教育創新 科研力量助推學校體育高質量發展

為加強學術交流，加快促進體育科研成果轉化，進一步提升廣州市中小學校體育教師專業素養，提高中小學校體育教師教學與科研能力，由廣州市教育局主辦，增城區教育局承辦，廣州市教育研究院、廣州市增城區教師發展中心、廣州市增城區鳳凰實驗小學協辦的“廣州市第七屆中學生運動會體育科學論文報告會”（以下簡稱本屆科報會）于2024年7月16日在廣東實驗中學荔灣學校舉行。中國教育科學研究院體育美育教育研究所所長吳鍵，北京師范大學體育與運動學院原院長毛振明，首都體育學院研究生部主任、全國高等學校體育教學指導委員會秘書長劉海元，廣東省教育廳體育衛生與藝術教育處二級調研員董業權，廣東省教育科學研究院體育教研員肖建忠、屈冬林，廣州市教育局黨委委員、副局長陳學明，廣州市教育局體育衛生與藝術教育處處長孫立新楊佳及各區教育局分管領導、體育教研員、體育專干、所有獲獎教師300余人參加了本屆科報會。

本屆科報會從學校體育發展與相關理論、體育與健康課程與教學研究、大課間與課外體育活動、校園足球、教師隊伍建設、學生體質健康、中考與高考體育、學校體育管理與保障機制8個方向40個主題進行了征文，從論文選題、研究方法、研究結論、文體規范等方面提出了具體要求：論文選題要緊密結合廣州市學校體育工作實際，尤其是制約學校體育發展的重點、難點問題，重視學校體育改革發展的重大理論和解決實際問題的研究成果；研究方法、運用合理，論證科學，以定量研究為主，定量和定性研究有機結合，做到理論探索與實驗研究、總結經驗與指導實踐并重；研究結論應能提出新觀點、新思想，或擴展已有的理論，確保其具有創新性、前瞻性；應用性研究論文能反映當前學校體育改革實踐，研究成果有利于解決學校體育實踐中的突出問題，對提高教育質量能提供有益指導；文體規范要立意清晰、論點明確，論據充分、數據準確，邏輯嚴謹、結構完整，資料真實，引證和圖表規范。經過初審、查重率檢測、專家評審、現場答辯等環節，專家組評委會依據本屆報告會規程要求，以創新性、科學性、實用性、邏輯性和規范性為基本評審標準，以匿名的形式進行論文評審，并對所有論文的評審結果進行匯總和審核，確保評審結果的準確性和公正性。最終，共評出一等獎69篇、二等獎103篇、三等獎176篇；荔灣區、番禺區、黃埔區、海珠區、越秀區獲得團體總分一等獎。

本屆報告會要求一等獎論文獲得者須參加論文報告會答辯，未參加者或答辯不通過者的論文將降為二等獎。論文報告時間控制在5分鐘內，提問答辯時間為4分鐘，并制作論文介紹PPT。通過一等獎獲獎者論文答辯、專家點評及與參會人員討論的形式對論文提出問題，以深度剖析和挖掘論文的優點和不足，為獲獎者提出深度且多元的優化思路，對與會人員拓寬理論知識、準確把握研究方向、合理選擇研究方法、精準呈現研究成果等提供參考。

在本屆報告會上，毛振明、吳鍵、劉海元分別作題為《體者，寓道德之舍也——論以體育人和體育課程思政》《以解決問題為導向推動學校體育高質量發展》《關于核心素養背景下體育與健康課程教學的業態思考》的專題報告，與會人員通過專題報告的學習，對體育教育與思政融合、核心素養的教育理念、體育與健康課程教學的未來發展趨勢等內容有了深刻地認識和思考。

體育科學論文報告會是推動學校體育科學研究、促進學校體育事業發展、為廣大體育教育工作者提供學術交流的平臺。本屆科報會上，廣州市體育教師的論文選題貼合當前教育熱點和教學中的重難點，充分體現出廣州市體育教師科研能力的提升。相信在廣州市教育局和市教育科學研究院的指導和支持下，廣州市體育工作將繼續堅持學校體育高質量發展，就像陳學明在本屆科報會上提出的3點建議一樣：要把推動理論創新發展作為體育科學研究的首要任務；要把踐行健康第一理念作為體育科學研究的根本要求；要把實現體育育人作用作為體育科學研究的價值追求。近年來，廣州學校體育教育教學教研科研水平逐年提升，理論研究氛圍逐年增強，具有針對性、實踐性、指導性的研究成果逐年增加，學校體育教學質量不斷提升，相信廣州市將繼續堅持教育創新，以科研力量助推學校體育高質量發展。