全球視野下的藝術留學新動向

藝術教育在個人成長和社會文化發展中扮演著重要角色。近年來，藝術教育及藝術市場均呈現出積極的發展態勢，隨著家庭經濟水平的整體提高，人們對于藝術的感知力和審美能力也隨之提升。為了成為更具全球視野的國際化人才，不少中國學子選擇前往海外學習藝術類專業，汲取更多藝術養分。

藝術專業的跨學科融合

作為眾多留學申請專業中的細分領域，與藝術相關的專業申請人數近年來呈現出穩定增長的態勢，藝術留學已從最初的小眾留學賽道逐漸成為眾多留學申請人員的新選擇。

英國大學和學院招生服務中心公布的2019—2023年英國本科學生申請數據顯示，設計、創意和表演藝術專業的申請數量在以往25萬人的基礎上，2022年突破27萬人，在所有專業的申請人數排名中位居前五。美國國際教育學會發布的《2023年開放門戶報告》顯示，赴美學習藝術類專業的學生人數為5萬人，同比上一年增長了1.1%。

另據僑外出國與百度教育聯合發布的出國行業數據，赴海外的藝術類留學生數量已連續3年大幅增長。斯芬克國際藝術教育近期發布的2024《藝術留學白皮書》也顯示出藝術留學人數的增長：2020—2022年間受疫情影響，本科藝術留學人數占比有所降低，但碩士藝術留學人數同比增長30%；2023—2024年，碩士藝術留學人數進一步增長。

隨著科技的不斷進步，海外高校藝術類專業的發展也變得更加多元化、國際化，藝術創作的形式和媒介也持續發生著變化，留學生需要不斷學習和掌握新的技術和工具，以適應這種變化。未來，只有擁有更強大的跨文化交流和合作能力的人才，方能適應快速發展的社會需求。不少海外藝術院校開始推動藝術與科技、商業、環境科學等其他學科的融合，交互和服務的概念在各專業中出現得越來越頻繁。

英國皇家藝術學院開設了全球創新設計、信息體驗設計等跨學科項目；美國芝加哥藝術學院整合了藝術與技術研究部門和聲音部門，通過跨學科探索技術、聲音與藝術的融合，從全球視角為學生提供身臨其境、具有批判性的學習課程；加拿大安大略藝術設計大學開設了跨學科藝術、媒體和設計碩士專業，主要通過藝術、設計、媒體等課程，培養學生的創意設計思維和實踐能力。不僅如此，部分綜合類大學也新增了藝術跨界的相關課程，比如數字交互媒體藝術、產品設計/交互設計、設計與環境分析、計算機技術與文化、音樂治療等。

以政策助推藝術人才培養

近年來，申請海外藝術類專業的中國學生日益增多，我國根據藝術留學市場的整體發展趨勢，對這一領域作出了相應調整：部分國內高校新增了藝術類相關專業；國家留學基金委發布了針對藝術類人才公派留學的相關項目；符合條件的藝術類海歸人才，可以享受各城市的落戶、就業以及創業政策福利……一系列政策的發布與完善，為藝術留學的發展提供了更多助推動力。

2020年麥肯錫全球研究院發布的就業預測相關報告顯示，與創意工作、技術類工程師相關的崗位需求增長明顯，因為目前機器人還無法在這些領域取代人類。報告預測，到2030年，中國對藝術家、設計師、娛樂領域從業者、媒體工作者幾個大類的崗位需求將增長85%。然而，雖然我國設計人才培養規模全球領先，有1000多所院校設立了設計相關專業，但設計類人才的培養質量仍有待提升。因此，各地高校通過新增藝術類專業培養更多專業的藝術類人才。在突出就業導向方面，教育部明確要求高校在申報增設專業時要充分調研社會人才需求，同時要求高校在申報專業中增設藝術類專業，并將其列入正式發布的學校事業發展規劃。

今年9月，教育部發布《2024年度普通高等學校本科專業申報材料公示》，其中2024年度353所高校擬新增專業535個，33所院校擬新增共計40個藝術類專業，包括珠寶首飾設計與工藝、游戲藝術設計、陶瓷藝術設計、音樂劇、虛擬空間藝術、音樂科技、科技藝術、智能影像藝術、數字戲劇等。

國家留學基金委是組織實施國家公派留學人員選拔、錄取、資助及管理等工作的重要單位，同時也是國家培養高科技人才的重要窗口。《2024年國家留學基金資助出國留學人員選派指南》強調，將重點選派國內發展薄弱、與國際水平有較大差距的藝術類專業人才，對交互設計、時尚設計、體驗設計、信息設計、服務設計等新興設計類專業或交叉學科優先支持，這也是眾多學科類別中唯一被單獨設立的特別培養項目。

除此之外，“國考”也為藝術類專業設立了相關崗位。在2024年國家公務員計劃招錄的3.71萬人中，藝術類專業可報考的崗位共有697個，擬招錄1578人，較2023年大幅增長了1056人，增幅達202.29%。同樣，畢業于國外知名藝術院校的藝術類留學生，在回國后與其他專業類型的留學生等同，符合條件的藝術留學生可以利用優惠政策申請落戶，還能夠享受一定的租房補貼、創業補貼等。這些利好政策為藝術留學生提供了更廣闊的發展空間，同樣也透露出國家對藝術類專業人才的重視程度。

藝術海歸就業市場前景看好

2021年，教育部發布《關于進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業考試招生工作的指導意見》，要求提高藝術類考生的文化課成績，以應對藝考亂象，提高藝術教育的整體質量。更加注重質量，也成為全球藝術教育發展的新趨勢。

來自斯芬克《中國藝術留學白皮書》的調研數據顯示，相比傳統留學，中國學生對于藝術留學的升學選擇更加廣泛，除了海外眾多綜合類大學的藝術類專業，還可以選擇專業的藝術院校進行學習深造。不少中國學生通過藝術特長，成功進入全球排名靠前的大學，獲得在多元環境中接受國際化藝術教育的機會。報告顯示，自我提升也是學生選擇藝術留學的重要原因，無論是本科生還是研究生，興趣是中國學生選擇藝術留學的首要出發點，同時他們也會參與更多與專業申請有關聯性的活動，以此來豐富和提升自身背景。在國別的選擇上，除了英、美等主流留學目的國外，中國學子的目光也逐漸轉向了澳大利亞、日本等國的藝術類院校。

現如今，國內對文化創意產業的重視程度與日俱增。海歸藝術人才所擁有的國際化視野、專業能力和創新思維，使他們在未來能夠獲得不錯的就業機會和薪酬待遇。智聯招聘2022年發布的一組數據顯示，在“海歸優先職位行業分布”排行中，文體教育和工藝美術行業海歸優先職位占比高達34.9%。來自《2023中國海歸就業調查報告》的數據顯示，海歸優先崗位的平均招聘薪酬連續五年呈上升態勢，2023年達到15240元/月，比2022年的14680元/月增長了3.8%。

隨著留學選擇方向的更加多元化，藝術類海歸人才的發展空間更加廣闊。除了從事設計等傳統藝術類職業，藝術類畢業生在藝術教育、藝術策展、廣告和媒體等領域也能獲得不錯的就業機會。此外，隨著國潮文化在國內外市場的興起，藝術類海歸學子在文化創意產業、文物保護與修復、博物館與藝術品店等領域也很容易找到適合的位置。