千年學府承新命

2020年9月17日，在湖南考察的習近平總書記來到湖南大學岳麓書院，了解文化傳承、人才培養等情況，并發表重要講話。

“實事求是”：追根溯源永凝思

細雨淅瀝，岳麓山下岳麓書院里，面對書院講堂門檐上的“實事求是”匾額，習近平總書記久久凝思。

“毛主席當年就是在這里熏陶出來的，實事求是就來源于這里。共產黨怎么能成功呢？當年在石庫門，在南湖上那么一條船，那么十幾個人，到今天這一步。這里面的道路一定要搞清楚，一定要把真理本土化?！痹诤洗髮W岳麓書院考察調研時，習近平總書記深刻論述岳麓書院與黨的實事求是思想路線的內在聯系，多次強調馬克思主義基本原理要與中國具體實際相結合，學習馬克思主義要與中華優秀傳統文化結合起來。

“實事求是”這塊匾額，青年毛澤東曾深深凝望、苦苦思索。1916年至1919年間，他曾多次寓居岳麓書院講堂旁邊的半學齋，打開半學齋窗戶，“實事求是”的匾額就會映入他的眼簾。

在電視劇《恰同學少年》中有一幕，熱血青年們聚集在岳麓書院，青年毛澤東說道：“實事求是才是岳麓書院的精華，才是湖湘經世致用的根本所在?！敝泄仓醒胛墨I研究室編輯出版的《毛澤東傳》中記載，毛澤東認為岳麓書院重視經世致用的湘學士風，表現在思想方法上就是實事求是。

岳麓書院重視經世致用有悠久的傳統。書院講堂的講臺屏壁上鐫刻著《岳麓書院記》，為南宋乾道二年書院主教張栻所作，是岳麓書院培養人才的辦學大綱，其中有“蓋欲成就人才，傳道而濟斯民也”之句，明確了書院傳道濟民經世致用的責任擔當。

岳麓書院36處楹聯滿是修身向學并經世致用之語，赫曦臺前的“合安利勉而為學”，大門旁的“學有因革，通變為雄”，二門側的“學宗鄒魯，禮門義路圣賢心”……而講堂兩側66字的書院最長楹聯闡述最充分：“是非審之于己，毀譽聽之于人，得失安之于數，陟岳麓峰頭，朗月清風，太極悠然可會；君親恩何以酬，民物命何以立，圣賢道何以傳，登赫曦臺上，衡云湘水，斯文定有攸歸。”“民物命何以立”？教學齋前的“學以致用，莫把聰明付蠹蟲”，是明確的回答。

1917年，湖南公立工業專門學校（湖南大學前身之一）遷入岳麓書院舊址，時任校長賓步程將“實事求是”制匾懸掛于岳麓書院講堂?！皩嵤虑笫恰备灿谥袊鴤鹘y文化，源于《漢書》中“修學好古，實事求是”一語。毛澤東用這個中國成語對辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論作了高度概括，“實事”就是客觀存在著的一切事物，“是”就是客觀事物的內部聯系，即規律性，“求”就是我們去研究。實事求是，是我們黨始終堅持的根本思想方法。

湖南大學提出，要把實事求是與湖湘文化的內在邏輯機理講清楚講透徹，把黨的實事求是思想路線與岳麓書院的淵源講清楚講生動。把這個歷史脈絡講清楚，岳麓書院有獨特的優勢，作為展示馬克思主義基本原理同中華優秀傳統文化相結合的思想成果的一個窗口，岳麓書院發揮著獨有的積極作用。

“我們深入學習領會習近平總書記在岳麓書院考察時的重要講話精神，致力于打造‘實事求是思想路線策源地’的紅色文化品牌，把實事求是精神傳播得更深更遠?！痹缆磿狐h委書記陳宇翔介紹，書院獲批《岳麓書院與湖湘優秀傳統文化專題研究》等省部級研究項目6項；《岳麓書院與黨的實事求是思想路線》入選教育部示范“微黨課”；面向各類人群開展匯報、宣講和黨性教育活動800余場次。學院還通過專題展、青年毛澤東寓居地、歷史陳列館等多種方式和載體，鮮活地呈現從岳麓書院走出來的毛澤東，始終以實事求是為思想武器，堅持馬克思主義基本原理同中國實際相結合；1945年中共七大將“實事求是”正式寫入黨章，自此實事求是的思想路線在全黨確立。

考察當天，習近平總書記走進岳麓書院院內的中國書院博物館時，馬克思主義學院黨委書記龍兵老師正在講授“移動思政課”，這堂思政課在書院內紅色景點邊走邊講，學生們邊聽邊悟?？倳洭F場對移動思政課進行指導并點贊，他說：“辦好思政課就是思維要新，創新課堂教學；情懷要深，培養一批具有家國情懷的青年。思政教學要把課堂教學與實踐教學有機結合起來?！?/p>

每次的“移動思政課”都會經過岳麓書院的眾多“紅色景點”，每當同學們走到“實事求是”匾額下，便會駐足凝思。不僅是上課的學生，近年來，萬千訪客同樣會“沿著總書記考察的路線”重新走岳麓書院，他們也常常在“實事求是”匾額下駐足凝思。這塊匾額，連同它所代表的文化精神，將一直被凝思下去。

其命惟新：文脈賡續增自信

岳麓書院創辦于北宋開寶九年（公元976年）。從宋代的“道林三百眾，書院一千徒”，到清代的“中興將相，什九湖湘”，再到今天的湖南大學，歷經千年學脈綿延。

考察當天，看著古樸雅致的千年學府岳麓書院，習近平總書記強調：“我們要堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，其中文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，當代學生在傳承中華優秀傳統文化的過程中一定要進一步堅定文化自信！”

岳麓書院七毀七建，金兵元兵清兵日寇戰火之后，朗朗書聲總是再度響起。且書院每一次重建，都是一次浴火重生，甚至更為興盛。南宋時，金兵入侵，“兵革灰燼”，但修復后，岳麓書院迎來鼎盛。元兵攻來，書院被毀，諸生壯烈死義，但30年后，書院復建。元滅了宋，但岳麓書院在文化上征服了元……這背后的文化凝聚力，讓人堅定自信。

歷經宋元明清，面對清末三千年未有之變局，千年學府實現從舊學到新學的轉變，學生的課程表在經、史、掌故之外，又增加了算（數學）和譯（外語）。岳麓書院1903年成立湖南高等學堂，1926年定名為湖南大學。“承朱張之緒，取歐美之長”，完成從古代書院到近代學堂，再到現代大學的華麗轉身，這是世界高等教育史上罕見的奇跡。如今的岳麓山下，湖南大學、中南大學、湖南師范大學等20多所高校環山成城。“惟楚有材，于斯為盛”的輝煌，在新時代延續。這段歷史顯示的文化是生生不息的，更是與時俱進的，這其中的文化創造力，讓人堅定自信。

現代大學中書院又“復活”了！2003年，岳麓書院獲得博士學位授予權，一所千年學府恢復教學而獲得博士學位授予權，引起各界廣泛關注。“改革開放后，岳麓書院進入了又一春，逐漸恢復學術研究與人才培養功能，開始作為湖南大學的二級機構招生育人?，F在，擁有哲學和中國史兩個一級學科碩士點、博士點和博士后流動站，500多名學子在這里進德修業。”岳麓書院副院長陳仁仁介紹。

每天穿過書院去上課，是這些學子極為享受的“修學之旅”。經過百泉軒、時務軒，走過御書樓、文廟，來到研究生們的課堂——紅花檵木掩映的文昌閣、崇圣祠和明倫堂。學習的場所和學習的內容一點也不違和，而是有嚶嚶相鳴之感。

新生入學時，師生齊聚文廟大成殿前誦讀經典、行禮致敬、共習學規。“時常省問父母，朔望恭謁圣賢；氣習各矯偏處，舉止整齊嚴肅……”岳麓書院講堂墻壁上鑲嵌著的岳麓書院學規，全文108字，是全體新生集體朗讀的內容。

這是書院“三禮三祭”中的入學禮的一個環節。岳麓書院像古代書院那樣注重賡續傳統、追憶先賢，開展“習禮育人”?！叭Y”即入學禮、拜師禮、謝師禮，“三祭”即祭祀先賢、祭祀屈原、祭祀孔子。

現代大學與傳統書院的優秀文化有機融合，文脈在傳承發展中散發沁人芬芳。

傳統書院是中華文化極其醒目的“地標”，在傳承中華優秀傳統文化的過程中進一步堅定文化自信，依托千年學府的書院文化，湖南大學頻頻發力。學校依托岳麓書院興建了目前全國唯一一座書院專題博物館“中國書院博物館”，并成立了“岳麓書院國學研究與傳播中心”。出版《中國書院文獻叢刊》共計300冊、約1000萬字，堪稱書院研究“百科全書”。2023年，湖南大學兩個項目入選國家社科基金冷門絕學研究專項，分別是《岳麓書院藏秦簡》校釋與研究、《穀梁》經傳匯校集注疏證。它們或填補有關（秦代）歷史研究的空白，或是對古老經典的深入闡釋，體現了學校傳統文化研究的深度。

岳麓書院還成立了通識教育中心，并面向湖南大學全校開設“國學經典導讀”，把中國傳統文化融入現代教育通識課程中。同時，岳麓書院通過參觀講解、培訓研習、面向社會公眾舉辦“祭孔大典”、與中小學開展合作研究與教學等多種方式、多種途徑普及傳統文化。岳麓書院秉承古代書院會講傳統，開展形式多樣的講學論道活動，舉辦高水平國際國內學術會議，已成為海內外著名的學術研究中心、學術交流中心。

“我們將牢記習近平總書記的諄諄教誨與殷切期盼，進一步堅定文化自信，發揮資源優勢，為不斷推進中華優秀傳統文化的傳承與弘揚貢獻力量?！焙洗髮W岳麓書院院長肖永明說。

“于斯為盛”：經世致用建新功

岳麓書院既是一部弦歌不絕的文化傳承史，也是一部燦若星河的人才培養史?！皞鞯罎?、經世致用、實事求是”的文化沃土滋養出王夫之、魏源、曾國藩、左宗棠、毛澤東、蔡和森等一大批杰出人物，對中國歷史進程產生了深刻影響。

考察當天，師生們在瀝瀝細雨中守候在岳麓書院大門前，“惟楚有材，于斯為盛。你看，人才濟濟??！”習近平總書記感嘆道。“‘斯’不僅指原意所表達的‘這個地方’，在現在的背景下，也是指‘這個時代’。新時代是一個英雄輩出的時代，青年人正逢其時。希望同學們不負青春、不負韶華、不負時代，珍惜時光好好學習，掌握知識本領，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，系好人生第一粒扣子，走好人生道路，為實現中華民族偉大復興貢獻聰明才智。”習近平總書記深情寄語。

在“這個時代”，湖南大學全速提升服務國家的能力，加快培養社會急需的新時代經世致用之材。全校有34個專業入選國家級一流專業建設點，建設了一批國家和省部級重點科研基地，解決了一批國家重大工程技術難題，攻克了一批國際前沿科學問題，科技創新能力持續增強，服務國民經濟主戰場成效顯著。

“由于冶煉廠的灰塵非常厚，在現場工作久了，我都從喉嚨里咳嗽出血來。經過三年多的研究、攻關，我們最終把電弧爐的自動控制系統做好了。通過我們的技術攻關，大幅減輕了工人的勞動強度，冶煉產品的質量也得到提高?！敝袊こ淘涸菏俊㈦娏﹄娮幼儞Q與控制專家、湖南大學電氣與信息工程學院教授、博士生導師羅安這樣說。在他看來，當代的科學家精神恰恰意味著深入產業，瞄準國家所需、社會所需和人民所需開展科學研究，這是新時代的“經世致用”。

設在湖南大學的國家超級計算長沙中心擁有“天河”系列超級計算機、“天河·天馬”計算集群等計算平臺，算力水平國內領先、國際先進。學校堅持以提升服務國家能力為導向，大力加強科技創新，重點圍繞人工智能、集成電路、生命健康、先進制造、電能轉化、結構工程等領域，攻克一批世界首臺首套首創技術難題：機器人焊接精度達到亞毫米級；1納米溝道長度的晶體管，為超小尺寸的芯片制造提供理論基礎；通過DNA納米技術在真實免疫細胞體系中實現細胞間距精準測量和調控，為重大疾病精準免疫治療提供全新思路；突破能動力裝備轉速和溫度極限的全球首款動壓氣懸離心制冷壓縮機，在航空航天和能源等領域完成16種高速裝備個性化定制；革命性解決大型結構減振的世界性技術難題……

繼往圣、開來學，傳斯道、濟斯民。湖南大學圍繞經世致用領軍人才的培養目標，教育引導學生不負青春，不負時代，不負韶華，為推動國家社會發展貢獻聰明才智。一大批青年學子響應時代所需，選擇到西部、到基層扎根立足，到國家重要行業和關鍵領域建功立業。

學生們勇于參加各類競賽且斬獲佳績，他們的科創作品都圍繞社會實際和生產實踐展開，機械學子的《修“槽”強“芯”——半導體晶圓倒角工具的微槽智能激光加工》，化工學子的《共價硫嵌入固有N、P共摻雜的生物碳構建超長穩定性和高倍率鋰-硫電池》，社科金融學子的《為有源頭活水來：鄉村振興的金融可得性與協調發展對策——對東中西部27縣1136農戶的調研》等成果屢屢實現應用轉化，獲得廣泛好評。

千年學府，正在成為新時代的人才高地、創新高地，續寫“惟楚有材”的勝景。湖南大學全校上下堅持以習近平總書記來?？疾煺{研時的重要講話精神為指引，切實肩負好培育時代新人、服務國家發展、傳承優秀文化的時代使命，自覺擔負起把千年學府建成世界一流大學的歷史使命，交好創建富有歷史文化傳承的中國特色世界一流大學的新時代答卷。