育中融入檔案信息，發揮德育價值。但是，在當前思想政治教育中，檔案資料的應用還存在一些不足，如部分教師未能創新檔案運用方式、未能全面挖掘檔案中蘊含的思想政治元素，很大程度上影響著高校檔案的德育價值，難以促進思想政治教育工作的順利實施。針對這些方面，廣大教育工作者需要全面研究，結合當前高校檔案資料的運用情況提出有效的運用策略。

一、高校檔案資料在大學生思想政治教育中的運用價值

1.發揮愛國教育作用

在思想政治教育工作中，愛國主義教育是核心部分，愛國主義精神、家國情懷是每一位大學生必須具備的愛國品質。為了突出愛國主義教育在高校教育中的地位與價值，利用高校檔案資料開展大學生思想政治教育，可以充分發揮高校檔案的愛國主義教育作用，為學生提供直觀、清晰、具體的歷史見證。高校的檔案資料記錄了學校、國家、民族的發展，利用這些資料開展思想政治教育，可以讓學生在檔案中了解國家的歷史變遷，使他們從中理解國家發展的偉大，形成良好的家國情懷和民族自豪感。不僅如此，在高校檔案資料中還記載著諸多與歷史偉人有關的故事，當學生翻閱這一類資料時，便能從中感受到歷史偉人身上所具備的愛國情懷、革命精神與優秀品質，有利于激發學生強烈的愛國情懷。

2.承載德育教育價值

高校大學生思想政治教育是大學生德育的重要組成，重點指向“培養什么樣的人，怎樣培養人”，能全面提升大學生思想道德品質，培養他們基本素質、行為習慣。新時代，世界各國交流日益頻繁，多元的文化相互傳播，在多元文化背景下，部分大學生容易受其他文化影響，導致理想信念、行為習慣、思想認知等方面出現問題，在潛移默化中影響著大學生的身心健康發展。而在德育視角下全面開展思想政治教育，能使大學生樹立崇高的理想和信念，形成明確的目標，產生強烈的進取心，在這一過程中，高校檔案資料發揮著至關重要的作用。其作為重要的德育資源，在檔案中記錄了高校歷代師生的優良傳統、道德榜樣以及部分反面信息。巧妙借助高校檔案資料，可以為學生構建良好的德育環境，為學生傳遞優秀的德育資源，讓他們在良好的德育環境下受熏陶，逐步轉變自身價值觀念，形成優秀道德品質。不僅如此，學生還能在翻閱檔案信息時通過反面教材警示自身，了解錯誤行為的危害，不斷轉變自身道德觀念、行為習慣，最終實現自我認知和素養的提升。

3.培養學生創新精神

新時代，社會各領域均實現了全面改革，社會各行業對于人才的培養也有了更高要求。其中，創新能力、正確價值觀、優秀道德品質、職業素養等是衡量專業化人才的重要基礎，也是大學生成才的關鍵因素。具備創新能力的學生在未來會受各行業的認可。同時，也能使他們在生活、學習、工作中運用多元化的方式解決實際問題。在高校大學生思想政治教育中依托檔案資料開展教學活動，能為學生提供寶貴的教學資源。高校檔案中記錄著莘莘學子、優秀專家學者的創新故事，也匯集了諸多教授、學者在教研中產生的學術研究、報告、論著等成果，無不體現出高校科研工作者、師生對學術研究的執著追求以及創新精神。前輩的榜樣、典范能為大學生帶來學習創新、實踐創新、工作創新的理念，促使他們接受新思想、新觀念，學習新知識，不斷激發自身創造潛能，為他們創新能力的提升與未來的發展奠定基礎。

4.提高學生的實踐能力

對于每一位高校學生而言，實踐能力是他們進入社會不可缺少的關鍵能力之一，與創新能力同等重要。在高校大學生思想政治教育工作中，培養學生實踐能力也是至關重要的教學目標，在這方面，高校檔案資料發揮著關鍵性的教育作用。在檔案資料中，產生了諸多高校發展的歷史信息、高校與社會企業合作的記錄以及高校開展的大學生志愿服務、社會實踐活動等重要信息，此類信息有著極強的教育價值，可以為當前高校大學生實踐活動、志愿服務的實施提供可靠依據。在此過程中，學生們可參考檔案資料中記錄的關鍵信息，全面參與多樣化的實踐活動，不斷發現問題、探索問題并解決問題，使他們的實踐能力、問題解決能力、社會責任感得到全方位的發展。

二、高校檔案資料在大學生思想政治教育中的運用問題

1.檔案資料運用方式單一

高校檔案在大學生思想政治教育中發揮著至關重要的教育功能，對于每一位教師而言，都應當巧妙地應用檔案資料打造豐富多樣的思想政治教育活動，全面發揮檔案資料的引導作用與教育功能。然而，在實踐中由于部分高校檔案工作者的主要工作為檔案管理、檔案收集等，缺乏一定的思想政治教育意識，造成了利用檔案資料開展思想政治教育活動方式單一的問題。從學生的角度來說，他們對檔案資料的接觸和了解甚少，對檔案的了解仍然處于基礎層面，在很大程度上限制了檔案資料的運用。

2.未能全面挖掘檔案資料

高校檔案資料記錄著高校發展的重要信息，是一筆寶貴的教育財富。在檔案資料中，無論是學校發展的歷史故事、高校師生研究成果，還是傳遞正確價值觀、體現出的崇高理想信念都是取之不竭的教育資源，具有重要的育人功能。但就目前而言，部分教師在開展思政教育時，無法深入挖掘檔案資料中的思政元素，很大程度上影響著檔案資料的應用效果。當然，也有一些學生認為檔案資料與他們的生活實際沒有太大聯系，枯燥的文字記載對于他們來說缺乏吸引力因此，在學習過程中忽視了檔案資料的教育價值，未能使學生積極參與，影響了思政教育的質量和效果。

三、高校檔案資料在新時代大學生思想政治教育中的運用策略

1.全面加強高校檔案工作者隊伍建設

在高校大學生思想政治教育工作的實施中，要全面發揮高校檔案資料的德育價值，確保學生在學習的過程中能夠受到檔案資料的熏陶，提升其道德素養，培養優秀品質的形成，高校檔案工作者需要不斷提高自身專業能力，加強道德修養，成為一名合格的“育人者”。因此，高校應當以身作則，全面加強檔案工作者隊伍建設。

在選人方面，高校人事部門要做好對檔案工作者個人素養、責任感、工作能力等方面的認真考察，從而選出政治素養過硬、作風正派、具備良好責任感的檔案工作者，邀請他們參與大學生檔案管理工作，全面發揮工作者的重要職能，為高校大學生思想政治教育的實施提供可靠的檔案依據。高校應切實關注檔案工作者的生活需求以及所面對的各種困難，為他們提供適時的幫助，幫助他們解決困難，滿足他們的實際需求，全面提高其創造力。在提升檔案工作者能力和素養方面，高校需要制訂一系列的教育培訓計劃，著重對檔案工作者的思想道德、價值觀、工作能力等方面實行有針對性的培養。在培訓內容上，應重點涵蓋檔案資料在思想政治教育工作中的作用，讓每一位檔案工作者都能了解檔案資料的教育價值，使他們真真切切地了解在高校發展中檔案資料的重要性，并在今后的工作中更好地管理檔案以及輔助教師開展思想政治教育工作。在培訓方式上，可以通過線上加線下、理論加實踐的多元化培訓方式，滿足每一位工作者的實際需求，結合個人時間安排以及工作需要參加培訓活動。高校還可以邀請檔案學專家、信息技術專家學者開展專業化的知識講座活動，讓每一位檔案工作者都能學習到最新的檔案管理知識，并在實踐中有效應用。新時代，多元的文化相互交流，高校應鼓勵檔案工作者走出校園，積極參與國際交流活動，學習先進的檔案管理模式，提升檔案管理質量，為后期思想政治教育工作的實施奠定堅實基礎。

2.積極創新高校檔案資料應用方式

新時代，信息技術的高速發展為高校檔案管理提供了創新路徑，讓每一位檔案工作者都能有效應用信息技術開展檔案管理。在具體的思想政治教育活動中，教師需要創新檔案資料應用的方式，為學生呈現具有吸引力和互動性的思政教育活動，讓每一位大學生都能參與其中，使他們進一步了解檔案資料對于個人進步、學校發展的重要性，從而全面提升大學生思想政治教育工作的質量。

具體而言，可基于互聯網技術構建數字化網絡平臺，將保存的紙質檔案資料以掃描錄入等多種方式實行數字化處理，將數字化檔案資料上傳至校園官方網絡平臺，使每一位教師、學生都能輕松訪問檔案資料。在平臺中，廣大師生可以利用信息檢索功能查詢關鍵字，平臺會推薦與之相關的檔案資料，有效減少了師生查詢檔案資料的時間，提高檔案資料的利用率。在信息技術的應用下，高校還可以借助人工智能、云計算技術等打造線上檔案瀏覽平臺，師生可以登錄平臺賬號，為他們帶來3D空間沉浸式體驗，在人機互動中查詢并翻閱高校檔案資料，從而學習思想政治知識，受到思想政治教育熏陶。除了線上的網絡平臺建設之外，高校還可以通過“線下”模式設計一系列與檔案資料有關的思想政治教育活動，充分發揮檔案信息的德育功能，為學生營造沉浸式、多元化的德育環境，拓寬學生知識視野，提高學生綜合能力，增強學生綜合素養。學校可以根據重要的節日適當開展主題性檔案教育活動，鼓勵學生積極參觀學校陳列的檔案資料，分析檔案資料中的重點內容，將檔案信息與當前社會問題相結合，表達個人想法和觀點。比如在“建校周年慶”的活動中，可以設計“校園發展歷史展覽”參觀活動，主要內容是為學生呈現學校發展至今所有的檔案資料，讓學生直觀地看到學校建校初期的老照片、學校發展至今的經歷過程。同時，為了增加檔案信息的傳播率，還可以將其制作成短視頻或者紀錄片，在各種媒體上播放，讓學生在觀看中親身感受集體主義教育、艱苦奮斗教育與愛國主義教育。以這樣的方式開展大學生思想政治教育活動，可以全面發揮檔案資料的德育功能，讓大學生接受多元的思想政治教育活動和道德教育熏陶，促使其優秀道德品質、良好思想政治素養的協調發展。

3.重點加強高校檔案資料的開發利用

要使高校檔案在大學生思想政治教育中發揮出關鍵的作用，不僅要注重檔案資料應用方式的創新，還應當加強檔案資料的開發利用，尤其在新時代，做好檔案資料的全面開發與利用，能夠激發學生的積極主動性，轉變學生對檔案資料的刻板印象，使他們對檔案資料有更深的了解，積極參與思政教育活動，巧妙應用檔案資料，有效提升思想政治教育質量，推動高校和諧穩定發展。

從高校檔案資料的開發角度而言，檔案工作者、高校教師要充分發揮自身教育作用，二者需深度合作，重點圍繞檔案資料中的思想政治教育功能展開全方位的研究，深入挖掘檔案中所蘊含的思想政治教育元素。由檔案工作者為教師提供與之相關的檔案，教師則需要將其中所蘊含的教育元素與公共課程、專業課程、思想政治教育課程、社會實踐活動等方面有效結合，全面發揮檔案資料的參考、引導作用，使學生從中汲取歷史智慧。從檔案資料的應用角度而言，立足新時代，廣大教育工作者應當遵循與時俱進的原則，巧妙地應用現代化技術，將檔案資料作為思想政治教育活動的參考資料，以此為基礎設計多樣化的思想政治教育活動，為學生構建多元化的學習空間，營造和諧、濃厚的思想政治教育氛圍，讓他們在各種活動中感受檔案資料的重要性，了解檔案資料在教育教學中的支撐作用。比如可以開展檔案知識競賽活動，鼓勵學生走進學校檔案館、借助互聯網訪問線上檔案資料，強化學生對檔案資料的認知，為大學生思想政治教育提供有力支持。

四、結束語

綜上所述，大學生思想政治教育工作是高校教育中的重中之重，而高校檔案資料在思想政治教育工作中發揮著得天獨厚的教育優勢。高校應當重視檔案資料的全面應用，不斷加強檔案工作者的隊伍建設，鼓勵教師積極創新，采取多樣化的檔案資料應用方式，并在相互合作中全方位挖掘檔案資料中的思想政治教育元素，實施多元化的教育活動，提升思想政治教育工作質量，讓每一位學生都能夠受到思想政治教育熏陶，促使學生全面發展。

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作者單位：運城師范高等專科學校