一名女飛行員的“視界”之變

看見什么，與每個人身處的時代、所在的崗位、思維的深度等息息相關。不同的人，必然有不同的“視界”。對葉諾男來說，她的“視界”格外豐富多彩——

作為空軍首批具有工學學士和軍事學學士的殲擊機女飛行員，葉諾男一次次駕機搏擊長空，目睹過萬里晴空的高天流云，瞄準過碧波萬頃中的攻擊目標……

作為空軍首批選調到院校擔任專職教官的優秀軍官，葉諾男看見了人才培養模式改革的深入推進，也看見了部隊扎實開展練兵備戰的蓬勃氣象。

艙內、艙外——向內是挖潛，向外是突破

打開的座艙蓋，似乎是一個隱喻。葉諾男的成長經歷，也是一個不斷“打開”的過程。

剛剛成為一名空軍飛行學員時，葉諾男連初教機的模擬器都飛不好，一度陷入自我懷疑和沮喪失望中。

無數次苦練精訓，換來的是對上百個儀表參數爛熟于心，幾百個操縱動作形成肌肉記憶……

飛得久了，葉諾男漸漸迷上了對戰機的“掌控感”。開加力時發動機的異響、穿云時駕駛桿的微微抖動……所有這些，她都能細膩地捕捉到。

同一批女飛行員中第一個放單飛、空軍首批改裝“飛豹”戰機的前艙女飛行員……這些年來，隨著青春的航跡越飛越高，葉諾男擁有越來越多亮眼的“標簽”。

但葉諾男并不滿足于此。她一次次問自己：“飛行員究竟能有什么樣的作為？”

有一天，飛行結束后，葉諾男看著緩緩升起的座艙蓋，似乎找到了答案：成長就是一個不斷破繭的過程，向內是挖潛，向外是突破，必須讓視線穿透座艙，投向更廣闊的世界！

當時的葉諾男或許并沒有意識到，她的一系列選擇，恰好趕上了時代的步伐——

2017年，某軍隊院校研究生招生簡章下發到飛行大隊。斟酌再三后，葉諾男向組織提出考研申請。

憑著自己的努力，葉諾男以高分考入空軍指揮學院指揮系攻讀在職碩士研究生。

葉諾男入學當年，正趕上空軍指揮學院推開新一輪教學模式改革，向戰研戰的氛圍越來越濃厚。恰巧，上級將某專項研究任務交給了葉諾男所在的航空兵某旅，她當仁不讓地參與其中。

讀研期間，葉諾男把這個課題作為主要研究方向，系統學習理論知識，深入展開前瞻研究。

后來，葉諾男不僅順利取得軍事學碩士學位，撰寫的畢業論文還被空軍指揮學院評為優秀畢業論文。

2022年，空軍指揮學院首次面向全空軍選配專職教官。得知這一消息，葉諾男主動報名。

機會再次垂青這位年輕飛行員。葉諾男以優異的成績入選首批專職教官，也成為空軍指揮學院航空兵戰術教研室組建以來首位站上講臺的女教員。

臺上、臺下——學好，會得到已知；好學，將打開未知

站上三尺講臺，視力極好的葉諾男，幾乎能看清教室里每名學員的表情。

然而，葉諾男作為教員第一次上課，就因為課件中的一個數據，引發學員現場質疑。這名學員發出的“連環三問”，令她有些尷尬。

隨后，臺下學員紛紛開始小聲議論，課堂險些失控。葉諾男冷靜下來，謙虛誠懇地請坐在教室后排的專家教授進行了補充解答。

課后，葉諾男對那名學員說，非常欣賞他“發難”背后求知的主動性和扎實的理論功底。

“學好”與“好學”，兩字順序之變，意義大不相同。課堂上，葉諾男曾多次引用學院領導講過的一句話：“學好，會得到已知的答案；好學，將打開未知的視野。”

經過一段時間的教學實踐，葉諾男也對“給人一碗水，自己首先要有一桶水”這句話有了更深的認識和體會。

葉諾男以前自認為對武器裝備、性能原理、操作使用非常熟悉。站上講臺，她才發現，自己的理論儲備還有不小的欠缺。

與來自指揮機構、一線部隊的學員深入交流后，葉諾男意識到，自己原來思考問題時“站得還不夠高”。

講臺上下的角色轉換、院校與部隊的緊密對接、知與行的深度融合，葉諾男的“視界”為之一變。

去年，葉諾男作為評估組專家，參與某大項演練。講問題，她一針見血；談理論，她信手拈來。某任務指揮員評價說，她對未來作戰的理解，已經超越了一般飛行員，她對前沿理念的研究深度廣度，更是令人意想不到。

個體、體系——入局靠勇氣，破局憑能力

電子顯示屏上，交錯延伸的攻防航跡、密密匝匝的兵力符號、力量運用的紅藍線條，彰顯著一場演練的強度之高。

這是葉諾男作為專職教官第一次參加戰役層級指揮推演。曾經，她是一線飛行員，是體系對抗中突擊兵力的一部分。然而，大體系、大棋局上的兵力運用與態勢顯示，是以往作為戰術末端的飛行員難以接觸到的。

這種在認知和思維層面的巨大沖擊，讓葉諾男產生了強烈的本領恐慌。這也觸發了她對聯合作戰體系的進一步思考：我是誰？該有何作為？

體系的問題，自然需要在體系中作答。葉諾男說，每一名軍人，都需要在時代坐標中定位。

定位坐標的前提，首先是融入整個體系。

入局，往往意味著得到與舍棄、打破與重構，非有勇氣不可。這恰恰是葉諾男最不缺少的。

今年7月，空軍指揮學院畢業學員迎來大考——畢業演練時，專職教官葉諾男作為“模擬旅長”，帶著學員進行實戰背景下的作戰方案籌劃。

“席位”一變天地寬。坐在指揮員席位上，這位女中校已經把目光投向更大的體系——兵力如何運用、信息如何共享、要素如何配合，一整套方案在她的腦海中逐漸成形。

此役，葉諾男帶領的模擬旅大獲全勝。

春去秋來，兩年的專職教官生涯倏然而過，今年底，葉諾男就要離開校園返回戰斗一線。

站在過去與未來的十字路口，葉諾男終于想明白：只要錨定目標，不急不躁，穩扎穩打，終將到達夢想的彼岸。

（摘自《解放軍報》）