“智多星管小正”青少年系列法治安全小說之假面冠軍（下）*

管小正能理解乓乓想得冠軍的心情，但是乒乒和乓乓這樣做是不對的，可是要怎么跟他們說這些呢？他倆都是他的好朋友，要不要告訴老師呢？管小正拿不定主意了。

體育比賽全部結束，戴老師讓同學們到教室集合，她要做個簡短的總結。

教室里，同學們還沉浸在比賽的氣氛里，議論的也都是賽場上的精彩瞬間。

“乓乓，你跑得太帥了，把第二名、第三名甩出好幾米遠。”“快得像箭一樣。”“就像語文老師課上講的，你跑得像離弦的箭那么快。”

同學們圍著已經摘了小黃帽的貨真價實的乓乓議論不停，畢竟他太一鳴驚人了。

面對同學們的祝賀和熱情，乓乓謙虛地縮了縮脖子，說：“其實也沒什么。”

有同學問：“剛剛在領獎臺上，你和乒乒怎么都上去了呀？”

李乓乓怕穿幫，忙接過話茬兒：“他可能領獎領習慣了，條件反射就跑上去了唄。”

李乒乒也連忙說：“對對，條件反射，條件反射吧。”

戴老師來了，同學們都迅速回到自己的座位。

戴老師微笑著掃視全班，說道：“今年體育節咱們班的成績很突出， 但是—”她停頓了一下，目光銳利地先望向乒乒，再看向乓乓。兩人趕緊垂下頭，好像做錯了什么事似的。

戴老師收回銳利的目光，接著說：“但是，我們還有上升的空間，希望明年再接再厲，取得更好的成績。”她抬頭看了一眼教室后墻上掛的鐘表，又說，“距離放學還有20分鐘，今天也沒什么作業，咱們就來談談體育節的感受吧。”

一聽沒有作業，同學們立刻沸騰起來。

“大家看，這是乓乓比賽時我給他拍的照片。”戴老師說著將照片投放在大屏幕上，“同學們在照片上看到了什么？”

“乓乓跑得頭發都要飛起來了！”

“后面是操場，圍墻上印著‘誠信’二字。”

戴老師說：“沒錯，‘誠信’這兩個字是社會主義核心價值觀里的內容，同學們都能背下來吧？”

“能。”

“太簡單了。”

戴老師說：“那大家接力，一人背一個詞，好嗎？”

“好—”“開始。”“富強。”“民主。”“文明。”“和諧。”“自由。”“平等。”“公正。”“法治。”“愛國。”

“敬業。”

輪到乓乓，他支支吾吾地說：“誠，誠，誠……”

“你是乒乒還是乓乓？你倆長得那么像，我都分不清誰是誰了。來，你接著說吧。”

戴老師把手一揚，對著乓乓做了個“請”的動作。

“誠信。”

“友善。”

“同學們回答得非常好！富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容。”戴老師慢條斯理地說著，“同學們，在體育比賽中，在學科考試時，在我們的日常學習和生活中，都離不開公正和法治，任何事情都是在公平、公正的前提下進行的。在學校我們要遵守校規、校紀，出了校門要遵守國家法律。”

戴老師話音剛落，乓乓竟趴在座位上嗚嗚地哭起來，緊接著乒乒也把頭抵在了桌子上，肩膀一下一下抽動著。

“他倆怎么了？”

“得了冠軍激動的吧！”

“不會吧？”

戴老師說：“請安靜！放學的時間到了，請同學們收拾好書包，排好隊，跟著我去校門口。”

“老師，我有話想跟您說。”乓乓情緒低迷地說，眼眶里已充滿淚水。

戴老師把他攬過來，背對著同學們，說：“好，我請副班主任把同學們帶到校門口。大家先放學吧，乒乒和乓乓，你倆先別走。”

戴老師留在了教室，乒乒和乓乓也留了下來。

“你們兩個一塊兒站在我面前，我都認不出誰是誰來了。”

“老師，這個給您。”乓乓從書包里抽出對折的獎狀，垂著頭，遞給戴老師。

“這是什么？獎狀？為什么要給我？”

“因為乓乓的50米比賽是我替他跑的。”乒乒低下頭，小聲地說道。

“哦，我明白了，你們倆這是想瞞天過海呀！”戴老師托著腮說。

“老師，您就別演戲了，我們這不是沒瞞過您嗎？您不是早就發現是我替乓乓跑的嗎？”乒乒依然低著頭，不敢看戴老師的眼睛。

“哈哈，小機靈鬼們，是你們演的戲先被我看出來了，我才陪你們繼續演戲的。聽著，你們以后不能再做這樣的事了，頂替一次有可能不被人看出來，第二次、第三次還能不露餡兒嗎？行了，獎狀也交了，趕快回家吧。”

“老師，我不敢回家。”乓乓說。

“沒事，我不告訴爸媽。”乒乒說。

“為什么不告訴爸媽？一會兒我就告訴你們的爸媽，我已經給他們打過電話了。”

戴老師認真地說。

“老師，別，我爸會揍我的。”乓乓嚇得哭了出來。

“不會的，相信我。”戴老師拍了拍他的肩膀，沖他鄭重點點頭。

學校門口，各班排好了隊，等著家長來接。管小正看到了媽媽，小跑著迎上去，冷不防撞到一個壯高個兒身上。那人欠了欠身子，有些不快地望著管小正。

管小正媽媽目睹了這一切，連連說“抱歉抱歉”，接著問兒子：“你著什么急啊？慢點兒跑。”

管小正見媽媽已經道了歉，不好意思地沖壯高個兒笑笑，然后趕緊把體育節上乒乒代替乓乓比賽的事告訴了媽媽。

“我覺得乓乓挺可憐的，他回家會不會挨訓啊？”他擔心地問。

“為什么這么想呢？”媽媽問。

“您看，咱們家就我一個孩子，您平時也拿我和別的孩子比，但大多數時候您都是鼓勵我的。乒乒和乓乓是雙胞胎，他們爸媽成天把他倆比來比去，乓乓這才想出這么個辦法，把自己花了半個月時間組裝的遙控小汽車送給乒乒，讓乒乒幫他參加比賽。”

“你說的也有一定的道理。”媽媽表示理解地看了一眼兒子。

“唉，都是攀比惹的禍，沒有對比就沒有傷害。”管小正翻了個白眼，無奈地說。

“喲，你還挺會總結的，把網絡流行語都用上了。”媽媽贊賞道。

“其實，老媽，我覺得您有一句話說得特別好—每一個孩子都是獨特的。乓乓一定有什么特別的本領還沒有被我們發現。”

“我說的話你記得倒挺清楚，不過，這也充分說明有一個明事理的老媽有多么重要。”媽媽毫不含糊地說。

“您還夸上自己了。”

“那當然。”媽媽望了望校門口，又說，“你要是那么擔心乓乓，咱們就一塊兒等著他們出來吧。”

過了一會兒，戴老師領著乒乒和乓乓出來了，壯高個兒迎了上去，乓乓像耗子見了貓一樣躲在了戴老師后面。戴老師還沒開口說比賽的事，壯高個兒已經開始了檢討：“戴老師，事情我都知道了，這事最應該反思的人是我。”

管小正一看，他剛才撞到的壯高個兒竟然是乒乓兄弟的爸爸！他很少來接乒乓兄弟，管小正和媽媽不認識他。聽他做檢討，才明白剛才娘兒倆說的話都被他聽到了。

戴老師說：“跟您溝通兩件事。第一件就是今天乒乒代替乓乓比賽的事，這件事您已經知道了。雖說乓乓有些方面是比乒乒弱，但他不是沒有優點，乒乒不就是想擁有乓乓組裝的遙控小汽車才替乓乓比賽的嗎？

乓乓組裝玩具的能力我們有目共睹，真的是很厲害啊！這也就是我要說的第二件事，學校選拔魔方盲擰選手，乓乓被選中了。”

“真的嗎？”乓乓驚喜地叫起來。

“真的，這是你憑真本事贏來的。教練看了你現場盲擰的表現，覺得你是個苗子。從這個周四開始，放學后的一小時會有教練來指導你。”戴老師伸出右手，和乓乓擊掌，向他表示祝賀。

“小子，可以啊，你還有這兩下子呢。”

乒乓兄弟的爸爸臉上露出了驕傲的表情。

“這難道就是乓乓獨特的本領？”管小正看著眼前的一幕，握緊了媽媽的手，小聲說。

“你媽媽說得對，每一個孩子都是獨特的，乓乓一定有什么特別的本領沒有被我們發現。現在，戴老師和教練發現了他的本領。”乒乓爸爸對管小正說。他的態度一下子轉變了一百八十度，已經不怪乓乓了。

“這只是其中的一個本領，他還有其他的本領等著你們發現呢！乒乒、乓乓、小正，你們每個人都有自己潛在的本領，我們一起慢慢地發現吧。”戴老師看著眼前的三個孩子，眼睛里充滿了希望。

乒乓兄弟的爸爸看著管小正母子倆，不好意思地笑了。

（《假面冠軍》全文完）

注釋

* 本文節選自天地出版社出版圖書《假面冠軍》。