彭堃墀：勇攀高峰的“尋光人”

“攀登 奉獻”，山西大學光電研究所一樓大廳，這4個正對著大門的恢宏大字，是流淌在山西省培養的首位中國科學院院士彭堃墀血脈里的“精神密碼”。

從1961年至今，這位我國量子光學的奠基人之一日夜兼程，不斷攀登高峰，只為讓“中國之光”照亮世界。

筑牢通信安全防線

以光子和光場為信息載體的量子通信，可以完成經典通信不可能完成的工作，使信息科學產生質的飛躍。

這一巨大成功的背后，著名光學專家彭堃墀功不可沒。他領銜完成的這項名為“糾纏態光場及連續變量量子通信研究”的科研項目，獲得2006年度國家自然科學二等獎。

在此之前，通信安全保障主要依靠經典加密技術。迄今為止，科研工作者已經研發出了各種各樣的經典密碼加密算法。它們主要是利用計算的復雜性確保通信安全——竊聽者在沒有解密密鑰的情況下，在有限的時間內無法完成破譯所需的大量計算。然而，這種方法遠不能保證建造“絕對安全”的通信系統。

正因如此，量子通信被科研工作者寄予厚望。量子是構成物質的最基本單元，是能量的基本攜帶者，無法被分割和復制。

面對亟須突破的難題，彭堃墀從不退縮。他自小就有一股不服輸的勁頭，越是難“啃”的硬骨頭越要好好“啃”。

經過歷時數年夜以繼日的努力，彭堃墀帶領團隊在實驗上首次完成了連續變量量子密集編碼、連續變量三組份GHZ糾纏態光場、受控密集編碼量子通信、連續變量無條件糾纏交換。他說，這些克服了經典加密技術內在的安全隱患。

攀登在科研高峰上

當今，光學與通信技術的迅猛發展，極大地推動了信息傳輸的速度和效率。在此領域中，量子光學與量子通信技術的興起，正改變著我們對信息處理和傳輸的認知。

量子光學與量子通信有著密不可分的聯系。在量子光學中，光的干涉可以用來探測光子的相干性和量子態的糾纏性，為光的量子通信提供了基礎。

那么，聽起來高深莫測的量子光學又是什么呢？“我們正在尋找一種光，一種沒有噪聲、沒有干擾、很安靜的光。這種光可以測量很微弱的信號，可以測量很微小的物理量變化。”彭堃墀如此解釋量子光學的核心內涵。

1984年，彭堃墀等幾位訪學歸來的科研工作者成為我國最早一批研究量子光學的科學家。作為量子光學學科奠基人之一，他對自己的貢獻輕描淡寫：“我只起了一個開路的作用?！?/p>

量子光學是物理學的微觀分支。彭堃墀認為，這是重要的科學研究，未來將得到廣泛深入的應用。

彭堃墀能與量子光學“結緣”，緣于一次出國訪學。1978年，改革開放讓彭堃墀等科研工作者迎來“科學的春天”。國家選派優秀科研人員出國訪學，彭堃墀成為最早一批獲得機會的訪問學者。

未曾想，赴法、赴美留學從此改寫了彭堃墀的教學科研軌跡?！拔以诿绹鴮W習交流時，量子光學剛剛興起。我一直在考慮，在科研條件相對不足的地方，在國內的地方院校，能不能把這個新興學科建成一流學科和有特色的專業？”想法根植在頭腦中，直至他學成回國。

把國家需求作為最高追求

在美國，彭堃墀看到先進的實驗室和遙遙領先的研究水平，想到了山西大學甚至山西還沒有個像樣的實驗室。

為了給將來回國建立實驗室打前站，他毅然選擇自選課題，組建新的實驗室展開研究。他深知，出國并不是為了“鍍金”，而是為了給祖國發掘知識財富，為將來回國建立實驗室積累經驗。為此，他暗下決心：一定要學有所成，早日為祖國的科技進步貢獻自己的一份力量。無數個高強度工作的日夜，他一直靠著這份決心堅持下來。

其間，他獨立承擔研制一種輸出功率高、頻率穩定的環形激光器的任務。于是，他以前在工廠勞動學到的機械加工技術派上了用場。他通過不懈努力，最終研制成功該激光器，指標達到當時國際最好水平，這讓當時實驗室的人們對這位來自中國的學者刮目相看。

1984年4月，彭堃墀應邀出席了在美國加州召開的國際量子光學與電子學會議。他用自己的勤勞和才華為祖國爭得了榮譽，在世界面前展示了中國科技工作者的風采。同年年底，他與妻子放棄了國外優厚待遇，與當時的“出國熱”逆向而行，毅然回國。

1985年4月，彭堃墀組建的量子光學實驗室被正式命名為山西大學光電研究所，他受命擔任所長。他們制定的方針是：“立足國內，面向世界，多出成果，快出人才?！币浴芭实欠瞰I”為靈魂，以競跑領先世界為追求目標。

此后，彭堃墀每天7時半準時坐在辦公室、晚上10時結束、一周至少工作6天的狀態，成為彭堃墀的一種習慣。在工作很多、任務最重的時候，他也絲毫沒有放松科研工作，時間不夠就拼命從休息時間中擠。

2002年獲國家技術發明二等獎，2003年獲何梁何利基金科學技術進步獎，2005年獲山西省科學技術杰出貢獻獎，2006年獲國家自然科學獎二等獎，2009年獲國家杰出專業技術人才獎，2021年獲全國優秀共產黨員稱號……榮譽和成就背后是累月經年的艱辛付出，是彭堃墀與團隊成員幾千個日夜的堅守、千萬次實驗的不懈努力。

攀登永無止境。彭堃墀延續“強國復興有我”的精神力量，在中國式現代化的新征程上繼續書寫自己的故事。