基于“雙高計劃”建設的高職院校財務管理創新分析

［摘 要］“雙高計劃”比肩普通高校“雙一流”建設，自2019年啟動以來，為高職院校的發展方向指明了方向，為推進職業高校建設提供了有力支持。隨著“雙高計劃”工作的進行，各大高職院校的財務管理部門面臨著新的挑戰。各大高職院校財務管理部門不僅要基于“雙高計劃”的內容發揮其管理職能，還要結合實際工作經歷，不斷創新其內部管理方法，切實保障“雙高計劃”在高職院校建設的開展。本文將分析“雙高計劃”的內涵及意義，探討高職院校財務管理現狀，進而分析高職院校財務創新管理策略。

［關鍵詞］“雙高計劃”；高職院校；財務管理；管理策略

［中圖分類號］G637 文獻標志碼：A

高職院校承載著為社會經濟發展輸送高質量、專業技能扎實人才的職責，不僅是高等教育體系中的關鍵的一環，更是完善和優化人才結構的重要力量。高等職業院校教育發展走向大眾化，為社會的發展作出了巨大貢獻，也滿足了國家發展戰略的需求。在“雙高計劃”背景下，高職院校加強財務管理建設，符合國家教育部門的要求，能夠優化職業高校財務管理流程、打造財務管理團隊，促進院校自身管理建設與

發展。

1 “雙高計劃”的內涵

“雙高計劃”是基于當前我國的職業教育發展現狀，充分結合了我國經濟發展戰略，為促進高等教育行業發展、培養職業人才，同時建設高水平、有特色的教學內容而制定的教育發展計劃。其理念強調高質量發展，在提高辦學水平的同時，建設高水平的教師隊伍，提高科研水平。高水平建設要求院校具有社會影響力，在能夠滿足人才培養的同時，為社會發展作出積極貢獻。高水平建設離不開與當地政府的密切合作，實現人才培養，進行教學實踐。此外，高水平建設要求高等職業院校教育與國際接軌，以國際標準評估辦學質量，同時，要做到能與國外高校進行合作交流［1］。最后，高水平建設對院校自身管理提出高標準，院校要不斷完善自身管理制度，保障治理結構完整，提高教師素質，規范財務管理，接受社會監督。因此，評估雙高計劃下院校的辦學水平需要綜合考慮教育質量、科研實力、社會影響力、國際化程度以及院校治理和管理水平等多個方面。

2 “雙高計劃”對高職院校財務管理的意義

高職院校肩負著人才培養的使命，承擔重要社會任務。隨著社會的發展，對職業院校的要求也不斷變化，需要各院校跟隨時代步伐，不斷完善自身條件，滿足社會和國家發展的需求。

2.1 高職院校財務管理論述

財務管理部門是高職院校的重要部門之一，其主要負責院校資金的籌集、分配、使用和監督，能夠確保經費落實到位，加快院校教學、科研、管理建設速度，保障人才培養建設質量。財務管理部門要進行財務核算報表編制，保障賬務處理的準確性，提供財務報告，為院校的發展提供數據支持。財務管理部門要做好稅務管理，按時按規進行稅務申報。財務部門要進行資產管理與風險管理，在對資產盤點與清查的同時完善管理制度，對內部潛在的風險與管理問題進行監督與整改。財務管理部門還要參與到院校的重大經濟決策和制定過程當中，同時協調各部門，確保工作順利開展。

高職院校財務管理面臨三大挑戰。首先，服務導向性愈發突出，院校財務管理需要充分滿足國家、地方及行業的用人需求，同時要以培養適應經濟發展、適應行業變化的復合型人才為目標。其次，院校資金來源和用途日漸增多，使得財務管理工作趨于復雜化，這就要求財務團隊具備豐富的專業知識和靈活的應變能力。最后，由于高職院校具有公益性、服務性等特質，導致其內部難以形成統一的財務管理考評體系，需要采取多元化的評估標準和方法進行管理。

2.2 高職院校財務管理的重要性

財務管理在高職院校的發展過程中發揮關鍵作用，不僅能夠推動院校資源的有效利用，還是推動院校整體運作的關鍵環節，極大提高了院校資金運轉速度。首先，財務管理的主要功能是對院校資源進行合理配置。財務管理部門通過精確預算和合理規劃，確保每一筆資金都能用在刀刃上，為教育教學、科研創新、學生活動等提供堅實的物質保障。其次，財務管理部門作為校內信息交匯的中心，能夠及時掌握其他各部門的運行狀況。通過與各部門的密切溝通與協調，財務管理部門能夠及時發現并解決問題，推動院校各部門間的協同合作，從而提升整體工作效率。此外，財務管理還能通過對財務報表等數據的深度分析，為院校制定重大政策走向提供有力的數據支持。這些分析不僅能夠揭示院校在運營過程中存在的問題，還能為未來的發展規劃提供科學、合理的建議，幫助院校實現可持續發展。

3 高職院校財務管理現狀

3.1 不能有效利用資金

當前，許多院校仍采用“報賬型”管理模式，這種模式的局限在于不能全程追蹤資金流向，不利于財務分析工作的開展，受限于該模式的成本核算相關問題，管理人員缺少正確的成本意識，進而影響到經費的使用效率。

3.2 預算管理不到位

完善預算管理機制，有助于提高院校的管理水平。然而，部分院校的財務管理部門與二級部門存在脫節的情況，使預算編制和執行面臨諸多問題，財務管理與辦學效益的關聯性被忽略，導致一些部門申請過多的預算，出現浪費經費的現象。同時，對于財政預算的超支現象監管不嚴格，對院校的財務管理和整體運作造成不利影響。

3.3 財務管理制度不完善

完善管理機制有助于優化管理流程，提高經費利用效率。然而，部分財務管理人員缺乏先進的管理理念，院校的財務管理制度不嚴謹，不利于管理工作的開展。對于財務管理過程中的獎懲機制的界定也比較模糊，因此，高職院校必須重視財務管理制度的完善與落實，規范管理流程，減少資金浪費，提高使用效率，促進院校健康發展。

3.4 財務管理人員素質不足

目前，高職院校的財務管理人員都是通過事業編考試獲得應聘該崗位的，專業理論知識合格，但實際管理過程中仍存在許多問題。首先，人員素質不達標，部分財務管理人員雖然具有較強的理論知識，卻在實際工作中，其展現出的業務水平與綜合素質卻達不到成為管理人員的標準；很多院校財務管理崗位有老齡化的趨勢，這些因素不利于管理人員隊伍的構建。同時，許多人員缺乏責任意識，進而導致院校財務管理效率低下［2］。

3.5 危機意識薄弱

隨著經濟發展，高職院校既有許多機遇也面臨一些挑戰。一些院校向銀行貸款用以更新設施，這樣會給院校增加債務風險。此外，在改善高校硬件水平的同時，財務管理難度也隨之增加。一些管理人員自身的財務風險意識薄弱，不能及時適應經濟環境的變化，進而為財務管理留下潛在風險。

4 高職院校財務管理改進措施

4.1 更新財務管理理念，引入成本效益分析模型

高職院校財務管理理念需要緊跟時代發展，保障工作能夠精準、高效地執行。為此，高職院校可以采用精細化財務管理，并引入成本效益分析模型。精細化財務管理是指通過細致的管理手段提高經費使用效率，并尋找財務活動的潛在價值，而成本效益分析旨在通過比較項目的全部成本和效益來評估項目價值，幫助決策者以最小的成本獲得最大的收益，兩者都追求財務活動的高附加值和資源的有效利用［3］。精細化財務管理強調對每一崗位、每一項具體業務進行更加細致化的管理，此舉為成本效益分析提供了更準確的成本數據，也為效益評估奠定了基礎。通過精細化管理，高職院校能夠更全面地掌握成本構成和盈利情況，為成本效益分析提供關鍵有效的成本數字支持。成本效益分析幫助高職院校詳細分析各項成本構成及影響利潤的關鍵要素，找到成本控制的核心思路和關鍵環節，有助于提高財務管理水平，促進經費的合理運用。二者的結合運用能夠為高職院校的策略制定提供有力支持，有助于高職院校更好地控制各項成本，從而提升精細化財務管理的效果。

4.2 健全財務管理制度

健全的財務管理制度有助于提高院校財務管理流程效率。為了健全院校財務管理體系，首先需要構建一個全面且規范的財務管理框架。其中包含完善會計制度，確保財務信息的真實、準確和完整，為院校決策提供有力支撐。同時，還要制定詳盡的財務管理制度，明確財務管理的各個環節和流程，使財務活動有章可循。

此外，預算管理制度的建設也不容忽視。預算管理能夠規范院校各項費用的使用和管理，能夠有效防止資源的浪費和濫用。通過這一系列的制度建設，高校財務管理將形成一個嚴密、完整的體系，為院校的穩健運營和可持續發展奠定堅實的基礎［4］。這不僅提升了高職院校的財務管理水平，也增強了院校財務管理的透明度和公信力，更好地促進高校管理水平的提升，促進高校健康發展。

4.3 提高財務管理人員的素質

4.3.1 加強財務管理人員的培訓

為了加強財務管理人員的培訓，高職院校需明確培訓目標，制定詳細的培訓計劃，選擇適合的培訓方式，可采取線上或線下課程結合的辦法。可定期邀請經驗豐富的專業講師授課，確保相關財務管理內容準確實用。要注重實踐環節，通過模擬案例分析等提升財務管理人員實際財務管理能力。同時，要建立反饋機制，及時調整培訓計劃。鼓勵持續學習，設立獎懲機制規范人員行為。此外，制定考核與評估標準，將培訓成果與績效考核相結合，激勵員工不斷提升自身能力和素質，進而有效提升財務管理人員的整體水平，為院校的穩健發展提供有力支持。

4.3.2 提高財務管理人員的選拔標準

學院領導在學院的發展中，必須高度重視財務管理人員的選拔工作。領導層應給予足夠的關注，確保對財務管理部門監管得以落實，進而推動財務管理部門人員提高職業素養。在選拔過程中，應當建立公平、公正的選拔機制，避免“走后門”的情況出現。此外，院校要提高財務管理人員的入門標準。確保候選人在具備的財務管理專業知識的同時，具備豐富的實踐經驗，特別是在法律、經濟以及信息化等領域的跨學科知識。如前文所述，設定較高的選拔標準將有助于學院引進更多優秀人才，能夠為財務管理部門的穩健發展提供有力保障。

4.3.3 引進高水平財務管理人才

高職院校要努力吸引高級管理人才的加入。對此，院校可以靈活調整政策，例如，在資源分配上，優先傾斜于財務人才的培養與發展，確保他們能夠獲得充分的成長機會。同時，構建動態且嚴謹的管理考核機制，以明確的工作標準為導向，優化工作流程，提升工作效率。在政策支持層面，高職院校需加大對財務團隊的政策扶持與資金投入，為他們提供堅實的物質后盾。在薪酬制度上，要確保財務人員的努力與收獲成正比，以此激發他們的工作積極性和創新精神。此外，高職院校應致力于搭建高端人才交流平臺，積極引進行業權威專家、領軍人物等高層次人才，通過與本校財務人員的交流合作，形成知識與技能的良性互動，共同推動教育教學水平的穩步提升［5］。

4.4 強化財務風險防范

在風險預警機制構建方面，應當設立專業的財務風險預測團隊，利用先進的風險評估工具和方法，對高校財務活動進行持續監測和深入分析，以精確預測潛在的財務風險。首先，內部財務管理制度的優化是確保高職院校財務穩健運行的關鍵。院校應建立完善的會計核算體系，確保財務數據的準確性和可靠性。同時，明確各級人員的職責和權限，建立崗位責任制，確保財務管理工作能夠高效進行。其次，加大宣傳力度，培養財務人員風險防范意識，使他們能夠更好地應對復雜的財務環境。此外，政府監管和銀行投資監控在財務風險預防中扮演著重要角色。政府應加大對高校財務活動的監管力度，確保院校遵守相關法規，防止因盲目擴張或投資失誤而引發的財務風險。銀行在提供貸款時，應充分評估高校的還款能力和信用狀況，合理控制貸款規模，以降低院校因債務過重而陷入財務困境的風險。最后，提升風險防范意識和能力是強化院校財務風險預防的根本。院校領導層應充分認識到財務風險的重要性，將風險防范納入高校戰略規劃之中。同時，加強風險防范教育和培訓，增強全體人員的風險防范意識。此外，還要建立風險應對機制，制定應急預案，確保在風險發生時能夠迅速、有效地應對，降低損失。

5 結語

隨著教育行業迅猛發展以及教育改革的深入推進，高職院校財務工作會面臨更多挑戰。在“雙高計劃”的推動下，高校財務管理的重要性愈發凸顯。其不僅是保障院校穩健運行的基石，更是推動教育質量和科研水平提升的關鍵因素。面對新時代的發展機遇和挑戰，高校財務管理人員應不斷提升專業素養，加大內部監督力度，確保資金使用的科學性和效益性。只有這樣，高職院校才能更好地服務于自身的長遠發展，為培養更多高素質、專業技能扎實的人才提供堅實保障，促進教育行業的健康發展。

參考文獻

［1］丁玉珍，魏俊英. “雙高計劃”建設背景下高職院校財務管理的創新發展實踐［J］. 財務與會計，2023（11）：71-72.

［2］湯燕蝦. 雙高計劃背景下高職院校科研團隊建設與管理創新的探討［J］. 科技創新與生產力，2023（3）：98-101.

［3］王柏清. “互聯網+”理念下的高職院校財務管理創新分析［J］. 內蒙古科技與經濟，2022（2）：89-90+98.

［4］王海梅. 新形勢下高職院校財務管理的創新與優化策略分析［J］. 中國外資，2020（20）：101-102.

［5］朱嘉卉. 大數據時代下高職院校的財務管理創新實踐分析［J］. 今日財富，2021（08）：107-108.