朗誦創作：打開傳統文化的“新”方式

朗誦創作是一種獨特的藝術表現形式，傳統文化在其中扮演著重要角色。現探討傳統文化在朗誦創作中的應用與轉化，分析傳統文化元素的選取、融合與創新方式，以及如何將傳統文化與現代審美相結合，創作既有傳統韻味又符合當代審美需求的優秀作品。傳統文化是朗誦創作的寶貴資源，合理運用與創新轉化傳統文化，有助于弘揚民族精神，傳承文化遺產，推動朗誦藝術的發展。強調了在傳統文化的應用與轉化過程中，要注重與現代語言、表達方式以及當代審美需求的融合，在繼承傳統的基礎上推陳出新，不斷注入新的時代內涵與情感，以創作引發大眾共鳴的優秀朗誦作品。

朗誦是一門綜合性的藝術，集合了文學、表演、音樂等多種藝術形式。在朗誦創作中，傳統文化發揮著不可或缺的作用。傳統文化蘊含著豐富的思想內涵和藝術價值，是朗誦創作的重要源泉。然而，如何在繼承傳統的基礎上，進行創新與轉化，使之與現代審美相適應，是擺在朗誦創作者面前的一個重要課題。傳統文化與朗誦創作的關系，以及傳統文化在朗誦創作中的應用與轉化方式，是當前朗誦藝術研究領域的重要議題。現從傳統文化在朗誦創作中的應用與轉化這一角度，深入探討傳統文化元素的選取、融合與創新策略，分析如何在朗誦創作中合理運用與創新轉化傳統文化，以期為朗誦藝術的發展提供新的思路和啟示。

傳統文化在朗誦創作中的重要性

傳統文化是朗誦創作的思想源泉

我國傳統文化博大精深，蘊含著豐富的哲學思想、人文精神和價值觀念。這些思想內涵為朗誦創作提供了深厚的底蘊和源泉。朗誦創作者可以從傳統文化中汲取智慧和靈感，通過對傳統文化的理解和詮釋，將其中的精髓融入朗誦作品。例如，傳統文化中的儒、道、佛等思想，就為朗誦創作提供了豐富的哲理內涵和人生智慧。朗誦創作者可以從中提煉有益于當代人精神生活的思想，并通過朗誦藝術的形式將其表達，引導聽眾進行思考和感悟。此外，傳統文化中的愛國主義、集體主義和崇高的道德情操等，為朗誦創作注入了強大的精神動力，使朗誦作品具有感召力和教育意義。傳統文化是朗誦創作不竭的思想源泉，對朗誦創作具有重要的指導和啟迪作用。

傳統文化提供了豐富的藝術元素

我國傳統文化蘊含著豐富多彩的藝術元素，如詩詞歌賦、戲曲曲藝、書法繪畫等，這些藝術形式為朗誦創作提供了寶貴的素材和表現手法。朗誦創作者可以直接引用傳統文學作品，如楚辭、漢賦等，通過朗誦將其中的意境美和音韻美展現出來，使聽眾感受傳統文學的魅力。同時，朗誦創作者通過借鑒戲曲、曲藝等傳統藝術形式的表現手法，如韻白、念白、吟唱等，豐富朗誦作品的表現力和藝術感染力。此外，書法和繪畫藝術的意境美和韻律美，為朗誦創作提供藝術靈感，幫助朗誦創作者創作意境深遠、富有美感的作品。傳統文化中的各種藝術元素，為朗誦創作提供了取之不盡、用之不竭的創作資源，有助于提升朗誦作品的藝術品質和審美價值。

傳統文化在朗誦創作中的應用方式

直接引用經典篇章

在朗誦創作中，直接引用傳統文化中的經典篇章是一種常見的應用方式，如《詩經》《楚辭》《論語》《老子》等古代典籍，以及唐詩、宋詞、元曲、明清小說等不朽經典，都是朗誦創作的寶貴材料，朗誦創作者可以選取其中的精華片段，通過朗誦將其思想內涵、藝術魅力展現出來。例如，朗誦創作者可以選取李白的《靜夜思》，通過深情的朗誦，將詩中“床前明月光，疑是地上霜”的意境美和作者的孤寂凄涼淋漓盡致地表達出來，引起聽眾的共鳴；朗誦創作者可以選取《紅樓夢》中的經典片段，如“好了歌”“葬花詞”等，通過聲情并茂的朗誦，將曹雪芹的人生感悟和盛衰哀樂的主題傳達給聽眾，引發其對人生意義的思考。直接引用傳統文化中的經典篇章，能夠增加朗誦作品的厚重感和文化底蘊，也是對優秀傳統文化的傳承和弘揚。

借鑒傳統題材與意象

除了直接引用經典篇章外，朗誦創作者還可以借鑒傳統文化中的題材與意象，為自己的作品創作提供靈感和素材。傳統文化中有許多經典的題材和意象，如“四季更迭”“天人合一”“悲歡離合”等，這些題材和意象蘊含著豐富的哲理和情感，是朗誦創作的重要源泉。朗誦創作者可以根據自己的創作需要，選取合適的傳統題材和意象，加以現代化的詮釋和表達，創作富有傳統韻味又符合當代審美的優秀作品。例如，朗誦創作者可以借鑒“花開花落”的意象，以花的生命歷程為線索，通過朗誦抒發人生感悟；朗誦創作者可以借鑒“山水田園”的題材，通過描繪大自然的美景，表達對生活的熱愛和對美好事物的向往。借鑒傳統題材與意象，能夠讓朗誦作品更加貼近人們的生活和情感，也能讓傳統文化在當代煥發新的生命力。

吸收傳統藝術表現手法

傳統文化中不僅蘊含著豐富的思想內容和藝術元素，還形成了一系列獨特的藝術表現手法，如戲曲中的唱念做打、書法中的筆法韻律、繪畫中的空間構圖等。這些傳統藝術表現手法對朗誦創作具有重要的啟示和借鑒意義。朗誦創作者吸收傳統藝術表現手法的精髓，將其融入自己的創作，使朗誦作品更加靈動多姿、富有藝術感染力。例如，朗誦創作者借鑒戲曲中的念白和吟唱，通過聲音的抑揚頓挫、節奏的快慢變化，表現人物的情感變化和心理活動；朗誦創作者借鑒書法中的線條韻律和筆墨暢達，通過語言的節奏感和流暢性，營造意境和美感；朗誦創作者借鑒繪畫中的構圖和色彩，通過聲音的空間感和色彩感，塑造意境和氛圍。吸收傳統藝術表現手法，能夠讓朗誦作品更加形神兼備、富有美感，也是對傳統藝術的繼承和發展。

傳統文化在朗誦創作中的轉化策略

貼合歷史背景進行文化解讀

在朗誦創作中有效應用傳統文化，朗誦者需要深入理解文章的歷史背景，以便于準確把握文化元素的意義和價值。例如，唐詩宋詞作為中國古代文學的經典代表，創作背景各異，反映著不同時期的社會風貌和文化精神。在朗誦這些作品時，創作者需要了解作者所處的歷史環境、創作動機以及作品表達的思想情感。這樣，才能在朗誦中準確傳達作品的精神實質。

語言是思維的外殼，如果說思維層面的理解不夠細膩，那么朗誦可能只是流于表面的有聲傳達，無法稱之為藝術。通過對具體歷史背景的解讀，傳統文化浸潤朗誦者的心靈，由文字轉化為思維、轉化為情感，才能更好地體現在朗誦創作中，增強作品的感染力和說服力。

結合當代審美進行內容加工

在貼合歷史背景的基礎上，朗誦創作還需要結合當代審美進行內容加工。傳統文化雖然具有恒久的價值，但隨著時代的變遷，審美觀念也在不斷發展和變化。為了使傳統文化更好地融入現代朗誦創作，創作者需要在保留傳統文化精髓的同時，注入現代元素，使其更符合當代觀眾的審美需求。

當代審美注重情感共鳴。在朗誦創作中，創作者可以通過現代化的語言和表達方式，使傳統文化更加貼近當代觀眾的生活和情感。例如，在朗誦經典文學作品時，可以適當調整語言節奏，使其更加通俗易懂，注重情感的表達和氛圍的營造，使觀眾能夠在聽覺和心靈上產生共鳴。例如，國家一級演員郭達在某次演出時朗誦了經典篇目《將進酒》，在處理“岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停”時，就打破古詩文原有的節奏，加入了更為貼近口語化的元素，使原本較為難懂的古詩變得像“嘮嗑兒”一樣親切。這種處理拉近了“古”“今”的距離，使觀眾更容易與朗誦者一起進入詩歌所描述的故事，獲得沉浸式體驗。通過這種方式，傳統文化不僅更容易被傳承下來，還能在現代社會中發揮積極的作用，激發觀眾的文化認同感和自豪感。

融合古典韻律進行語言表達

語言是朗誦創作的核心，傳統文化中的古典韻律是其重要組成部分。中國古代文學作品，尤其是詩歌，講究音韻美和節奏感。將這些古典韻律融入朗誦創作，可以大幅提升作品的藝術價值和聽覺享受。

在朗誦古典詩詞時，創作者需要尊重詩詞原有的韻律和節奏，注重聲韻的和諧。例如，唐詩的平仄韻律、宋詞的詞牌格式，都是古典韻律的典型代表。通過對這些韻律規則的掌握和運用，創作者可以在朗誦中體現詩詞的音韻美感，增強作品的表現力和感染力。但是，傳統文化在朗誦中的轉化，并不是單純的按照目前我們看到的文字去誦讀。

漢語一直在變化，現今的普通話跟古漢語相差甚遠，例如，閩南語是唐朝時期南下移民的產物，文字讀音很接近唐朝的漢語，從而，用閩南語讀某些唐詩會更押韻。以張九齡的《望月懷遠》為例，“海上生明月，天涯共此時”（hai siong sing bing guat，thian gai kiong tshu si）。此外，形成于唐宋的古老方言，保留了部分古漢語特征，九聲六調，自帶旋律，古音猶存。朗誦創作并不是要忠實地還原古漢語，而是創作者在掌握古韻的基礎上，可以對古典作品進行適當的改編和創新，使其更符合現代語言習慣和審美標準。同時，可以運用戲劇化的表演手法，通過身體語言、面部表情等豐富的表現形式，增強作品的視覺效果和感染力。

傳統文化在朗誦創作中應用與轉化的意義

弘揚民族精神，傳承文化遺產

傳統文化是民族的精神瑰寶，蘊含著民族的智慧、氣質和精神。在朗誦創作中應用和轉化傳統文化，能夠傳承文化遺產，弘揚民族精神。通過朗誦作品，將傳統文化中的優秀思想、高尚情操、道德規范等，以藝術的形式展現出來，能夠引導人們重新認識和理解傳統文化的價值，增強民族自信心和自豪感。在創作過程中，朗誦創作者對傳統文化進行深入挖掘和研究，是對文化遺產的保護和傳承。通過將傳統文化元素融入當代朗誦創作，能夠讓優秀的文化遺產得以延續和發揚，讓古老的文化在當代煥發新的生機。朗誦作品的傳播和欣賞，是文化傳播的過程，能夠讓更多人了解和欣賞傳統文化，促進文化交流和傳承。傳統文化在朗誦創作中的應用與轉化，對弘揚民族精神、傳承文化遺產具有重要意義。

推動朗誦藝術創新發展

傳統文化在朗誦創作中的應用與轉化，能夠推動朗誦藝術的創新發展。傳統文化提供了豐富的創作素材和藝術表現手法，為朗誦創作注入了新的活力和靈感。朗誦創作者通過對傳統文化的借鑒和轉化，能夠拓寬創作視野，豐富創作手法，創作富有新意和創造力的朗誦作品。將傳統文化與現代藝術形式相結合，是一種藝術創新的嘗試，能夠激發朗誦藝術的新的可能性，找到新的發展方向。傳統文化在朗誦創作中的應用與轉化，也促進了朗誦藝術與其他藝術形式的交流和融合，如音樂、舞蹈、戲劇等，拓展了朗誦藝術的表現空間和藝術邊界。傳統文化在朗誦創作中的應用與轉化，對朗誦藝術的創新發展具有重要的推動作用。

滿足現代人的審美需求

傳統文化在朗誦創作中的應用與轉化，能夠滿足現代人的審美需求。現代社會節奏快、壓力大，人們更加需要精神文化的滋養和情感的抒發。將傳統文化融入朗誦創作，能夠為現代人提供一種審美體驗和情感寄托。傳統文化中的意境美、韻律美、哲理性等，能夠引發現代人的審美共鳴，滿足他們對高雅藝術的需求。朗誦作品中所蘊含的人生智慧、價值觀念等，也能夠引發現代人的思考和感悟，為他們的精神生活提供滋養。

此外，在快節奏的現代生活中，人們更加需要一種慢下來、靜下心的藝術體驗，而富有傳統文化韻味的朗誦作品，恰好能夠滿足這種需求，為現代人提供心靈的慰藉和精神的放松。傳統文化在朗誦創作中的應用與轉化，對于滿足現代人的審美需求具有重要意義。

傳統文化在朗誦創作中應用與轉化的實踐路徑

加強對傳統文化的學習和研究

朗誦創作者要想更好地將傳統文化應用與轉化到創作中，就要加強對傳統文化的學習和研究。只有深入了解傳統文化的內涵、特點和價值，才能更好地選取、吸收和轉化傳統文化元素。朗誦創作者要主動學習傳統文化知識，廣泛閱讀經典著作，深入研究優秀傳統文化作品，了解其思想內涵、藝術特色和表現手法。同時，注重實踐，多參與傳統文化活動，如書法、國畫、戲曲等，親身感悟傳統藝術的魅力，提高文化素養和藝術修養。通過持續不斷地學習和研究，朗誦創作者能夠真正領會傳統文化的精髓，為創作實踐奠定堅實的基礎。

建立傳統文化素材庫，方便選取和運用

傳統文化博大精深，朗誦創作者要從眾多的傳統文化元素中選取合適的素材，進行應用和轉化，并非易事。建立一個傳統文化素材庫，對朗誦創作者來說十分必要。素材庫包括傳統詩詞、典故、哲理、藝術作品等，分門別類，方便檢索和查閱。朗誦創作者根據創作主題、風格、意境等，快速找到所需的傳統文化元素，并加以提煉、融合、再創造。有傳統文化素材庫，無論是直接引用、借鑒還是轉化，都能事半功倍，提高創作效率和質量。

加強與其他藝術形式的交流與合作

朗誦藝術是一門綜合性的藝術，與文學、音樂、舞蹈、戲劇等其他藝術形式有著密切的聯系。將傳統文化運用于朗誦創作，需要加強與其他藝術形式的交流與合作。例如，與作曲家合作，將傳統詩詞譜曲與朗誦相結合；與舞蹈家合作，將傳統舞蹈元素融入朗誦表演；與戲劇導演合作，將傳統戲曲的表現手法運用于朗誦創作。通過跨界交流與合作，朗誦藝術能夠吸收其他藝術形式的營養，傳統文化也能找到更多的表達渠道和呈現方式，實現多元融合、互補共進。

傳統文化是朗誦創作的寶貴財富，合理運用與創新轉化傳統文化，是當代朗誦創作者的重要任務。深入挖掘傳統文化的思想內涵和藝術價值，汲取創作養分；立足當代、與時俱進，將傳統文化與現代審美相融合，不斷推陳出新。唯有如此，才能創作出思想深刻、藝術精湛、富有時代氣息的優秀朗誦作品，為傳統文化的傳承與發展貢獻力量。

（作者單位：上海立達學院）