以高質量人才培養賦能新質生產力發展

2024年1月31日，習近平總書記在主持中央政治局第十一次集體學習時發表重要講話，指出“要按照發展新質生產力要求，暢通教育、科技、人才的良性循環，完善人才培養、引進、使用、合理流動的工作機制。”“要根據科技發展新趨勢，優化高等學校學科設置、人才培養模式，為發展新質生產力、推動高質量發展培養急需人才。”近年來，菏澤技師學院認真落實立德樹人根本任務，堅持服務國家發展戰略，緊密對接山東省“八大發展戰略”和菏澤市“231”產業體系建設，開闊辦學思路、創新育人模式，不斷加強高質量技能人才培養，積極賦能新質生產力發展。

一、打造“一體化”師資隊伍為高質量人才培養奠定堅實基礎

一是優化師資隊伍結構。自2019年以來，學院通過公開招考、高層次人才引進等方式引進青年教師105人，較好地改善了學院師資隊伍的年齡結構，組建了一支以中青年為骨干的教學團隊。目前，學院專業教師中45歲以上的占28.8%，35～45歲的占27.5%，35歲以下的占43.7%。二是強化師資專業培訓。為更好地促進青年教師教學水平和業務能力提升，學院采取“走出去、請進來、自我培訓”等方式，每年組織開展新入職教師崗前培訓、教師職業能力大賽業務培訓及專業技能培訓，組織青年教師入企駐企，跟崗學習實習。三是打造一體化教師隊伍。為順應技工教育推進工學一體化教學工作的需要，學院邀請山東省技工教育知名專家來校開展工學一體化教學培訓，積極推動一體化教學和課程改革。

二、推動校企深度融合為高質量人才培養搭建廣闊平臺

一是與優質企業開展訂單合作。學院先后與北京花家怡園餐飲有限公司、京東物流集團、海信（山東）有限公司、南京奧特佳新能源科技有限公司等知名企業建立了良好的合作關系，開設精進科技、無錫華洋、慧凡教育等訂單班近20個。二是堅持“跟崗實習+就業”一體化合作模式。學院堅持“定向培”讓企業有人用，“崗中教”讓企業能用人，探索“學崗融通”人才培養模式，組織學生開展“識崗、跟崗、輪崗、頂崗”四崗遞進式實踐鍛煉。實習期學生與正式員工同工同酬，享受正式員工的同等福利待遇和保險。學生實習期結束后，合作企業可以從實習生中優先選拔優秀人才，滿足企業日益增長的用工需求；學生根據自己的選擇，或與企業簽訂轉正協議，或另謀工作崗位，達到“雙贏”的效果。三是校企共商共建持續深入。校企雙方聚焦企業崗位能力要求，持續完善工學一體化課程體系和教學內容，及時融入企業對技能人才培養的新要求，組織青年教師入企駐企實訓鍛煉，邀請行業企業相關專家參與課程建設、實踐教學和實習指導等，推動企業新技術、新標準深度融入課堂教學，進一步提升技能人才與企業需求的契合度。自2019年以來，學院共吸引企業資金、設備捐贈共計1000余萬元。2022年，學院與京東物流集團共同投資近400萬元的全省第一所京東物流產業學院正式建成。

三、堅持以賽促教促學為高質量人才培養提供優質途徑

近年來，學院通過開展校內職業技能競賽、技能競技活動周，鼓勵師生參加全國、全省高水平技能大賽等方式，鍛煉技術技能、檢驗教學成效。自2019年以來，學院師生先后有250余人次在國家級和省級大賽中榮獲三等獎以上獎項150余個。2021年，在首屆全國工業設計職業技能大賽上，學院學生榮獲一等獎，實現了菏澤市參加國家級職業技能大賽一等獎“零”的突破。2022年6月，在第十七屆“振興杯”全國青年職業技能大賽（學生組）創新創效專項賽決賽中，學院學生榮獲技術革新類金獎。2022年10月，由共青團山東省委、山東省人力資源社會保障廳主辦的山東省“技能興魯”職業技能大賽——第十八屆山東省青年職業技能大賽銑工決賽在學院成功舉行，這是菏澤市也是學院首次承辦省級一類技能大賽。2023年，學院在第十九屆山東省青年職業技能大賽上獲得金獎1項、銀獎2項、銅獎1項，是榮獲獎項最多和菏澤市唯一榮獲金獎的單位。2024年5月，在“淮海職教杯”創業大賽總決賽上，來自淮海經濟區4省10市、50余所職業院校的165個項目團隊進行了激烈角逐，最終學院師生獲創業創意賽一等獎2項、三等獎3項，學院榮獲優秀組織獎。

四、創新“樹人堂”品牌為高質量人才培養注入精神文化內涵

多年來，學院始終秉持“德技雙修、才能致遠”的辦學理念，精心打造，持續發力，著力打造意識形態和思想政治教育工作的堅實平臺。2017年，學院首創以“職業素養、道德法律、優秀文化、文明禮儀、心理健康”為主題的“樹人堂”，堅持用中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化去教育引導、熏陶感染學生，在春風化雨、潤物有聲中讓學生增長智慧、凈化心靈。通過“塑造陽光心態 成就精彩人生”“愛就在身邊”等心理健康講堂，著力從學生身邊的人的成功案例，來培養他們的成功心理。通過“愛崗敬業”“精益求精”“就業觀”等職業素養講堂，利用豐富的材料、鮮活的事例來加深學生對職業素養要求的感悟，形成良好的心理素質和正確的就業心態。通過“習近平用典”“五四精神”“紅船的故事”等優秀文化講堂，教育引導學生成才先成人，不斷完善學生的人格，讓學生“站起來”，做一個堂堂正正的“大寫的人”。通過“珍愛生命”“誠信”“友善”等道德法律課堂，讓學生深知遵紀守法、知禮感恩、文明守信是現代人的基本素養。截至目前，先后有80余位教師舉辦講座193場，近60萬人次聆聽講座及觀看視頻。

建院44年來，菏澤技師學院牢固樹立服務當地經濟和培養高素質專業技能人才的辦學宗旨，突出職業技術教育特色，以素質教育和技能培養為目標，緊密對接機械電子、信息技術、餐飲旅游、康養育嬰等行業領域，以8個系部16個專業為依托，積極開展大專雙證、預備技師、高級3+2、中專、大專三二連讀、短期技能培訓等多層次人才培養，形成了集職業信息咨詢、職業技術教育培訓、職業技能鑒定、勞務輸出和跟蹤服務于一體的辦學格局。

下一步，學院將深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面加強黨的建設，始終堅持社會主義辦學方向，緊密對接行業企業發展和用工需求，創新人才培養模式，加大校企產教融合力度，以培養更多更好的高素質專業技能人才，賦能新質生產力，為中華民族偉大復興貢獻力量。